1、先生Part 1Part 2Part 3Part 4第26课第25课第27课第28课目录Contents第25课Part 141.语法总览51.动词简体+名词意义或者以，可以修饰。词例（敬体）词例（简体）意思料理作料理做饭的时间今使今使现在不用的资料王留学王留学小王留学过的大学誰話誰話没有跟任何人说过的事情61.1 动词简体+名词(连体修饰)动词修饰名词动词修饰名词不能用敬不能用敬体体 形形，且名词前不加，且名词前不加。小句中的主语要用小句中的主语要用，不能用不能用表示表示。动词修饰的名词短语动词修饰的名词短语，可以可以充当主语、谓语、宾充当主语、谓语、宾语语 及补及补语等语等多种句子成分多种
2、句子成分。李明日李明日本本読読。李李明日読明日読本本李昨日本読李昨日本読。李李昨日昨日読読本本李今本読李今本読。李李今今読読本本71.1 动词小句修饰谓语名词/+名 动词简体/简体小句資料。辞書。81.2 动词小句修饰主语名词 +名 动词简体小句。91.2 动词小句修饰主语名词母作料理。鈴木買機能多。私動物園撮写真見。动词简体小句修饰动词简体小句修饰时，如果时，如果构成构成则中间必须用则中间必须用 格助词格助词101.3 动词简体小句+名/+动词中国買。中国転勤友達手紙書。知人手紙来。111.4 名/形容词小句+名 名詞小句形小句形小句接続+名词名词+名词操作簡単操作簡単。鈴木面白人鈴木面白人
3、好。数学専門先生数学専門先生休。第26课Part 2132.语法汇总：142.1：接续：接在两个构成因果的句子之间。表原因的句子+表结果的句子。意义意义:表示前面的句子的内容是后面句子的原因、理由。表示前面的句子的内容是后面句子的原因、理由。頑張頑張。成功。成功。（因为好好努力过了，所以成功了。）注意：后不能使用表示祈使或推测的句子（如：()）会議始。、急。()152.2 名词+：名词化含义：含义：简体后简体后，就可将该动词名词化 (即该动词可像名词一样后接助词)朝朝 体。体。李李 色鉛筆色鉛筆 好。好。森森転勤転勤 聞。聞。名名词词化形式做主化形式做主语语，谓语谓语是形是形1 1或形或形2
4、2（表性表性质质、状状态态的的词词），主），主语语用助用助词词表示表示名名词词化形式化形式对对象象为为表示好表示好恶恶、能力等、能力等词时词时，用助，用助词词表示表示注意：好好等表示好恶的形容词的对象为话题时，助词用等表示好恶的形容词的对象为话题时，助词用162.3 和二者可以互换：二者可以互换：a.表示情感能力的对象语表示情感能力的对象语之前，和可以互换。之前，和可以互换。b.当前面的句子表示当前面的句子表示某一件事某一件事时，可以互换时，可以互换王写真撮王写真撮上手。上手。手紙出手紙出友達教。友達教。172.3 和只能用只能用的情况：的情况：a.句尾动词是句尾动词是話伝知約束話伝知約束等与
5、等与说话传达说话传达有有关的关的(语言行为语言行为)动词动词先生先生李李休休 伝伝。b.句尾是句尾是（）（）c.句尾是句尾是、等等固定表达固定表达私趣味絵描私趣味絵描 。私私 北京行北京行 。182.3 和只能用只能用的情况：的情况：a.句尾是句尾是見聞見聞等表示等表示知觉、感觉知觉、感觉的动词的动词b.句尾是句尾是待手伝止防待手伝止防等表等表直接作用于动直接作用于动作对象的动词作对象的动词子供公園子供公園 見見。唐唐 大学入大学入。192.4(表推测，读降调)接续1简体小句简体小句接续2名名/形形2 2省略省略/用法用法：表示表示说话说话人人对对不能断定的事情不能断定的事情进进行推行推测测。
6、可能性。可能性为为80%80%左右。左右。多与副多与副词词搭配使用，搭配使用，译为译为“吧。吧。”明日明日暑暑。王忙、王忙、来来。20.5 接续1动词动词/形形1 1简体简体接续2名词名词/形形2 2简体简体省略省略用法用法：表可能表可能发发生某事生某事(可能性可能性为为50%50%左右左右)，可能、大概、也可能、大概、也许许夏休、家族旅行夏休、家族旅行行行。試験試験難難。明日、明日、賑賑。212.注意：.的的确信度确信度、概率概率比比低.可在可在同一个动作同一个动作的的和和形后并列形后并列使用使用明日雪明日雪。明日雪明日雪。李李行行、行行。第27课Part 3233.语法汇总：243.1 時
7、：接续：接续：時時（时时、的的时候时候）病気病気時時、薬飲。、薬飲。暇暇時時、本読音楽聞。、本読音楽聞。形形1形形2名名动词动词简体简体253.1 時：动词动词基本形時基本形時【后后项动项动作作实现时实现时前前项动项动作尚未完成作尚未完成】日本行時、服買。日本行時、服買。日本行時、服買。日本行時、服買。动词动词形時形時【后后项动项动作作实现时实现时前前项动项动作已作已经经完成完成】食事食事時、電話来。時、電話来。263.2：含义含义：两两个动作个动作同时同时或或持续交替持续交替进行进行，为为主要主要动作。动作。接接续续：动词动词去去 （一边一边一边一边）音楽音楽聞聞、宿題。、宿題。李李踊踊歌歌
8、。歌歌。店店茶茶飲飲、話。、話。残念：很遗憾（很遗憾（转折转折）273.3 ：接接续续1 1：动词动词/形形1 1简简体体 接接续续2 2：名：名词词/形形2 2简简体体 含义含义：表：表确认，一般读，一般读升调（吧？）表推测：降调(应该/大概)吧宿題宿題終終？今今度度来来？僕気持、僕気持、分分？283.4：1.1.李李今部屋今部屋見見。2.2.王王車車持持。正在进行正在进行结果状态的存续结果状态的存续3.3.表示反复习惯性的动作。表示反复习惯性的动作。私毎朝日本語私毎朝日本語勉強勉強。李毎日公園李毎日公園散歩散歩。王働、専門学校王働、専門学校通通。田村田村先月先月毎日日記毎日日記書書。若句子
9、里有表时间起点的词则一般不与互换293.4：固定表达固定表达：(职业职业)（是是、做做）私私 高校教師高校教師。彼女彼女 。303.5：1.1.学校行。学校行。2.2.教室教室勉強。勉強。3.3.木木机作。机作。4.4.日本日本一番高山富士山。一番高山富士山。5.5.鉛筆鉛筆3 3本本500500円。円。6.6.二人二人映画見行。映画見行。7.7.王留学生王留学生、大学生。、大学生。交通工具交通工具动作场所动作场所原材料原材料范围范围数量限定数量限定主体样态主体样态并列中顿并列中顿313.5：含义：表含义：表轻微的的原因原因或或理由理由接续：接续：形形、A A ；A A、多为表事件、事故、自然
10、现象的词木村木村病気病気学校学校休。休。金金少少困困。明日明日仕仕事事行。行。勉勉強強大大変変、遊時間。、遊時間。323.6：1.1.机上本机上本。2.2.今日友達今日友達買物行。買物行。3.3.日本人食事前日本人食事前言言。完全列举完全列举共事对象共事对象内容引用内容引用333.6：含义含义：含互动语感，后接表含互动语感，后接表互动行为互动行为的动词的动词（結婚結婚、喧嘩喧嘩、相談相談、会会）接续：接续：A AB B （A AB B/）：A A和和B B怎么了怎么了王王 張張結婚。結婚。小野小野 両親両親相談。相談。葉子葉子 彼氏彼氏会。会。343.6：含义含义：含互动语感，后接表含互动语感
11、，后接表互动行为互动行为的动词的动词（結婚結婚、喧嘩喧嘩、相談相談、会会）接续：接续：A AB B （A AB B/）：A A和和B B怎么了怎么了 戴戴会会戴戴会会不强调互动性，单方面的见不强调互动性，单方面的见面面事先事先约约定好的定好的见见面或互面或互动动的的见见面用面用第28课Part 4364.语法汇总374.1 物的授受私私王王本本。用于用于“给别人给别人”东西东西。李李森森CDCD。用于用于“从别人那得到从别人那得到”东西。东西。田中田中（私）（私）日本切手日本切手。用于用于“别人给我别人给我”东西。别人做主语。东西。别人做主语。384.2 1、授予者（）接受者 对象 V+V+V
12、+意义：表示我或我一方的人为别人，或别人为别人做某事。母母 子供子供 料理料理作作。私私 田村田村 仕事仕事紹介紹介。394.3 意义：以叙述别人为自己或自己一方的人做某事。祖母祖母（私（私）買買。中中田田 弟弟 日本語発音日本語発音直直。好好、。2、授予者（）接受者 对象 V+V+我或我方404.4 3、授予者（）接受者 对象 V+V+意义：说话人（或说话人一方）说话人（或说话人一方）请别人做某事做某事 含有承受由别人的动作而带来的恩惠的意思含有承受由别人的动作而带来的恩惠的意思(私私)友達友達旅行写真旅行写真見見。田中田中先輩先輩食事食事。(私私)田中田中切符切符買方教買方教。清聴清聴 先 生
