1、 中考语文（安徽专用）第一部分 语文积累与综合运用专题三名著阅读A组 安徽中考题组1.(2020安徽,78)请根据名著骆驼祥子阅读积累,回答问题。(9分)(1)从整本书看,祥子的形象发生了怎样的变化?你认为造成这种变化的原因是什么?请用两三句话加以概括。(6分)(2)骆驼祥子中,除主人公祥子外,还刻画了其他个性鲜明的人物形象。其中有泼辣而有心计的,有残忍霸道的车厂老板,还有被祥子看作“孔圣人”的。(3分)答案答案(1)形象:从一个老实、健壮、坚忍、自尊要强的“骆驼”,变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。原因:祥子的悲剧,是他个性弱点造成的,更是他所处社会压迫的结果。(2)虎妞刘
2、四爷(刘四)曹先生解析解析(1)本题考查整本书阅读能力,重点考查分析人物形象的特征及其变化的原因。学生首先要有骆驼祥子全文阅读的积累,然后抓住“变化”和“原因”两个关键词。祥子身处充满罪恶的、病态的社会,这样的社会是造成他人生悲剧的主要原因。祥子自身性格的双重性、堕落性、劣根性是无法回避的因素,对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。(2)本题考查掌握名著阅读中人物形象特征的能力,其实也是考查学生对整本书的阅读情况。2.(2019安徽,2)请运用所积累的知识,完成(1)(2)题。(8分)阿基姆明白,这个直到不久前还生龙活虎的年轻人,此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧“阿基姆,难道你真的认为
3、生活能把我逼进死角,把我压成一张薄饼吗?只要我的心脏还在跳动,”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯,“只要它还在跳动,就别想叫我离开党。只有死,才能让我离开战斗行列。老兄,请你千万记住这一点。”阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话,而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白,像保尔这样的人不可能说出另外的话,表达出另外的情感。(1)以上文段选自,作者是。(2分)(2)请结合原著回答:文段中“悲剧”指什么?“呐喊”表达了保尔怎样的心声?(6分)答案答案(1)钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基(2)保尔渴望继续投身革命工作,但又知道自己病情严重,已经无法治愈。忠于党,忠于革命,要为共产主义事业奋斗到生命
4、的最后一刻。(意思对即可)解析解析(1)本题考查文学常识的识记能力。根据文段中“保尔”这个人物,可以判断出这段话出自钢铁是怎样炼成的,作者是尼古拉奥斯特洛夫斯基。(2)本题考查对名著内容的识记与理解能力。小说中保尔是一个无私的革命战士,具有为革命事业献身的精神。在全身瘫痪、双目失明后,保尔生命的全部需要,就是能够继续为党工作。联系原著内容可知,“悲剧”是指保尔病情严重,无法投身革命工作了。他的“呐喊”就表达了为共产主义事业奋斗终生的愿望。3.(2018安徽,3)运用课外阅读积累的知识,回答问题。(4分)(1)“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话,也是他的人生写照。他是()A.罗曼
5、罗兰B.贝多芬C.米开朗琪罗D.托尔斯泰(2)“却说那甲久坐林间,盼望行者不到,将行李搭在马上,一只手执着降妖宝杖,一只手牵着缰绳,出松林向南观看。”上面文字中甲指的是西游记中的,他忠心耿耿,任劳任怨,终成正果,受封为。答案答案(1)B(2)沙僧(沙悟净、悟净、沙和尚)金身罗汉解析解析本题考查学生对名著基本内容的熟悉、积累及掌握情况。解答文学名著类题目,要牢记相关文学常识,如作者资料、写作背景、主要人物、主要情节、精彩片段、人物特点及名言警句、思想主题等。平时要真读书、真积累、真练习。(1)根据题干和选项,首先可以确定考查内容为名人传。由题干“用苦痛换来欢乐”“埃尔多迪伯爵夫人”两个关键点,可
6、以判断出答案为贝多芬。(2)根据题目中“降妖宝杖”“忠心耿耿”“任劳任怨”三个点,在西游记中三个徒弟里面进行筛选,就能得出甲为沙僧,他取得真经后被封为“金身罗汉”。4.(2017安徽,3)运用课外阅读积累的知识,回答问题。(4分)(1)下列选项中,搭配不正确的一项是()A.西游记吴承恩明代B.安徒生童话安徒生丹麦C.朝花夕拾鲁迅中国现代D.海底两万里凡尔纳英国(2)“天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里”出自冰心的诗集,诗中的“你”指的是。答案答案(1)D(2)繁星春水母亲(诗集名答“繁星”“繁星春水”亦可)解析解析(1)考生在平日阅读中,应做好对作家作品、主要内
7、容、故事情节等重要考点的整理与识记。海底两万里的作者凡尔纳是法国人。(2)由题干“出自冰心的诗集”这一提示,可以联想到冰心的代表诗集繁星春水。“鸟儿躲到它的巢里”以避开自然界的风雨,“巢”是安全的所在;“心中的风雨”指的是思想上、感情上的惶惑不安,“只”表明“你”是“我”唯一值得信赖的依靠。联系繁星春水这部诗集的主题“母爱、自然、童真”,自然能得知“你”指的是母亲。5.(2016安徽,3)运用课外阅读积累的知识,回答问题。(4分)(1)向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说,五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,
8、出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了。带了钥匙,信步投东。以上文段出自,描写的人物是(人名)。(2)海底两万里是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始,到(潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束,悬念迭出,环环相扣,读者始终想解开一个谜:船长(人名)究竟是什么人?答案答案(1)水浒传(水浒)林冲(2)诺第留斯号(鹦鹉螺号)尼摩解析解析(1)题要求根据相关情节填写名著名称和人物名字,(2)题给出了书名,要求根据提示写出潜艇名字和人物姓名。这提醒我们在平时阅读时要多留心那些关键的人物、事件和情节。B组20162020年全国中考题组1.(2020福建,2122)名著阅读,回答问题。
9、(6分)(1)填空题。(3分)为了民族未来,红军爬雪山、过草地历尽艰辛,创下了的壮举(红星照耀中国);为了取得真经,唐僧师徒一路降妖除魔,途经火焰山时,和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇,留下了的故事(西游记);为了保持独立的人格和自尊,简爱对罗切斯特发出了经典的爱情宣言:(请用一句话概括)(简爱)。(2)阅读下面的文字,按要求作答。(3分)朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。(鲁迅朝花夕拾)“我”因什么事“急急诵
10、读”?事后“我”的情绪有什么变化?请简要概括。答案答案(1)长征三调芭蕉扇每个人精神和人格都是平等的(或:我们是平等的;我和你的灵魂是一样的;我和你有完全一样的一颗心)(意思答对即可)(2)“我”渴望看五猖会,却被父亲强迫背书;“我”背完书后去看五猖会的情绪没有原来那么高。(意思答对即可)解析解析(1)本题考查对名著内容的识记能力。本题考查的名著有三本:红星照耀中国西游记简爱。本题考查的都是名著中的经典情节。三个空前面都有相应的提示,由“爬雪山”“过草地”可以得出是“长征”;由“火焰山”“铁扇公主”“牛魔王”等信息可以得出是“三调芭蕉扇”;由“为了保持独立的人格和自尊”和“爱情宣言”等提示信息
11、可以概括为“每个人精神和人格都是平等的”。(2)本题考查对名著内容的识记和理解能力。材料中已有明显提示“读熟,而且背出来”,所以此题考查的就是朝花夕拾中五猖会的相关情节。而“我”“急急诵读”的原因则是渴望看五猖会,却被父亲强迫背书,这给“我”带来的情绪上的变化便是兴致大大降低了。2.(2020四川成都B卷,67)名著阅读。(4分)(1)下面是一位同学读完昆虫记后写给法布尔笔下昆虫的小诗,请根据你的阅读体验,在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。(2分)A.蚂蚁a.身后那条黑色的细线,其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。B.萤火虫b.为什么与自己的姐妹同类相残?为什么当妈妈前性情大变?C.圣甲虫c.前人的
12、寓言迷惑了我的眼,你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。D.螳螂d.早知你要将我吮吸进肚中,我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。ABCD(2)如果要编一本爱与痛的诗行艾青诗选,下面四首艾青不同时期的代表作,哪两首更适合入选?(2分)A.鱼化石B.北方C.刈草的孩子D.我爱这土地答案答案(1)A-cB-dC-aD-b(2)BD解析解析(1)本题考查学生对名著内容的识记能力。根据昆虫记中对蚂蚁、萤火虫、圣甲虫和螳螂的特点的描述,可以找出对应的选项。(2)本题考查学生对名著内容的识记、理解能力。北方我爱这土地写国家民族的苦难、悲伤与反抗,集中体现了诗人的“爱与痛”。而鱼化石表达了对生命本质的思考。刈草的孩子抒发了对
13、困苦生活及时代的愤慨。由此可知选B、D两项。3.(2020天津,2223)名著阅读。(8分)(1)请根据阅读积累,在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。(4分)作品人物文段海底两万里回到大艇上之后,我开始思考我们在马纳尔沙洲的历险经历,从而得出了两个结论:一个是艇长勇气过人,无与伦比;另一个是他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人,但却具有无私的献身精神。朝花夕拾大概是太过于念念不忘了,连也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。周恩来他在战后共产主义运动的影响下,在巴黎帮助组织中国共产党,成了同时在中国成立的这个组织的创建人
14、。他在巴黎学习了两年,到英国去了几个月,又回到法国,接着又到德国学习了一年。水浒传那雪越下得猛,投东走了两个更次,身上单寒,当不过那冷。在雪地里看时,离得草料场远了。只见前面疏林深处,树林交杂,远远地数间草屋,被雪压着,破壁缝里透出火光来。(2)钢铁是怎样炼成的成功塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的,保尔也是有血有肉的平凡人。他理想坚定,英勇无畏;他浪漫温情,也有过挣扎绝望。请结合相关情节,对保尔的英雄形象进行多角度分析。(4分)答案答案(1)尼摩阿长红星照耀中国林冲(2)(示例)理想坚定:保尔全身瘫痪、双目失明以后,把文学创作作为自己新的武器,开始了新生活,继续为共产主义理想
15、不断奋斗。英勇无畏:保尔不顾个人安危,勇救朱赫来,表现了大无畏的牺牲精神。浪漫温情:保尔与冬妮娅纯洁的初恋,让我们看到保尔作为普通人的温情浪漫。挣扎绝望:保尔因伤病失去战斗的能力,无法实现自身价值,于是他用枪口对准自己的眼睛。但最后他战胜了懦弱,重拾生活的勇气。解析解析(1)本题考查的是对名著人物和情节的掌握情况,分别考查了海底两万里朝花夕拾红星照耀中国和水浒传这四部名著。只要将书名与主要情节、关键人物对应起来就可以轻松解答。第(1)空,根据“艇长”“海底”等关键词可以判断此处人物是“尼摩”;第(2)空,根据“山海经”“她并非学者”等可以判断此处人物为“阿长”;第(3)空,根据“共产主义”“中
16、国共产党”“组织的创建人”以及“周恩来”可知此处作品是“红星照耀中国”;第(4)空,根据“雪地”“草料场”等可知人物是“林冲”。(2)解答本题,我们应该从保尔的相应事件出发,感受英雄的形象。从这部名著中,我们可以看到英雄的主题、信仰的主题,还有爱的主题。学生只需结合具体的事件从不同的角度分析即可。4.(2020湖南长沙,2425)名著阅读。(共6分)阅读从儒林外史中节选的四个片段,回答问题。片段一学道道:“你今年多少年纪了?”范进道:“童生册上写的是三十岁,童生实年五十四岁。(A)”学道道:“你考过多少回了?”范进道:“童生二十岁应考,到今考过二十余次。”学道道:“如何总不进学?”范进道:“总
17、因童生文字荒谬,所以各位大老爷不曾赏取。”片段二他爬将起来,又拍著手大笑道:“噫!好了!我中了!”笑著,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在池塘里,爬起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住。(B)拍著笑著,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜得疯了。”片段三胡屠户道:“我那里还杀猪!有我这贤婿,还怕后半世靠不著么?我时常说:我的这个贤婿才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌!(C)你们不知道,我小老这一双眼睛,却是认得人的!想著先年我小女在家里,长到三十多岁,多少有钱的
18、富户要和我结亲,我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与个老爷。今日果然不错!”说罢,哈哈大笑。片段四知县安了席坐下,用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸。知县不解其故,静斋笑说:“世先生因遵制,想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去,换了一个磁杯,一双象牙箸来,范进又不肯举动。静斋道:“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来,方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼,倘或不用荤酒,却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里,方才放心。(D)(1)对片段中画横线处的批注,不正确的一项是(2分)()A.一语道破范进为了取得报考资格谎报年龄,瞒上欺下的虚伪卑劣行径。B.活脱脱地写出了范进
19、闻讯后的喜极失态。C.前后反差如此之大,胡屠户的市侩特性暴露无遗了。D.居丧尽礼与食膳吃荤前后矛盾,对比鲜明。(2)讽刺作品有一个重要特点:作者塑造人物,叙述故事时,不仅讽刺单个人物或事件,还讽刺背后的社会现象及根源。请以儒林外史中范进“二十岁应考,到今考过二十余次”,却“总不进学”,一旦考中却“欢喜得疯了”为例进行说明。(4分)答案答案(1)A(2)一方面讽刺了像范进这样愚昧、执迷不悟,把一生浪费在科举考试上的读书人;另一方面讽刺了束缚知识分子、扭曲人性、扼杀人格的封建科举制度。解析解析(1)范进谎报年龄并不是为了欺上瞒下,封建社会官员的年龄有“官年”和“实年”两种。“官年”是指古代具报官府
20、的年龄,而“实年”就是他们的真实年龄,官年比实年小是当时的社会常态。从范进与学道的问答中可以看出,范进并没有刻意“隐瞒”年龄,而是如实说出。(2)本题考查学生对名著写作手法的理解与把握能力。结合材料,具体阐述儒林外史讽刺手法的运用。文段通过“二十岁应考”“考过二十余次”细致写出了范进对考取功名的痴迷,同时重点描写了范进考中后发疯的情形,通过描写范进中举的丑态反映当时社会人们对读书中举的痴迷;通过对胡屠户在范进中举前后态度的转变、知县豪奢的生活等的描写充分揭示了当时社会拜金主义奉行、对功名利禄的狂热追求,讽刺了世人的丑陋行径。5.(2020江苏苏州,3)名著阅读。(6分)(1)有位读者阅读西游记
21、时,有感而发,写了下面一段对话:“大圣,此去欲何?”“踏南天,碎灵霄。”“若一去不回”“便一去不回!”从理解孙悟空形象的角度来看,这位读者写此对话的意图是什么?有同学计划拍摄一部关于孙悟空的电影,想借用这段对话,为此向你征求意见。本着尊重原著内容的原则,你会建议他把这段对话安排在()A.孙悟空去龙宫借宝,冥府销名之后B.孙悟空得知弼马温官职的真相之后C.孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后D.孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后(2)美国作家赛珍珠翻译水浒传时,将书名译成“AllMenAreBrothers”(四海之内皆兄弟)。鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当,因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的
22、”。对鲁迅先生的这一观点,有同学表示不太理解。请在下面三个故事中任选一个,概述相关内容并作简要分析,帮助同学理解鲁迅先生的观点。林冲递交投名状武松血洗鸳鸯楼李逵江州劫法场答案答案(1)突出孙悟空大闹天宫时,准备决一死战的大无畏精神。D(2)(示例1)梁山泊要林冲递交投名状时,林冲并不为杀人犯愁,愁的是只怕没人过。说明林冲为得到梁山泊的接纳,视他人性命如草芥。(示例2)武松血洗鸳鸯楼,连马夫、丫鬟也不放过,直杀得心满意足。说明武松眼里,普通人死不足惜。(示例3)李逵江州劫法场时,晁盖提醒他不要伤及百姓,李逵并不听从,一斧一个,排头儿砍去。说明他眼中只有“哥哥”宋江的命,没有老百姓的命。解析解析(
23、1)本题考查对名著重要情节的掌握和分析能力。由“踏南天,碎灵霄”可知,这是大闹天宫的情节;由“若一去不回”“便一去不回!”的对话可知,面对强大的天庭,孙悟空毫不畏惧,即使一去不回也义无反顾,表现了一种决一死战的决绝和勇气。孙悟空去龙宫借宝,冥府销名后,被告上了天庭,天庭派太白金星招安孙悟空,封他为弼马温,此时孙悟空和天庭的关系还没有决裂。当孙悟空得知弼马温是个小官后,自封齐天大圣,玉帝派天兵天将捉拿孙悟空,却没有成功,便让孙悟空管理蟠桃园,故此时也没有决裂。孙悟空偷吃蟠桃,大闹了王母的蟠桃盛会,反下天庭,此时也没有彻底决裂。孙悟空和天庭的最终决裂是在他逃出太上老君的炼丹炉后,此时他在天庭被刀砍
24、斧剁、火烧雷击,甚至置丹炉煅烧七七四十九日,与这段对话中包含的决绝、无畏、决一死战的精神相符,故选D。(2)本题考查对名著人物形象的分析能力。“并不将一切人们都作兄弟看的”的意思是,梁山泊的人没有把一些人看成兄弟,他们的“义”是狭隘的。答题时要结合具体的情节,指出他们一些草菅人命、漠视生命的行为来证明鲁迅所说的“并不将一切人们都作兄弟看的”。6.(2019福建,2122)名著阅读,回答问题。(5分)(1)判断题(正确的打“”,错误的打“”)。(3分)唐僧师徒经过一处山涧时,唐僧骑的马被孽龙吃了。观音菩萨擒住孽龙,把它变作白马,让白马驮唐僧上西天取经。(吴承恩西游记)()梁山泊军师吴用棒打洪教头
25、、义夺快活林、智取大名府,是一个饱读经书、精通韬略、神机妙算的人,人称“智多星”。(施耐庵水浒传)()简爱被舅母送到了一所食宿条件很好的学校,在那里,她抓住了有利的学习机会,勤奋刻苦,取得了优异的成绩。(夏洛蒂勃朗特简爱)()(2)阅读下面的文字,按要求作答。(2分)到了高亮桥,他向四围打了一眼,并没有一个兵,他又放了点心。两块钱到底是两块钱,他盘算着,没点胆子哪能找到这么俏的事。(老舍骆驼祥子)祥子原以为“俏的事”,后来却是什么结果?请简要概括。答案答案(1)(2)祥子连车带人被兵抓走。(意思答对即可)解析解析(1)本题考查对名著中人物、情节的识记和理解能力。棒打洪教头的是林冲,义夺快活林的
26、是武松。简爱被舅母送到了一所条件极其恶劣的寄宿学校。(2)近年来,名著考查的内容越来越细节化,因此,对于必考名著中的人物、情节要熟悉。名著中事件的起因、经过、结局,人物间的关系,等等,要记准、记牢。7.(2019广东,附加题13)阅读下面名著选段,回答问题。(10分)正行之际,忽闻得有人言语。八戒仔细看时,原来是行者在山凹里,聚集群妖。那呆子有些怕他,又不敢明明的见他;却往草崖边,溜阿溜的,溜在那一千二三百猴子当中挤着,也跟那些猴子磕头。不知孙大圣坐得高,眼又乖滑,看得他明白。便问:“那班部中乱拜的是个夷人。是那里来的?拿上来!”说不了,那些小猴,一窝蜂,把个八戒推将上来,按倒在地。行者道:“
27、你是那里来的夷人?”八戒低着头道:“不敢,承问了;不是夷人,是熟人,熟人。”行者道:“我这大圣部下的群猴,都是一般模样。你这嘴脸生得各样,相貌有些雷堆,定是别处来的妖魔。既是别处来的,若要投我部下,先来递个脚色手本,报了名字,我好留你在这随班点扎。若不留你,你敢在这里乱拜!”八戒低看头,拱着嘴道:“不羞!就拿出这副嘴脸来了!我和你兄弟也做了几年,又推认不得,说是甚么夷人!”行者笑道:“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道:“你看么!你认不得我,好道认得嘴耶!”行者忍不住笑道:“猪八戒。”他听见一声叫,就一毂辘跳将起来道:“正是!正是!我是猪八戒!”他又思量道:“认得就好说话了。”行者道:“你不
28、跟唐僧取经去,却来这里怎的?想是你冲撞了师父,师父也贬你回来了?有甚贬书,拿来我看。”八戒道:“不曾冲撞他。他也没甚么贬书,也不曾赶我。”行者道:“既无贬书,又不曾赶你,你来我这里怎的?”八戒道:“师父想你,着我来请你的。”(节选自西游记)(1)选文第段中的“这里”是指;猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服。(2分)(2)西游记的语言风格诙谐幽默,请从选文中举出一例,并作简要分析。(3分)(3)西游记中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点,请从孙悟空和猪八戒中任选其一,结合原著简要分析。(5分)答案答案(1)花果山黄袍怪(2)(示例1)如“溜阿溜的,溜在那一千二三百猴子当中挤着”
29、中,“溜”和“挤”等动作滑稽可笑,把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。(示例2)如“你看么!你认不得我,好道认得嘴耶!”中的“好道认得嘴”,通过俏皮的语言,突出猪八戒的外貌特征,表现出其憨厚可爱,让人忍俊不禁。(举例1分,分析2分)(3)(示例1)孙悟空:动物性:长得一副猴相,雷公嘴、毛脸,具有猴子机敏、乖巧、好动的习性。神的本领(神性):神通广大,有七十二般变化的神奇本领。人的特点(人性):心高气傲,容易冲动,爱捉弄人,信奉“一日为师终身为父”等。(示例2)猪八戒:动物性:猪八戒嘴脸和猪相似,有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点。神的本领(神性):天蓬元帅出身,会变身术,能腾云驾雾。人的特点(人性
30、):爱耍小聪明,爱在师父面前进孙悟空的谗言、动不动就喊“散伙”等。解析解析(1)本题考查对名著情节的识记能力。节选的是孙悟空被唐僧赶回花果山后,猪八戒前去请孙悟空捉妖怪救师父的情节。从“溜在那一千二三百猴子当中挤着,也跟那些猴子磕头”“那些小猴,一窝蜂,把个八戒推将上来”等信息可判断此处是花果山。根据阅读积累可知节选部分出自西游记中的“邪魔侵正法意马忆心猿”这一回,由此可知请孙悟空降服的是“黄袍怪”。(2)本题考查分析作品语言风格的能力。首先根据题干可知,语言风格为“诙谐幽默”,在选文中找出体现这一风格的句子,然后分析其是体现“诙谐幽默”这一语言特色的。(3)根据题干中的信息要点“动物性”“神
31、的本领”“人的特点”可知,应该从这三个方面去分析孙悟空或者猪八戒的特点。8.(2018内蒙古呼和浩特,4)名著阅读。(5分)(1)请你结合下面选自二十四孝图的文段,说说作者借“阿长”这个人物表达了怎样的主题。(3分)“例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。”(2)下列选项是与贝多芬传一书相关的内容,请你选出有错误的两项(2分)()A.法国作家罗曼罗兰的贝多芬传创作于19世纪与20世纪之交,当时的欧洲社会躁动不安,弥漫着腐败的风气。B.在表现贝多芬与歌德一起散步遇到皇族的情景时,作者运用动作、语言描写,塑造了贝多芬高傲、倔强的形象。C.贝多芬一生历经磨难,失聪的痛苦,爱情的失意折
32、磨着他的心灵。临终前,他的“儿子”韦格勒也没有陪在他身边。D.德国音乐家贝多芬的伟大,不仅在于他是最杰出的音乐家,而且是因为他的音乐给苦难的人们带来了勇气和力量。答案答案(1)阿长对二十四孝图的“图画”津津乐道,对其中“孝子”的故事赞许、推崇,她是深受封建孝道流毒影响的人。作者借阿长这个人物,表达反封建孝道的主题。(2)BC解析解析(1)解答本题需要考虑题干中的两个要素:二十四孝图的主题;阿长的人物形象。二十四孝图忆述鲁迅儿时阅读二十四孝图的感受,描写了他在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。鲁迅通过这篇文章告诉我们:孝是应该的,迂腐是愚
33、蠢的,盲从是可悲的,卫道是可恨的。也表现了作者反封建孝道的思想。阿长是朝花夕拾里多次出现的人物,作者在不同的文章里,通过几件互不关联的事情描绘了她的性格。作为旧时代的妇女,长妈妈既有朴实善良的特点,也有愚昧迷信的性格特征。在二十四孝图中,阿长对二十四孝的故事熟烂于心,由此可以看出她的愚昧迷信,作者借此揭露了封建孝道对世人的影响和毒害。知识拓展知识拓展朝花夕拾中的阿长1.狗猫鼠:“我”有一只心爱的隐鼠,有一次缘着长妈妈的腿要爬上去,被长妈妈不小心踏死了,长妈妈不好意思承认,就说隐鼠被猫给吃了,于是造成了“我”最开始的仇猫情绪。2.阿长与:介绍长妈妈的名称来历;讲述长妈妈喜欢切切察察以及限制“我”
34、的行动;长妈妈睡觉摆“大”字;阿长懂得许多规矩和麻烦的礼节;她给“我”讲“长毛”的故事;回忆起她谋害“我”的隐鼠;长妈妈给“我”买山海经。3.二十四孝图:长妈妈对二十四孝的故事熟烂于心。4.五猖会:“我”想要去看五猖会,父亲却要“我”背书。只有背书了才能去。母亲、工人、长妈妈只能静静地等“我”读熟并背出来。5.从百草园到三味书屋:长妈妈给“我”讲美女蛇的故事;“我”问阿长“怪哉”虫,她不知道。(2)B.贝多芬与歌德一起散步遇到皇族时,贝多芬“按了按帽子,扣上外衣的纽扣,背着手径直朝最密的人丛中撞去”,这里并没有语言描写。C.贝多芬临终前,立他的侄子卡尔为他全部遗产的继承人,但贝多芬逝世的时候他
35、的侄子并不在他身边。韦格勒医生是贝多芬的朋友。方法技巧方法技巧识记名著中的人物1.明确名著中的主人公,梳理与主人公相关的故事情节,概括出人物形象。2.采用思维导图或表格的整理方式,梳理与主人公相关的其他人物,围绕故事情节和人物描写,概括出人物形象。9.(2018河南,4)名著阅读。(任选一题作答)(4分)(1)下面是两部名著的插图,请任选一幅,简述与画面内容相关的故事情节。(2)有人评价西游记“极幻之事中蕴含极真之理”。请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个,简述故事情节,并指出其中蕴含的“极真之理”。悟彻菩提真妙理尸魔三戏唐三藏答案答案(1)鲁滨逊和一条狗被海浪冲到荒岛上。他想记录日期却没
36、有工具,于是就在上岸的地方竖了一个大十字架,刻下他上岛的日期,并用不同的刻痕来表示日、周、月。这样,他就有了一个独特的日历。格列佛被风浪推送到小人国(利立浦特国)。一觉醒来,他发现自己被很多小人用细线绑在地上,挣扎不脱。在小人们的攻击和劝说下,他表示投降。(符合画面内容,起因、经过和结果完整即可。4分)(2)“故事情节”:孙悟空向菩提祖师学艺,悟得祖师敲他三下的暗示,半夜跪在祖师榻前求学长生之道;后来祖师传他七十二般变化和筋斗云的口诀,他自悟自修,学成之后返回花果山。“极真之理”示例:求学之道,名师引路不可少,个人领悟和勤学更重要。“故事情节”:尸魔(白骨精)为了吃唐僧肉,先后变化成美丽女子、
37、老妇人和老公公来接近唐僧,都被孙悟空识破并打死了。“极真之理”示例:坏人无论如何伪装,最终都会被识破,得到应有的惩罚。(“故事情节”,意思对即可,2分;“极真之理”,言之成理即可,2分。共4分)解析解析本题考查对名著故事情节的理解与概括能力。第一小题直接考查对名著的熟悉程度,如果看过这两部著作便不难答出。第一幅图很明显能看出有十字架在海边,即可知道所指为鲁滨逊用十字架记日期的情节;第二幅图能看到一个人躺在地上被捆住,周围是密密麻麻的小黑点,可以推测出这应该是格列佛在小人国被攻击的情节。描述时注意完整性和准确性。第二小题考查更深层次的理解和灵活解释。一定要注意,不管选择哪一个,都要包含“简述故事
38、情节”和“指出其中蕴含的极真之理”。所谓“极真之理”就是该情节中所蕴含的道理。10.(2018江苏苏州,3)名著阅读。(6分)(1)下面的小诗,涉及水浒传中哪三个情节?请分别概述。闲来乘兴入江楼,渺渺烟波接素秋。呼酒谩浇千古恨,吟诗欲泻百重愁。赝书不遂英雄志,失脚翻成狴犴囚。搔动梁山诸义士,一齐云拥闹江州。(2)英雄气,是一种精神,一种超越的力量。从下面人物中选出你心目中的英雄,并结合小说某个情节说说理由。A.汤姆索亚B.保尔柯察金答案答案(1)宋江醉酒后在浔阳楼题反诗。戴宗送假信被识破,沦为阶下囚。众好汉为救宋江和戴宗,在江州劫法场。(2)(示例1)汤姆索亚在山洞中克服死亡与恐怖的威胁,一面
39、安慰照顾蓓姬,一面用心寻找出路,体现出沉着冷静、机智勇敢、团结友爱的精神。(示例2)保尔柯察金克服天气恶劣、匪帮袭扰、食物短缺等种种困难,与其他工人一起完成筑路任务,体现出顽强坚忍的意志和无私奉献的精神。解析解析(1)这是施耐庵写的一首七言律诗。前两联回顾了水浒传中宋江酒后在浔阳楼题反诗的情景。颈联描述了神行太保戴宗带回的假信被识破后,梁山好汉的计谋落空,戴宗因此被打入死牢,与宋江一样成为死囚。尾联写宋江、戴宗成为死囚一事惊动了梁山众好汉,梁山众好汉为救宋江和戴宗,云集江州,劫法场。(2)阅读名著要留意主要人物的性格特点及与其相关的故事情节。汤姆索亚的英雄气体现在足智多谋、正义勇敢方面;保尔柯
40、察金的英雄气体现在顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、积极奋进方面。11.(2017甘肃兰州A卷,5)结合小说骆驼祥子的阅读,完成(1)(2)题。(4分)(1)小说中除主人公祥子外,还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主刘四,一步步走向毁灭的贫苦女孩,等等。(1分)(2)下列有关“虎妞”的情节,按先后顺序排列正确的一项是(3分)()虎妞掏钱买车虎妞假装怀孕虎妞“下嫁”祥子虎妞和父亲彻底吵翻A.B.C.D.答案答案(1)小福子(2)D解析解析(1)骆驼祥子是中学必读课外名著,考生应重点阅读,厘清小说情节脉络,熟悉人物关系及主要人物特点,掌握重点内容。(2)骆驼祥子中的虎妞是车厂厂主刘四的女儿,也是主人公
41、祥子的妻子,她费尽心机来促成自己和祥子的婚姻,首先假装怀孕逼迫祥子,在父亲的生日宴上她和父亲闹翻,之后虎妞“下嫁”祥子,婚后虎妞一直掌管家里的钱财,为了控制住祥子才给他买车。知识拓展知识拓展老舍先生的骆驼祥子讲的是旧中国北平一个人力车夫祥子的悲惨故事。祥子来自农村,他老实、善良、健壮、坚忍,如同骆驼一般。来到北平后拉车谋生,他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。他的希望总是一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以失败而告终,祥子失去了生活的信心。小福子是一个悲剧式人物,先被卖给一个军官,后又被卖到窑子里,最后上吊自杀,一步一步走向毁灭。也是因为小福子的悲惨命运,祥子最终彻底堕落。12.(2017河
42、北,1516)根据你对文学名著的阅读,回答(1)(2)题。(6分)(1)在红岩中,渣滓洞监狱战友绝食的起因是什么?(3分)(2)请结合格列佛游记中的具体内容,说说“慧骃”是怎样教育子女的。(说出一个方面即可)(3分)答案答案(1)在保护水坑(水源)的斗争中,龙光华被特务毒打,因伤势过重而牺牲;全体战友向特务提出悼念龙光华及改善待遇等要求被拒绝。(答出一个方面即可给3分,意思对即可)(2)(示例1)绝不溺爱子女。18岁以前,不让它们吃到一粒燕麦,也很少让它们吃奶。在夏天,它们早晚都到户外吃两个钟头的青草,它们的父母在一旁监督。(示例2)让子女接受艰苦的训练。让子女们在陡峻的山岭跑上跑下,或者在坚
43、硬的碎石地上跑来跑去,以此训练它们的体力、速度和耐性。它们跑得浑身出汗时,就命令它们跳进池塘或河里,全身浸在水中。(示例3)定期检验运动情况。每年集会四次,表演跑、跳技能和其他体力或技巧方面的本领。(示例4)重视子女们的学习。让它们学习克制、勤勉、操练以及整洁等课程。(只笼统作答,没有结合具体内容可给1分,意思对即可)解析解析(1)名著题一般考查的是名著中的具体情节,并且考查内容越来越具体、细致。学生平时要仔细阅读,熟知书中的情节,才能把题目做对。(2)格列佛在最后航行中到达的一个地方慧骃国,那里的主宰者是马,有高度的智慧、自制力、礼节。在那个世界里,没有贪婪,没有欺骗,没有战争,没有陷害,就
44、像生存在幻境中似的,它们就是慧骃族。学生平时阅读名著要仔细,熟知书中的情节。知识拓展知识拓展格列佛游记是英国作家乔纳森斯威夫特的一部长篇游记体讽刺小说。作品以里梅尔格列佛船长的视角叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇,反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。方法技巧方法技巧名著阅读的方法:熟悉名著中的主要情节、回目。熟悉名著中人物的性格、字、绰号和经典语言,要多关注人物、品味人物、评析人物,抓住人物就抓住了名著的关键。阅读时要善于总结人物关系,并概括人物的性格特点。13.(2016北京,13)阅读下面的连环画,完成(1)(2)题。(5分)1.鹦鹉螺
45、号潜艇在海底沿着前往南极的路线快速驶进,如果顺利,24小时之内就可以到达南极。2.3月19日,潜艇排出储水舱中的水,准备浮出水面换气。不料,潜艇被卡在冰山的裂缝中,无法上浮。3.尼摩船长告诉大家,唯一出路就是在两天之内把冰山凿开,因为船上储存的空气只能维持48小时。4.形势非常严峻。十多名船员穿上潜水衣来到冰层下,选择底部较薄的冰层用力开凿。5.不料,从底部凿下的冰块立刻又在两侧冻结起来,船员们好像被一个怪物逐渐收紧在它的利齿中。6.船长当机立断,拧开船上热水管的龙头,用沸水向四面喷射,延缓了冰的冻结,开凿的速度加快了。7.这时,舱里的空气非常稀薄,有的人已经昏过去了。船长镇定、坚毅,细心地照
46、顾每个船员。8.还剩一米厚的冰层。为了挽救船员的生命,船长以惊人的毅力开船向冰层冲去,冰层破裂了。9.舱盖打开了,。鹦鹉螺号继续向南极驶去。(1)连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看,当破冰遇到困难时,尼摩船长想到的解决办法是。在海底两万里一书中,尼摩船长挽救鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多,比如在遇到的险情时,尼摩船长,化险为夷。(3分)(2)根据前8幅画的内容,为第9幅画补写一句话。(2分)答案答案(1)(示例)拧开船上热水管的龙头,用沸水向四面喷射,延缓了冰的冻结鲨鱼冲向阿龙纳斯教授将教授一把摁倒在地上,躲过鲨鱼(2)(示例)当空气涌入舱内时,大家得救
47、了解析解析(1)此题考查科幻小说海底两万里中的相关情节。完成此题,需要认真看图读文字,并对原著有一定的熟悉度。(2)应结合图画与文字进行合理的想象,语言表述应做到与上下文内容相衔接。14.(2016福建福州,5)名著阅读。(7分)(1)阅读名著片段,回答问题。(4分)“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能,略施小计鬼神惊”水浒传这首临江仙赞美的是梁山好汉,他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲,还体现在、智取文安县等。(2分)“婚礼不能继续举行,我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在!”牧师抬起头来看看说话的人,哑口无言地站着。罗切斯特先生微
48、微动了一下,仿佛他脚下发生了地震似的简爱这是罗切斯特和简爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波,从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是,选段中“不可逾越的障碍”指的是。(2分)(2)班级开展朝花夕拾阅读交流活动,同学们踊跃发言,畅谈自己的阅读心得。小明抢先说:“阅读从百草园到三味书屋,我真切地感受到小主人公对大自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从朝花夕拾其余的篇目中选择你熟悉的一篇,简述你的阅读心得。(3分)答案答案(1)吴用使时迁盗甲、巧用双掌连环计、赚金铃吊挂、智赚玉麒麟、智取大名府、布四斗五方旗等梅森罗切斯特已有妻子(意思对即可)(2)(示例1)阅读阿长与,我真切地感受
49、到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗,但她心地善良,热心帮助孩子解决难题。(示例2)阅读藤野先生,我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质,也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。(示例3)看完五猖会,我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤,一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能顺应儿童的天性,采取正确的方式教育孩子。(写出自己的真实感受,言之有理即可。写出一点得2分,两点及以上得3分)解析解析(1)本题考查对文学名著的主要人物和情节的掌握能力。从题干中的“足智多谋”“智取生辰纲”就能想到是智多星吴用,他的聪明机智从很多事件中都能体现出来,选填一个自己熟
50、悉的即可。本题考查得比较具体,这也是名著阅读考查的趋势。提醒同学们在进行课外阅读时一定要注意掌握典型的细节。(2)朝花夕拾是鲁迅唯一一部回忆性散文集。这本书是鲁迅对童年、少年和青年时期中不同的生活经历和体验的回忆,共十篇。要选择从百草园到三味书屋以外的自己熟悉的篇目来写自己的心得体会,比如课本上面有的篇目藤野先生阿长与等。1.(2015安徽,3)运用课外阅读积累的知识,回答问题。(4分)(1)在、杨益言创作的长篇小说红岩中,女主人公面对敌人的酷刑,发出了铮铮宣言:“毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁!”(2)农夫和蛇龟兔赛跑等故事出自(国别)的寓言故事集。C组教师专用题
