1、四年级三班主题教育班会目 录活动目的活动时间，地点，人物活动内容活动评价活动目的 1，使学生了解简单的地震知识和地震带来的危害 2，让学生掌握发生地震时应如何应变，克服恐惧心理，掌握好逃生技巧。3，培养学生的防震减灾的安全意识和自我保护能力。活动时间：周五下午5点活动地点：四（3）班教室和教学楼活动对象：四（3）的全体学生和部分教师活动过程活动准备：PPT 相关地震和逃生视频 四（3）部分教 师的简短会议活动评价和总结活动延伸 活动过程认识地震地震前兆地震逃生 地震，又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块
2、边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。地震是一种破坏力很大的自然灾害，往往发生于瞬间，十几秒的时间可能就会导致房屋坍塌、地面断裂等。认识地震地震前兆地震的预警现象和预警时间预警时间 从唐山等震区人们的感受来看，从地震发生到房屋破坏，一般约有十几秒的预警时间。预警现象 地面的颤动，地声，地光，建筑物的晃动等。地面和房屋的上下颤动及水平晃动。地光明亮而恐怖。地声强烈而怪异。地震时人们的感受身体严重失控，不能自主行动。空气中弥漫着大量的烟尘，伴有火灾时更是浓烟滚滚，尘雾弥漫。突然出现的灾变，使人们产生巨大的恐惧。地震前兆，动物的表现震前动物有前兆，发现异常要报告。牛马骡羊不进圈，猪不吃
3、食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃。兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。蜜蜂群迁闹哄哄，鸽子惊飞不回巢。综合分析辨真假，群测群防很重要。地震逃生避震口诀遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。保持清醒的头脑 只有镇静，才能冷静判断地震的大小和远近。近震常以上下颠簸开始，之后才左右摇摆。远震却少上下颠簸感觉，而以左右摇摆为主，而且声脆震动小。一般小震和远震不必外逃。谨记：大震跑不了，小震不必跑就近躲避，伏而待定破坏性地震突然发生时，只有几秒到十几秒时间，采取就近躲避，震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。震
4、波的间歇是最佳的逃生时机。就近躲在结实物体旁边及时躲到两个承重墙之间跨度最小的房间里如厕所、厨房等。也可躲避在桌、柜等家具下面 以及房间内侧的墙角应选择室内结实、能掩护身体、且易于形成三角空间的物体旁。蹲下或坐下，尽量蜷曲身体身体应采取的姿势：伏而待定，降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼睛，掩住口鼻用被褥、枕头、脸盆等物护住头部。为什么地震瞬间不宜夺路而逃呢？大地震时，人们在房中被摇晃甚至抛甩，站立和跑动都十分困难。地震时人们进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的可能性最大。现在城市居民多住高层楼房根本来不及跑到楼外，反倒会因楼道中的拥挤践踏造成伤亡。除在低层人员外，不要跳窗跳楼。伏而
5、待定，伺机而逃才是上上策！地震活命三角区正在上课时怎样避震 无论教室是楼房还是平房，同学们都要在老师的指挥下，迅速躲在各自的课桌下；千万不要慌乱拥挤外逃，待地震过去后，在老师带领下有组织地疏散。一切听从老师的安排在操场或室外怎样避震 若在开阔地方，可原地不动，蹲下，注意保护头部；注意避开高大建筑物或危险物；震时千万不要回到教室去；不要乱跑、乱挤，待地震过去后，再按老师指挥行动。地震演练注意事项：（在其他老师的帮助下完成）n 在教室时，躲藏到桌子下面，寻找三角区n 出教室时，有序且快速，下楼梯时，排队有序，预防脚踏事件n 到达校园，不要乱跑，一切听老师的安排活动延伸 回家时，考一考家里人对于地震常识和逃生方法的认识，给家人讲解你掌握的地震常识，并带领家里人进行地震演练，加强记忆。活动评价 通过本次地震安全教育活动的开展，地震防护知识深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解了地震常识，提高了如何地震防护、如何地震逃生的方法技巧。通过地震演练活动，学生们对刚掌握的地震防护知识有了更深刻的认识，同时培养了学生的安全防护意识。
