1、七年级下册道德与法治期中复习课件考点一：青春期的变化青春期的变化生理变化心理变化主要表现如何看待和对待矛盾心理如何积极面对产生原因主要表现认知能力自我意识情感世界反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯懦 1.青春期我们的生理变化主要表现在：2.青春期的生理变化对我们的有何影响？身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。答：积极：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。消极：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3怎样正确看待青春期的身体（生理）变化？怎样正确
2、看待青春期的身体（生理）变化？答：（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。（2）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放.不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。（3）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。人的美是内在美与外在美的统一青春期出现的矛盾心理是正常的，不需理会。()4青春期的矛盾心理的主要表现：答：答：反抗与依赖反抗与依赖；闭锁与开放闭锁与开放；勇敢与怯懦。勇敢与怯懦。5.如何正确处理（调适）青春期的矛盾心理？如何正确处理（调适）青春期的矛盾心理？答：(1)参加集体活动
3、，在集体的温暖中放松自己。(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。易混考点二：成长的不仅仅是身体成成长长的的不不仅仅仅仅是是身身体体学会独立思考主要表现独立思考一味追求独特培养批判精神主要表现批判精神的技巧作用(意义)开发创造潜力青春蕴含着创造力关注他人和社会打破常规创造力离不开实践 1.如何正确认识思维的独立性如何正确认识思维的独立性(思维的独立要求我们如何做思维的独立要求我们如何做)?思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、
4、正确的意见。2.青少年培养批判精神有什么作用青少年培养批判精神有什么作用(意义意义)？（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；（2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。3.怎样培养批判精神？怎样培养批判精神？（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。4.如何开发青春的创造潜力？如何开发青春的创造潜力？(1)在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做
5、一名对国家和社会有用的创造者。(3)创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。考点三：男生女生男生女生性别差异优势互补主要表现正确认识 生理性别特征是与生俱来的平静欣然接受生理差异性格特征兴趣爱好思维方式原因男生女生拥有各自的性别优势欣赏对方的优势，有助于完善自我要认识到自己的优势，也要认识到他人的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀做法相互理解相互帮助相互学习共同进步 1.青春期男生女生差异的表现青春期男生女生差异的表现 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方
6、式等方面，越来越多地表现出各自的特点。2.青春期男女差异的影响？青春期男女差异的影响？积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处等。消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。3.3.如何做到男女生之间的优势互补？如何做到男女生之间的优势互补？我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。考点四：青春萌
7、动青春萌动异性朋友异性朋友异性情感主要表现意义 了解异性的思维方式、情感特征了解异性的思维方式、情感特征看到对方身上的优势看到对方身上的优势自我表现欲自我表现欲注重自我形象注重自我形象渴望得到异性的肯定和接受渴望得到异性的肯定和接受正确认识青春期对异性的朦胧感情：正确认识青春期对异性的朦胧感情：慎重对待、理智处理。慎重对待、理智处理。树立正确树立正确的价值观的价值观意味着尊重与欣赏意味着尊重与欣赏需要责任和能力需要责任和能力1.1.青春期心理萌动的主要表现有哪些青春期心理萌动的主要表现有哪些?答：在异性面前，我们有答：在异性面前，我们有自我表现自我表现的欲望，更加的欲望，更加在意自己在意自己的
8、形象的形象，渴望得到异性渴望得到异性的的肯定肯定和和接受接受。P18 2.2.我们为什么需要与异性正常交往我们为什么需要与异性正常交往?(?(与异性相处的意义与异性相处的意义)答：答：与异性相处，有助于我们了解异性的与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感思维方式、情感特征特征。我们能从对方身上看到某些我们能从对方身上看到某些优秀品质优秀品质，有利于完善自己有利于完善自己。与异性交往是我们成长的一个与异性交往是我们成长的一个重要方面重要方面，也是对我们的，也是对我们的考考验验。异性之间的友谊。异性之间的友谊会会成为我们成为我们青春美好的见证青春美好的见证。答：答：相遇青春，我们心中开始相
9、遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的这是青春成长中的正常现象正常现象。在与异性交往的过程中，我们容易把对异性的在与异性交往的过程中，我们容易把对异性的欣赏、对欣赏、对美好的向往美好的向往理解为爱情。其实，这并不是理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情真正的爱情。爱情既意味着爱情既意味着欣赏与尊重欣赏与尊重，更需要，更需要责任和能力责任和能力，我们应，我们应该该慎重对待，理智处理慎重对待，理智处理。3 3.怎样看待我们在青春期对异性的情感？怎样看待我们在青春期对异性的情感？考点五：青春飞扬青春飞扬成长的渴望成长的渴望飞翔的力量主要表现意义 规划青
10、春路径，思考自己如何度过青规划青春路径，思考自己如何度过青春时光春时光-渴望拥有健美的身躯、充实的大脑。渴望拥有健美的身躯、充实的大脑。渴望自由，渴望飞翔。渴望自由，渴望飞翔。自信自信自强自强做法做法作用作用意义意义如何获得如何获得1、成长的渴望表现在哪些方面?答：我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由，渴望飞翔。答：自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。2、青春的探索为什么需要自信？(自信的作用)答：自强可以让我们更自信。我们的每一点
11、进步，都是成长的答：自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的喜悦。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的喜悦。3 3、怎样做到自信？、怎样做到自信？4、青春的奋进为什么需要自强?（自强的作用）答：自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息，使我们不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。5 5、怎样做到自强？、怎样做到自强？答：不断答：不断克服克服自己的弱点，自己的弱点，战胜战胜自己，自己，超越超越自己，是自
12、强的重要内容。自己，是自强的重要内容。自强，要依靠自强，要依靠坚强坚强的意志、的意志、进取进取的精神和的精神和不不懈懈的坚持。的坚持。考点六：青春有格青春有格行己有耻行己有耻止于至善含义要求含义含义要求要求-知廉耻，懂荣辱，知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为有所为，有所不为止于至善止于至善”是一种是一种“虽不能至，心向虽不能至，心向往之往之”的实践过程，是一种向往美好、的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。永不言弃的精神状态。答：“行己有耻”是说一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。1.什么是“行己有耻”?3.什么是“止于至善”?答：“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，
13、是一种向往美好、永不言弃的精神状态。答：需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。2.“行己有耻”对我们有何要求?4.我们应如何践行“止于至善”?答：从点滴小事做起，积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。5.5.榜样的作用有哪些？榜样的作用有哪
14、些？答：答：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。社会、我们的国家就会变得更加美好。考点七：做情绪的主人做情绪的主人分类分类基本情绪复杂情绪影响情绪的因素影响情绪的因素个人周围因素作用作用积极消极青春期情绪青春期情绪特点如何对待管理管理
15、表达调节负面情绪的影响合理调节的意义调节情绪的方法1.1.情绪有哪些种类？情绪有哪些种类？答：基本情绪：喜、怒、哀、惧；答：基本情绪：喜、怒、哀、惧；复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等2.2.影响情绪的因素有哪些？影响情绪的因素有哪些？答：答：我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。答：各种各样的情绪丰富了我们的生活。答：各种各
16、样的情绪丰富了我们的生活。情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困克服困难、努力向上难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫折而，也可能让我们因为某个小小的挫折而止步止步不前不前。3.3.情绪的作用有哪些？情绪的作用有哪些？4.4.如何看待青春期的情绪特点？如何看待青春期的情绪特点？原因：原因：进入青春期随着身体发育加快和生活经验不断丰富，进入青春期随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化。我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化。特点特点:青春期的情绪特点有情绪反应强烈、情绪波动与固执、青春期的情绪特点有情绪反应
17、强烈、情绪波动与固执、细腻性、闭锁性和表现性。细腻性、闭锁性和表现性。青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。彩。青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。绪，同样是我们成长过程中需要经历的。(我们应该如何应对青春期的情绪？我们应该如何应对青春期的情绪？)1 1、为什么要以恰当方式为什么要以恰当方式表达情绪表达情绪？答：答：
18、人与人之间的人与人之间的情绪会相互感染。情绪会相互感染。即使没有语言的交流，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。围的人。情绪情绪的的表达不仅表达不仅与自己的与自己的身心健康身心健康有关有关，而且关乎人际交往，而且关乎人际交往。影响：影响：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。2 2、负面情绪负面情绪的的影响影响及对我们的及对我们的要求要求是什么是什么？
19、要求：要求：保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。3 3、调节情绪的、调节情绪的方法方法有哪些有哪些？P40 P40答：常用的方法主要包括：答：常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练、理智控制法合理宣泄、放松训练、理智控制法4 4、合理调节情绪、合理调节情绪有什么有什么意义意义？P40 P40、4141答：学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情答：学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人；（绪的主人；（对自己对自己）运用情绪调节的方法，
20、我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。（他们保持积极乐观的心境。（对他人对他人）考点8：做情感的主人做情感的主人情感情感与情与情绪的绪的关系关系情感伴随着情绪反应逐渐情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展积累和发展情绪情绪短暂短暂，会随着，会随着情景的变化而变化情景的变化而变化；情感比较情感比较稳定稳定有有基础性情感基础性情感，如，如安全感安全感有有高级情感高级情感，如，如道德感道德感有有正面正面的体验，如的体验，如爱爱的情感的情感有有负面负面的体验，如的体验，如恐惧感恐惧感有有两方面混杂两方面混杂的体验，如的体验，如敬畏
21、感敬畏感分类分类在品在品味中味中成长成长体味美好情感的作用、获得方式体味美好情感的作用、获得方式正确面对负面情绪正确面对负面情绪传递正能量的方法传递正能量的方法1.1.我们我们为什么需要丰富的情感？为什么需要丰富的情感？（自身对情感的需要）（自身对情感的需要）我们需要我们需要与人交往与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊；，渴望人与人之间的真挚情谊；我们通过情感来我们通过情感来体验生命体验生命、体验生活体验生活；同时，情感让我们的同时，情感让我们的内心世界更加丰富内心世界更加丰富。联系联系:情感与情绪情感与情绪紧密相关紧密相关，伴随着情绪反应逐渐，伴随着情绪反应逐渐积累和发展积累和发展。我。我们对
22、某些人或者事物的们对某些人或者事物的情绪情绪，随着时间的推移形成比较稳定随着时间的推移形成比较稳定的倾向，的倾向，就可能产生某种就可能产生某种情感情感。区别：情绪区别：情绪是是短暂短暂的、的、不稳定不稳定的，会随着情境的改变而的，会随着情境的改变而变化变化；情感情感则是我们在生活中不断则是我们在生活中不断强化强化、逐渐、逐渐积累积累的，的，相对稳定。相对稳定。2.2.情感和情绪之间的关系情感和情绪之间的关系 3.3.情感的作用情感的作用 在社会生活中，情感是人在社会生活中，情感是人最基本的精神需求最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的情感反映着我们对人和对事的态度、观念态度、观念，影响我
23、们影响我们的判断和选择的判断和选择，驱使驱使我们作出我们作出行动行动。情感与我们的情感与我们的想象力想象力、创造力创造力相关。丰富、深刻的情感相关。丰富、深刻的情感有助于有助于我们我们更全面地观察更全面地观察事物事物，探索未知。探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断情感伴随着我们的生活经历不断积累积累、发展发展，这正是我们这正是我们生命成长生命成长的体现的体现。考点9：集体生活邀请我集体生活邀请我集集体体的的温温暖暖集体含义温暖集体是人们联合起来的有组织的整体，集体是人们联合起来的有组织的整体，是是有共有共同目标、分工明确的、正面的。同目标、分工明确的、正面的。(有共同的愿有共同的愿景和目标景
24、和目标)联结度越高联结度越高,感受到的温暖越多感受到的温暖越多内容得到尊重和理解，获得得到尊重和理解，获得安全感和归属感安全感和归属感散发着自己的光和热，彼此散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖传递关爱和温暖可以体验到可以体验到集体荣誉感集体荣誉感集集体体的的力力量量来源有有共同目标、分工明确共同目标、分工明确的集体的集体作用完成许多单凭一己之力无法完成的事情完成许多单凭一己之力无法完成的事情影响甚至改变影响甚至改变一个人一个人易错警告曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬：“你是如何指挥世界著名的交响乐团的？”卡拉扬说：“我们只强调三个音，来使我的乐队变成团队。首先强调起音，起音不齐，乐曲就乱。
25、第二是个人的专业音，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己在专业上认为是最好的、最精准的音。第三个音是团队音，当你打出自己的专业音之后，还要考虑到整体，是不是会成为干扰别人的音。”这段话给我的启示有 （）班级要有共同的奋斗目标班级要有共同的奋斗目标 每位同学都要为班集体做贡献每位同学都要为班集体做贡献 班级纪律很重要班级纪律很重要 班级中有音乐才能的那部分同学才能为班级做贡献班级中有音乐才能的那部分同学才能为班级做贡献 A B C D不是集体的：大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。属于集体的：军队、学校、社会团体、企业、少先队、共青团、舞蹈队、文学社
26、、田径队等。下列不属于集体的是（）A.犯罪团伙 B.国家 C.学校 D.企业单位期中综合测评卷（一）(满分满分:80分分时间时间:60分钟分钟)一、选择题一、选择题(共共24分分,12小题小题,每小题每小题2分。下列各题分。下列各题4个备选答案中个备选答案中,只只有有1个是最符合题意的个是最符合题意的)1.进入七年级后进入七年级后,小夏长得特别快小夏长得特别快,在班上显得个头很突出在班上显得个头很突出,班主任王老班主任王老师不得不调整座位师不得不调整座位,让他坐到后面去。小夏的这种变化属于让他坐到后面去。小夏的这种变化属于(B )青春期正常的身体变化青春期正常的身体变化身体内部器官的完善身体内
27、部器官的完善性机能的成熟性机能的成熟身体外形的变化身体外形的变化A.B.C.D.2.“初生牛犊不怕虎初生牛犊不怕虎”和和“拘拘儒儒拘拘儒儒”属于青春期属于青春期矛盾心理的表矛盾心理的表现。现。(C )A.反抗与依赖反抗与依赖B.闭锁与开放闭锁与开放C.勇敢与怯懦勇敢与怯懦D.成熟与幼稚成熟与幼稚3.诗人汪国真在假如你不够快乐中写道诗人汪国真在假如你不够快乐中写道:假如你不够快假如你不够快乐乐,也不要把眉头深锁也不要把眉头深锁打开尘封的门窗打开尘封的门窗,让阳光雨露洒遍每个角落让阳光雨露洒遍每个角落;博大可以稀释忧愁博大可以稀释忧愁,深色能够覆盖浅色。这首诗启示我们深色能够覆盖浅色。这首诗启示我
28、们,面对青春期面对青春期的烦恼的烦恼,正确的做法是正确的做法是(D )A.只要能化解烦恼只要能化解烦恼,什么兴趣爱好都行什么兴趣爱好都行B.不要过多在意它不要过多在意它,听之任之就能化解听之任之就能化解C.多参加集体活动多参加集体活动,在集体中放纵自己在集体中放纵自己D.学习自我调节学习自我调节,成为自己的心理医生成为自己的心理医生【解析】【解析】本题考查正确面对青春期的烦恼。面对青春期的烦恼本题考查正确面对青春期的烦恼。面对青春期的烦恼,可以可以积极地与老师、同学沟通积极地与老师、同学沟通,多参加集体活动多参加集体活动,也可以学习自我调节也可以学习自我调节,成为成为自己的心理医生自己的心理医
29、生,D项正确。项正确。“只要只要都都”说法过于绝对说法过于绝对,A项错误项错误;青春期的烦恼要积极面对、正确处理青春期的烦恼要积极面对、正确处理,B项错误项错误;C项中项中“放纵自己放纵自己”说法说法错误。错误。4.杭州一小学生发现西游记中存在一大漏洞杭州一小学生发现西游记中存在一大漏洞:从东土大从东土大唐到西域唐到西域,地域差别极大地域差别极大,吃的饭菜却高度雷同吃的饭菜却高度雷同,大多是江淮美食。她的大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中要这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中要(C )勤于观察思考勤于观察思考,敢于质疑批判敢于质疑批判善于合作交流善于合
30、作交流,相互取长补短相互取长补短敢于否定一切敢于否定一切,坚持自我判断坚持自我判断联系生活实际联系生活实际,积极探索发现积极探索发现A.B.C.D.5.在全国中学生创新大赛上在全国中学生创新大赛上,中学生发明的智能分类垃圾桶、用废弃中学生发明的智能分类垃圾桶、用废弃菜叶做的环保墨水等众多创新成果得到了展示菜叶做的环保墨水等众多创新成果得到了展示,且部分成果已经被企且部分成果已经被企业购买转入批量生产。这说明业购买转入批量生产。这说明(A )A.社会实践是创造的源泉社会实践是创造的源泉B.灵感是创造的唯一来源灵感是创造的唯一来源C.通过创造能够改变世界通过创造能够改变世界D.敢于创造就一定能成功
31、敢于创造就一定能成功6.下列属于下列属于“行己有耻行己有耻”内容的是内容的是(B )真诚面对自我真诚面对自我闻过而终礼闻过而终礼见贤思齐焉见贤思齐焉知耻而后勇知耻而后勇A.B.C.D.7.16岁的小米发现岁的小米发现,比她小比她小2岁的弟弟自从进了初中后岁的弟弟自从进了初中后,个头长得飞快个头长得飞快,一下就比自己高出了半个头一下就比自己高出了半个头,这让她对自己多年不变的身高感到沮丧这让她对自己多年不变的身高感到沮丧。对此。对此,你会告诉她你会告诉她(D )这种差异是生理性别特征的体现这种差异是生理性别特征的体现男生都比女生个子高男生都比女生个子高这这种差异是心理性别特征的体现种差异是心理性
32、别特征的体现要平静而欣然地接受青春期的变要平静而欣然地接受青春期的变化化A.B.C.D.8.对于右边漫画中同学产生的这种情感对于右边漫画中同学产生的这种情感,正确的做法是正确的做法是(A )敢于表达敢于表达慎重对待慎重对待理智处理理智处理顺其自然顺其自然A.B.C.D.9.下列对情绪的理解正确的是下列对情绪的理解正确的是(D )害羞、焦虑、厌恶和内疚等是人的复杂情绪害羞、焦虑、厌恶和内疚等是人的复杂情绪我们的情绪不会我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化随着周围情况的变化而发生变化伴随周围情况的变化伴随周围情况的变化,人们会有人们会有不同的情绪体验不同的情绪体验情绪的作用非常神奇情绪的作用
33、非常神奇,影响着我们的观念和行动影响着我们的观念和行动A.B.C.D.【解析】【解析】本题考查情绪。随着周围情况的变化本题考查情绪。随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变我们的情绪也经常变化化,错误。错误。分别是对情绪的类型、特点和作用的正确认识分别是对情绪的类型、特点和作用的正确认识,符符合题意。合题意。10.有些同学进入初中后有些同学进入初中后,觉得学习压力明显加重觉得学习压力明显加重,总担心考不好总担心考不好,焦虑焦虑不安。面对这种情绪困扰不安。面对这种情绪困扰,我们应该主动调节。下列调节方法可取的我们应该主动调节。下列调节方法可取的是是(D )A.小军每晚玩网络游戏到深夜小军每晚玩网络
34、游戏到深夜B.小明上课时看梦幻小说解压小明上课时看梦幻小说解压C.小刚整夜听音乐来缓解焦虑小刚整夜听音乐来缓解焦虑D.小强坚持每天到运动场跑步小强坚持每天到运动场跑步11.个人的情感体验是多样的个人的情感体验是多样的,有基础性情感有基础性情感,有高级情感有高级情感,有正面的体有正面的体验验,有负面的体验有负面的体验,也有两方面混杂的体验。这反映了情感的也有两方面混杂的体验。这反映了情感的(A )A.复杂性复杂性B.稳定性稳定性C.高尚性高尚性D.持久性持久性12.小乐从小喜欢弹钢琴小乐从小喜欢弹钢琴,即使酷暑寒冬即使酷暑寒冬,她也坚持练习。在优美的琴声她也坚持练习。在优美的琴声中中,她享受到了
35、音乐的美妙和生活的美好。小乐的故事告诉我们她享受到了音乐的美妙和生活的美好。小乐的故事告诉我们(D )现实生活中现实生活中,只能通过音乐来体味美好情感只能通过音乐来体味美好情感可以通过美好的事可以通过美好的事物来体验情感、体验生活物来体验情感、体验生活生活中美好的事物生活中美好的事物,会让内心世界更加会让内心世界更加丰富丰富美好事物传达的情感可以促进我们精神发展美好事物传达的情感可以促进我们精神发展A.B.C.D.二、非选择题二、非选择题(共共56分分,5小题小题)【学会正确思考【学会正确思考汲取成长力量】汲取成长力量】13.(8分分)观察漫画观察漫画,回答下列问题。回答下列问题。(1)漫画一
36、启示我们面对未知而又新奇的事物漫画一启示我们面对未知而又新奇的事物,需要学会什么需要学会什么?(2分分)独立思考。独立思考。(2分分)(2)请你说说漫画二中我们追星逆行者的理由。请你说说漫画二中我们追星逆行者的理由。(6分分)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度好的榜样昭示着做人、做事的基本态度;激发我们对人生道激发我们对人生道路和人生理想的思考路和人生理想的思考;给予我们自我完善的力量给予我们自我完善的力量;向榜样学习向榜样学习,汲取榜样的力量汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。好。(6分分,答出三点即可答出三点即可)【异性交往【异性交往
37、收获满满】收获满满】14.(8分分)在青春这个美丽的季节里在青春这个美丽的季节里,总有一种关注让我们心存感激总有一种关注让我们心存感激,总总有一种情愫让我们难以割舍有一种情愫让我们难以割舍,总有一种选择让我们兴奋或纠结总有一种选择让我们兴奋或纠结进入新的班级进入新的班级,奇奇作为男生奇奇作为男生,勇敢、大方、处事果断勇敢、大方、处事果断,因而因而,他在女同他在女同学面前总是把头抬得很高很高学面前总是把头抬得很高很高,还不时地嘲讽她们。还不时地嘲讽她们。(1)如果让你去劝告奇奇如果让你去劝告奇奇,你应该告诉他什么你应该告诉他什么?(4分分)男生女生拥有各自的性别优势男生女生拥有各自的性别优势;欣
38、赏对方的优势欣赏对方的优势,有助于我们不断完善有助于我们不断完善自己自己;我们不仅要认识自己的优势我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势而且要发现对方的优势;我们不应我们不应因自己某一方面的优势而自傲。因自己某一方面的优势而自傲。(4分分,答出两点即可答出两点即可)经过老师的劝导经过老师的劝导,奇奇认识到了自己的错误奇奇认识到了自己的错误,他开始主动与女同学交他开始主动与女同学交往。经过两个月的相处往。经过两个月的相处,奇奇有了更多的奇奇有了更多的“获得感获得感”。(2)请你说说奇奇的获得感有哪些。请你说说奇奇的获得感有哪些。(4分分)了解异性的思维方式、情感特征了解异性的思维方式、情
39、感特征;学习对方的长处学习对方的长处;收获更多的友谊收获更多的友谊;完完善自己的个性。善自己的个性。(4分分,答出两点即可答出两点即可)【掌握规则【掌握规则学会选择】学会选择】15.(12分分)以下是小飞同学生活中的三个情境以下是小飞同学生活中的三个情境,请你运用所学知识请你运用所学知识,对其对其进行探究。进行探究。情境一情境一班主任把黑板报的设计任务交给了小飞班主任把黑板报的设计任务交给了小飞,小飞对班主任说小飞对班主任说:“放心吧放心吧,保证完成任务。保证完成任务。”评比结束后评比结束后,班级黑板报获得了第一名。班级黑板报获得了第一名。(1)小飞身上具有的生活态度是小飞身上具有的生活态度是
40、自信。自信。(2分分)(2)这种生活态度有利于他这种生活态度有利于他展现优势与才华展现优势与才华,获得更多的实践机会与获得更多的实践机会与创造可能。创造可能。(2分分)情境二情境二在在“我的一家我的一家”讨论会上讨论会上,小飞说小飞说:“爸爸就应该在外赚钱养家爸爸就应该在外赚钱养家,妈妈就应该在家洗衣做饭。妈妈就应该在家洗衣做饭。”(1)小飞的认识受小飞的认识受性别刻板性别刻板(2分分)印象的影响。印象的影响。(2)这种印象可能在某种程度上影响我们这种印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。自身潜能的发挥。(2分分)情境三情境三面对失去奶奶而正在难过的好朋友面对失去奶奶而正在难过的好朋友,
41、小飞劝告道小飞劝告道:“我理解你我理解你的心情的心情,化悲痛为力量吧化悲痛为力量吧!”(1)小飞的做法是小飞的做法是关爱他人关爱他人(2分分)的表现。的表现。(2)小飞的做法能够起到的作用小飞的做法能够起到的作用:帮助朋友改善情绪帮助朋友改善情绪,减少负面情绪的影响。减少负面情绪的影响。(2分分)【关注社会热点【关注社会热点助力青春成长】助力青春成长】16.(14分分)以下是洋洋同学搜集到的三则热点新闻以下是洋洋同学搜集到的三则热点新闻,请你思考相关问题。请你思考相关问题。材料一材料一2020年年10月月22日讯日讯:为让中小学生掌握青春期生理、心理健为让中小学生掌握青春期生理、心理健康知识康
42、知识,永善县妇联、县教体局、县委政法委联合开展了青春期生理永善县妇联、县教体局、县委政法委联合开展了青春期生理心理健康知识公益讲座。心理健康知识公益讲座。(1)对于青春期的矛盾心理对于青春期的矛盾心理,我们的正确认识是什么我们的正确认识是什么?(4分分)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。我们才能健康成长。(4分分,每每点点2分分)材料二材料二汪锋是家住合肥的一名高位截瘫患者。在经历了彷徨、失汪锋是家住合肥的一名高位截瘫患者。在经历了彷
43、徨、失落、绝望之后落、绝望之后,他把自己关在他把自己关在9平米陋室中平米陋室中,克服正常人难以想象的困克服正常人难以想象的困难难,用用20年的时间复原出中国古帆船年的时间复原出中国古帆船,完成了完成了“巢湖木帆船模型巢湖木帆船模型”系列作系列作品品,其航模作品多次获安徽、全国比赛大奖其航模作品多次获安徽、全国比赛大奖,并被多家博物馆珍藏。并被多家博物馆珍藏。(2)汪锋的故事启示我们自强的重要内容是汪锋的故事启示我们自强的重要内容是不断克服自己的弱点不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。战胜自己、超越自己。(2分分)(3)生活中我们该如何培养自强的品质生活中我们该如何培养自强的品质?(4分分)
44、坚强的意志坚强的意志;进取的精神进取的精神;不懈的坚持。不懈的坚持。(4分分,答出两点即可答出两点即可)材料三材料三年逾九旬的叶连平老师被誉为余热生辉的年逾九旬的叶连平老师被誉为余热生辉的“乡村烛光乡村烛光”。他。他自费建立自费建立“留守儿童之家留守儿童之家”,坚持了坚持了20余年余年,培养了培养了1000多名学生多名学生,其中其中700多名是留守儿童。他说多名是留守儿童。他说:“我没有烛光那么明亮我没有烛光那么明亮,我充其量就是一只我充其量就是一只萤火虫萤火虫,只要能够照亮孩子们念好书只要能够照亮孩子们念好书,我就是快乐的。我就是快乐的。”(4)请从请从“止于至善止于至善”的角度的角度,谈谈
45、你的感悟。谈谈你的感悟。(4分分)一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行,在于关爱他人在于关爱他人,在于不断追在于不断追求更高的道德境界。求更高的道德境界。每个人都可以从点滴小事做起每个人都可以从点滴小事做起,积少成多积少成多,积善积善成德。成德。(4分分,每点每点2分分)【调控情绪【调控情绪传递情感】传递情感】17.(14分分)伴随着青春期的身心发育伴随着青春期的身心发育,我们的情绪发生着微妙变化我们的情绪发生着微妙变化;伴随伴随着生活经验的不断扩展着生活经验的不断扩展,我们的情感体验愈加丰我们的情感体验愈加丰富。为了认识情绪富。为了认识情绪,品味生活品味生活,
46、体验情感体验情感,你所在的班级召开你所在的班级召开了主题班会了主题班会,请你参与其中请你参与其中,完成下列任务。完成下列任务。(1)从情绪表达的角度看从情绪表达的角度看,漫画说明了什么漫画说明了什么?(4分分)人与人之间的情绪会相互感染人与人之间的情绪会相互感染;情绪的表达关乎人际交往。情绪的表达关乎人际交往。(4分分,每点每点2分分)情绪表达情绪表达在漫画解读环节在漫画解读环节,主持人展示了一组漫画。主持人展示了一组漫画。情绪调控情绪调控乐乐所在的小组给大家分享了一个表格。乐乐所在的小组给大家分享了一个表格。情境情境调控情绪的方法调控情绪的方法欣欣明天要代表学校参加演讲比赛欣欣明天要代表学校
47、参加演讲比赛,她在家紧张得站也不是她在家紧张得站也不是,坐也不是坐也不是,看看完一段戏剧小品后完一段戏剧小品后,她渐渐平静下来她渐渐平静下来了了进入考场后进入考场后,壮壮微闭双眼壮壮微闭双眼,做深呼吸做深呼吸,同时想象那些让自己轻松愉悦的场景同时想象那些让自己轻松愉悦的场景(2)请你把表格请你把表格处补充完整。处补充完整。(4分分)转移注意。转移注意。(2分分)放松训练。放松训练。(2分分)情感力量情感力量在交流讨论环节在交流讨论环节,同学们围绕情感表达了自己的观点。同学们围绕情感表达了自己的观点。(3)你赞同谁的观点你赞同谁的观点?请你任选其中一个观点请你任选其中一个观点,谈谈自己的理解。谈
48、谈自己的理解。(4分分)小娟、小林的观点都正确。小娟、小林的观点都正确。(1分分)小娟小娟:情感影响我们的判断和选择情感影响我们的判断和选择,驱使驱使我们做出行动我们做出行动;丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未探索未知知;美好情感表达着我们的愿望美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。小林促进我们的精神发展。小林:情感与情绪情感与情绪紧密相关紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展伴随着情绪反应逐渐积累和发展;我们对某些人或者事物的情我们对某些人或者事物的情绪绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可
49、能产生某种情感。就可能产生某种情感。(3分分,任任选其中一个观点回答即可选其中一个观点回答即可)情感获得情感获得新冠肺炎疫情发生后新冠肺炎疫情发生后,安徽各地作出全力响应。安徽派出八批共安徽各地作出全力响应。安徽派出八批共一千三百余名医护人员驰援湖北。病毒肆虐的日子里一千三百余名医护人员驰援湖北。病毒肆虐的日子里,是他们英勇无是他们英勇无畏地逆行而上畏地逆行而上,为荆楚大地注入安徽力量。为荆楚大地注入安徽力量。(4)安徽的这些最美逆行者给我们传递了哪些情感安徽的这些最美逆行者给我们传递了哪些情感?(2分分)责任感、道德感、安全感等。责任感、道德感、安全感等。(2分分,答出两点即可答出两点即可)
