1、汉语语法知识结构图汉语语法知识结构图 语素的概念语素的概念语素语素 语素的种类（单音节、多音节语素的种类（单音节、多音节/自由、半自由、不自自由、半自由、不自由）语素与汉字的关系（一字一素语素与汉字的关系（一字一素/一字多素一字多素/多字一素）多字一素）词语的概念词语的概念词语的种类（实词、虚词）词语的种类（实词、虚词）词语词语 词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别）词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别）词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词）词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词）短语的概念短语的概念短语短语
2、 短语的语法种类短语的语法种类 短语的结构种类（成语）短语的结构种类（成语）句子的概念句子的概念句子句子 句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分）句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分）句子的结构（单句、复句）句子的结构（单句、复句）句式的变换、选用和仿用句式的变换、选用和仿用 语病的辨析与修改语病的辨析与修改 句群（句子之间的各种逻辑关系）句群（句子之间的各种逻辑关系）（三）词语的种类（三）词语的种类汉语的词可以分为汉语的词可以分为12类：类：名词、动词、形容词、名词、动词、形容词、数词、数词、量词和代词，是量词和代词，是实词实词；副词、介词、连词、助词、拟声副词、介词、连词、助词、
3、拟声词和叹词是词和叹词是虚词。虚词。实词可以单独充当句子成分，实词可以单独充当句子成分，具有比较实在的意义；虚词一般不具有比较实在的意义；虚词一般不能充当句子成分，不表示实在意义。能充当句子成分，不表示实在意义。2 2、短语的、短语的结构分类结构分类并列短语并列短语 偏正短语偏正短语动宾短语动宾短语 介宾短语介宾短语补充短语补充短语 主谓短语主谓短语的字短语的字短语 兼语短语兼语短语连动短语连动短语 固定短语固定短语 口诀口诀 短语看结构，十种莫忧短语看结构，十种莫忧愁。并偏动介补，主的兼连固。愁。并偏动介补，主的兼连固。3、句子句子种类种类语气、用途看语气、用途看陈述句：陈述句：“我们就要参
4、加高考了。我们就要参加高考了。”疑问句：疑问句：“小王走了？小王走了？”感叹句：感叹句：“时间过得真快呀！时间过得真快呀！”祈使句：祈使句：“还不赶快学！还不赶快学！”结构看结构看单句单句复句（只能用一个句末标点）复句（只能用一个句末标点）构成看构成看1、主谓句、主谓句2、非主谓句、非主谓句3、特殊句子（六种）、特殊句子（六种）（1 1）把字句）把字句（2 2）被动句）被动句（3 3）连动句）连动句（4 4）存现句）存现句（5 5）双宾句）双宾句（6 6）兼语句）兼语句l主语、谓语、宾语；l三种主要成分l定语、状语、补语；l三种附属成分 l主语：“=”划在主语下面l谓语：“”划在谓语下面l宾语
5、：“”划在宾语下面l定语：“（）”用在定语前后l状语：“”用在状语前后l补语：“”用在补语前后l主语l谓语l宾语l定语l状语l补语是谓语陈述的对象谓语陈述的对象是对主语加以陈述的对主语加以陈述的是动语支配、关涉的对象动语支配、关涉的对象是名词性短语名词性短语里中心语前面的修饰语修饰语是谓词性短语谓词性短语里中心语前面的修饰语修饰语是谓词性短语谓词性短语里中心语后面的补充语补充语 （美丽）的校园 状语：例1：安静地学习安静地学习例2：吾尝终日而思矣吾尝终日而思矣修饰关系1、去一趟去一趟去去一趟一趟2、高兴得跳了起来高兴得 跳了起来3、这张报纸好极了这张报纸好极了1、主语主语：就是谓语陈述的对象，
6、主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：回家的感觉 又不知不觉涌上心头。2、谓语谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如：战士们英勇顽强。你是学生。3、宾语宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。如：大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）4、定语定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。如：（浅浅的）月光流进了村子。注意：定语后置。如：荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。5、状语状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当
7、状语。如：汽车在望不到边际的高原上奔驰。（介宾短语）6、补语补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。如：我的心事，绷得。“的”是定语的标志词“地”是状语的标志词“得”是补语的标志词主谓宾，定状补主要成分主谓宾修饰成分定状补定语必在主宾前谓前为状谓后补“的”定“地”状“得”后补牢牢记住别忘记！l例句例句：全体同学都做完了语法作业。l 全体同学都做完了语法作业。=l（全体）同学都做完了（语法）作业 =划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。l句例：l1、今天星期六。l2、今天是星期六。l3、说话要简洁一些。l4、长江三峡
8、曾经留下过（许多人的）梦。多层定语的一般次序：领属+数量+动词短语+形容词+名词。句例句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。l多层状语的一般次序：多层状语的一般次序：l何时+何地+副词+形容词+介宾短语l句例：昨天在休息室里都热情地同他交谈。1、主谓谓语句：、主谓谓语句：这个电影 我看过。2、复杂宾语句链：我看见小王在大街上边走边读书。3、兼 语 句链：大家 选 他 当班长。4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。5、连 动 句：他们 听了 这个消息很高兴。6、把 字 句：老师亲
9、切地把书放到他的手中。7、被 字 句：她已被北京大学录取了。8、存 现 句：我家的后面/有一个园子。单句与复句的区别（1 1）定义法。定义法。单句是由短语或单个的词构成的句子，独立的单句是由短语或单个的词构成的句子，独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调。调。复句由两个或两个以上意义紧密联系，复句由两个或两个以上意义紧密联系，结构相结构相互独立的单句即分句组成的句子。互独立的单句即分句组成的句子。例如同学们已经回校了。他很健康。例如同学们已经回校了。他很健康。飞机飞机白云朵朵，阳光灿烂。蓝天，远白云朵朵，阳光灿烂。蓝天，远树，金黄色的麦浪。树，
10、金黄色的麦浪。辨别单复句，不能片面看字数多少，句子中间辨别单复句，不能片面看字数多少，句子中间有无停顿，关键要看句子包含了几套句子结构：有无停顿，关键要看句子包含了几套句子结构：只有一套的是单句；有两套或者两套以上的是只有一套的是单句；有两套或者两套以上的是复句。复句。A A、我相信，你却不一定相信、我相信，你却不一定相信 B B、我相信，你一定会学好的、我相信，你一定会学好的（2）抓主干法 再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部分。分。例例1 1：我们学校的两位有三十年教
11、龄的优秀语：我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当上了代表。文教师也当上了代表。主干：教师当代表。主干：教师当代表。例例2 2：“这这 对于一班见异思迁的人对于一班见异思迁的人，对于对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人人，也也 是一个极好的教训。是一个极好的教训。”主干：这是教训。主干：这是教训。（3）外部标志法 复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。如：一轮红日在东方升起，灿烂的光辉照亮了大地。另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就
12、可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。关联词：不但而且（递进关系）4.4.标点符号法标点符号法 如果主语是承前者或承后者，中间用如果主语是承前者或承后者，中间用逗号或分号隔开，是复句。如果未隔或逗号或分号隔开，是复句。如果未隔或用逗号隔开的动词或形容词并列的短语用逗号隔开的动词或形容词并列的短语是单句。例如：（是单句。例如：（1 1）她大方，漂亮。）她大方，漂亮。（2 2）她大方；漂亮。（）她大方；漂亮。（3 3）她大方漂亮。）她大方漂亮。（4 4）她大方、漂亮。（）她大方、漂亮。（1 1）（）（2 2）是复）是复句。（句。（3 3）（）
13、（4 4）是单句。）是单句。练习（单复句变换）练习（单复句变换）1 1、人民英雄纪念碑是一座巍峨的纪念碑，、人民英雄纪念碑是一座巍峨的纪念碑，是一座雄伟的纪念碑，是一座庄严的纪是一座雄伟的纪念碑，是一座庄严的纪念碑。念碑。2 2、科学知识都是一步一步地发展起来、科学知识都是一步一步地发展起来的，科学知识的发展次序是由浅而深、的，科学知识的发展次序是由浅而深、由近而远的发展的，是由简单而复杂、由近而远的发展的，是由简单而复杂、由低级而高级的发展的。由低级而高级的发展的。3 3、四个现代化，需要的是真心实意、脚、四个现代化，需要的是真心实意、脚踏实地的实干家，需要的是勤奋学习、踏实地的实干家，需要
14、的是勤奋学习、虚怀若谷、老老实实的好作风。虚怀若谷、老老实实的好作风。4 4、仙人掌有这样的功能，白天紧闭气孔，以、仙人掌有这样的功能，白天紧闭气孔，以防体内水分大量蒸发，夜间则把气孔打开，吸防体内水分大量蒸发，夜间则把气孔打开，吸收二氧化碳，放出氧气，使室内空气更加新鲜，收二氧化碳，放出氧气，使室内空气更加新鲜，并且增加室内负离子浓度。并且增加室内负离子浓度。5 5、.地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧院长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧院的指示的禁令。的指示的禁令。6 6、许德珩同志对记者讲述了他的亲身经历。、
15、许德珩同志对记者讲述了他的亲身经历。为了救国救民，他早年参加过孙中山领导的辛为了救国救民，他早年参加过孙中山领导的辛亥革命，随后积极参加五四运动、亥革命，随后积极参加五四运动、“一二一二九九”运动和反蒋抗日的斗争，曾两次坐牢、被抄家，运动和反蒋抗日的斗争，曾两次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被解聘。他历经波折，意三次在他任教的大学被解聘。他历经波折，意志弥坚。志弥坚。复句的类型 单用关联词语单用关联词语 而且、而且、并且、甚至、尤其、不但、不仅、不光、并、并且、甚至、尤其、不但、不仅、不光、并、更、以至、何况、况且、还更、以至、何况、况且、还 关联词语配对使用关联词语配对使用不但不但而且而且
16、 不仅不仅还还 不光不光也也 不只不只又又 不但不不但不反而（反倒）反而（反倒）一、递进复句一、递进复句 由两个有递进关系的分句组成，后一分句在由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更进一层。意思上比前一分句更进一层。例句：杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。例句：杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。例句：他不但不生我的气，反而跟我亲热起来了。例句：他不但不生我的气，反而跟我亲热起来了。关联词关联词：“，于是于是 ”“”“，然后，然后 ”、“，接着，接着”、“，便，便”。例如：例如：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。草
17、房。二、承接复句二、承接复句顺承复句，连贯复句。顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生几个分句表示连续发生（有先后）（有先后）的事情或动作，的事情或动作，彼此顺序不能动。彼此顺序不能动。若干个分句若干个分句相提并论相提并论地分别说明几件事，几种情况，地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。或一个事物的几个方面。单用的：单用的：也也 、又、还、同样、同时、以及、另外、又、还、同样、同时、以及、另外、一面、另一方面一面、另一方面搭配用的搭配用的：不是：不是而是而是 是是不是不是 既既又又 一面一面一面一面 一会儿一会儿一会儿一会儿 一边一边一边一边 有时有时有时有时 也也也也 例句：他
18、的脸色十分苍白，两只眼例句：他的脸色十分苍白，两只眼也也跟寻常不一样。跟寻常不一样。他他一边一边穿着衣服，穿着衣服，一边一边又习惯地抬头巡视着辽又习惯地抬头巡视着辽 阔的星空。阔的星空。三、并列复句三、并列复句1、并列复句的构成、并列复句的构成1）直接组合）直接组合A云散了，雨住了。云散了，雨住了。B沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈。沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈。2）借助关联词组合）借助关联词组合A他既勇敢，又机智。他既勇敢，又机智。B风又急，雨又大。风又急，雨又大。单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、宁肯、单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、宁肯、还不如还不如搭配用的；是搭配用的
19、；是还是还是 要么要么要么要么 不是不是就是就是 也许也许也许也许 与其与其不如不如 与其与其宁可宁可 宁愿宁愿也不也不 宁可宁可也也四、选择复句四、选择复句几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能同时并存，要求从中选择一种。例句：每天夜晚，他都来到林中草地，例句：每天夜晚，他都来到林中草地，或是或是无忧无无忧无 虑地嬉戏，虑地嬉戏，或是或是心旷神怡地赏月。心旷神怡地赏月。不在不在沉默中爆发，沉默中爆发，就在就在沉默中灭亡。沉默中灭亡。宁可宁可站着死，站着死，决不决不跪着生！跪着生！单用的：不过、只是、但是、可是、却、然而、虽然、单用的：不过、只是、但是、可是、却、然而、虽然、虽说是、就是、反
20、而、尽管、固然、只不过虽说是、就是、反而、尽管、固然、只不过搭配用的：尽管搭配用的：尽管但是但是 虽然虽然但是但是 虽然虽然可是可是 尽管尽管然而然而 虽然虽然却却五、转折复句五、转折复句 转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对转到相反或相对的意思上去。的意思上去。例句：他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，例句：他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。但他的作品是不朽的。工作工作虽然虽然很紧张，很紧张，但是但是心情是很愉快的。心情是很愉
21、快的。他长得结结实实，他长得结结实实，只是只是比原来瘦多了。比原来瘦多了。夜已经很深了，他还在不停地工作着。（夜已经很深了，他还在不停地工作着。（可是可是）单用的：因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见单用的：因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见 既然、由于既然、由于搭配用的：因为搭配用的：因为所以所以 由于由于因而（所以）因而（所以）既然既然就（那么，那就）就（那么，那就）之所以之所以是因为是因为六、因果复句分句之间有原因和结果的关系的复句，其中分句之间有原因和结果的关系的复句，其中一句说明原因，另一个分句说明结果。一句说明原因，另一个分句说明结果。例如：例如：1、凡职业没有不是神圣的
22、，、凡职业没有不是神圣的，所以所以凡职业没有不是凡职业没有不是 可敬的。可敬的。2、既然既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他 怎么会听不见呢？怎么会听不见呢？单用的：如果、假如、假使倘若、要是、要不是单用的：如果、假如、假使倘若、要是、要不是 不然、否则、要不然不然、否则、要不然搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）就就 （那么、便、则）（那么、便、则）即使（纵然、纵使、即便）即使（纵然、纵使、即便）也也 若是若是那么那么 要是要是则则 假若假若那么那么 七、假设复句七、假设复句前一分句提出一种前一分句提出一种假
23、设假设，后一分句说明这种假设的，后一分句说明这种假设的结果结果。例如：例如：如果如果你愿意，我你愿意，我就就陪你去白云山看看。陪你去白云山看看。要是要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。单用的：只有、只要、除非、才、不管、一旦、任凭单用的：只有、只要、除非、才、不管、一旦、任凭搭配用的：只有搭配用的：只有.才才 只要只要就就 一旦一旦.便便除非除非不不 除非除非否则否则 不管不管都都 不管不管总总无论无论也也 任凭任凭也也八、条件复句八、条件复句例句：例句：只要只要你能坚强，我你能坚强，我就就一辈子放了心。一辈子放了心。一旦一旦丧失了信心，丧失了信心，
24、便便失去了前进的动力。失去了前进的动力。除非除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。其中前一个分句提出一个条件，后一个分句说其中前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果明在这种条件下产生的结果。A、失去了真，也同时失去了美。失去了真，也同时失去了美。B、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善得到十个朋友的赞扬。不愿以伪善得到十个朋友的赞扬。C、我爱我师，我更爱真理。我爱我师，我更爱真理。D、只有忠实于事实，才能忠实于真理。只有忠实于事实，才能忠实于真理。E、倘只看书，便变成书橱。倘只看书，便
25、变成书橱。F、没有任何力量比知识强大，用知识武装起没有任何力量比知识强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。来的人是不可战胜的。指出下列名言的复句关系：指出下列名言的复句关系：(并列并列)(选择选择)(递进递进)(条件条件)(假设假设)(因果因果)二重复句的划分 概念概念:整个句子在结构上形成了整个句子在结构上形成了两个层次。两个层次。二重复句 扩展方式扩展方式 1.单句十复句 2.复句十单句 3.复句十复句 分析下边几个句子：分析下边几个句子：1.1.“基本基本”这个词基本有用，这个词基本有用，但不但不是到处可用。是到处可用。2.2.大家用它搭过帐篷，大家用它搭过帐篷，用它做过梭用它做过梭镖，
26、镖，用它当罐盛过水，当碗蒸过饭，用它当罐盛过水，当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒。用它做过扁担和吹火筒。3.3.有，有，所以是所以是“属实属实”，但是数但是数目不对，目不对，所以是所以是“基本基本”属实。属实。单句单句+单句单句 转折复句转折复句 四个分句四个分句 同一层次同一层次 并列复句并列复句 两个因果复句组合，还是复句吗？两个因果复句组合，还是复句吗？分析二重复句的步骤分析二重复句的步骤 1.1.统观全局统观全局,找出全句共有几个找出全句共有几个分句。分句。2.2.找出全句的第一个层次找出全句的第一个层次,判断判断分句间的关系。分句间的关系。(用用“”表示表示)3.3.分析第二层次的分
27、句分析第二层次的分句,判断它判断它们之间的关系。们之间的关系。(用用“”表示表示)例句：例句：1.1.不管鸟的翅膀多么完美不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭如果不凭借空气借空气,鸟就永远不能飞到高空。鸟就永远不能飞到高空。(条件条件)(假设假设)单句十复句单句十复句 例句：例句：2.2.不认识这一点不认识这一点,学术的进步、学术的进步、提高就会受到损害提高就会受到损害,因此因此,学术研学术研 究工作者也必须抱谦虚、谨慎、严究工作者也必须抱谦虚、谨慎、严 肃、认真的态度。肃、认真的态度。(因果因果)(假设假设)复句十单句复句十单句 例句：例句：3.3.在自然科学发展的历史中在自然科学发展的历史中,有不有不少科学家认识了真理少科学家认识了真理,并且坚持了真并且坚持了真理理,结果被愚昧的统治者杀死、烧死结果被愚昧的统治者杀死、烧死,他们的学说、著作也被禁止、焚毁。他们的学说、著作也被禁止、焚毁。(递进递进)(因果因果)复句十复句复句十复句 (并列并列)4、成功的基础是奋斗，成功的基础是奋斗，奋斗的收获奋斗的收获是成功，是成功，所以所以，唯有不畏艰难而奋斗的人，唯有不畏艰难而奋斗的人，才能走上成功的高峰。才能走上成功的高峰。（并列并列）（因果因果）（条件条件）
