1、理解理解句子的含义 所谓理解句子的含义，指的既要说出所谓理解句子的含义，指的既要说出表层意思表层意思，又要说出，又要说出深层意深层意思。思。如果句子形象含蓄、具有言外之意，富有哲理，要抓住中心如果句子形象含蓄、具有言外之意，富有哲理，要抓住中心词，挖掘词语的深层含义双关意义，也可以从它带给的启迪词，挖掘词语的深层含义双关意义，也可以从它带给的启迪（所谓哲这个角度理解。理句就是指那些关爱生命、感悟人生、有关亲情、（所谓哲这个角度理解。理句就是指那些关爱生命、感悟人生、有关亲情、友情、做人道理等的感悟。）友情、做人道理等的感悟。）解题思路解题思路 ：句子的含义（主关键词，化含蓄为直白）句子的含义（
2、主关键词，化含蓄为直白）+表达的感情（把表达的感情（把作者的意思用自己的话再说一遍。（作者的意思用自己的话再说一遍。（偷梁换柱偷梁换柱）常见题型：常见题型：1、谈谈你对、谈谈你对这句话的理解。这句话的理解。2、这句话有什么含义。、这句话有什么含义。3、这句话给你什么启示。、这句话给你什么启示。4、这句话的另一层意思是什么。、这句话的另一层意思是什么。5、这句话在文中是什么意思。、这句话在文中是什么意思。理解理解句子的含义 解题方向：解题方向：1、修辞句（比喻）、修辞句（比喻）方法：明确本体和喻体，把本体和喻体代入句子，用自己比较通方法：明确本体和喻体，把本体和喻体代入句子，用自己比较通俗的语俗
3、的语言复述句子言复述句子的意思。的意思。2、富含哲理的句子、富含哲理的句子方法：着重体会方法：着重体会关键词关键词在特殊语境中的含义，然后带入原句，用在特殊语境中的含义，然后带入原句，用自己的话复述。自己的话复述。3、言外之意句、言外之意句方法：结合上下文理解句子的弦外之音，写出作者的方法：结合上下文理解句子的弦外之音，写出作者的真正用意真正用意。（总之，首先抓住句子中含蓄的、有暗含意、引申义的关键词来理解，找出（总之，首先抓住句子中含蓄的、有暗含意、引申义的关键词来理解，找出它们在文中指代的内容。再将此句话它们在文中指代的内容。再将此句话“翻译翻译”成主旨句。成主旨句。即：表层即：表层+深层
4、深层）方法大本营方法大本营（一）（一）：抓：抓关键词法关键词法 关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语。关关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语。关键与否，不是它属于特殊词汇很吸引人的眼球，而是看键与否，不是它属于特殊词汇很吸引人的眼球，而是看其在具体的语境中占的重要成分。理解句子含义可以通其在具体的语境中占的重要成分。理解句子含义可以通过过抓关键词，替换词语的方法抓关键词，替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达来揣摩句子在文中的表达效果和目的。效果和目的。(这个方法比较适用于具有象征含义的句子，这个方法比较适用于具有象征含义的句子，里面有关键词象征着特定的含义里面有关键词象征着特定
5、的含义)方法大本营方法大本营（一）（一）：抓：抓关键词法关键词法 例一：哲学家的最后一课中有这样一句话例一：哲学家的最后一课中有这样一句话:“要想根要想根除旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄除旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想铲除灵魂里的杂草，惟一的方法就是用稼。同样，要想铲除灵魂里的杂草，惟一的方法就是用美德去占据它。美德去占据它。”谈谈你对这句话的理解谈谈你对这句话的理解用一个词语去替换用一个词语去替换“灵魂里的杂草灵魂里的杂草”。如。如“不良的思想不良的思想”、“坏坏思想思想”、“不健康的想法不健康的想法”、“邪念邪念”等等。通过替换词语，整等等。通
6、过替换词语，整个句子的含义就显而易见了。个句子的含义就显而易见了。美德是一个人灵魂中最重要的一部分，使灵魂纯净的唯一办美德是一个人灵魂中最重要的一部分，使灵魂纯净的唯一办法是用美德占据它。法是用美德占据它。方法大本营方法大本营（一）（一）：抓：抓关键词法关键词法 例二：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的例二：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅故乡鲁迅故乡这句话的含义是什么？这句话的含义是什么？句中的句中的“路路”可以替换成什么？可以替换成可以替换成什么？可以替换成“地上的路地上的路”
7、，也可以替换也可以替换“人生之路人生之路”。它告诫人们：希望的有无，取。它告诫人们：希望的有无，取决于是否为之而奋斗。空有希望而不去奋斗，希望就无决于是否为之而奋斗。空有希望而不去奋斗，希望就无所谓有；有希望并为之奋斗，希望就无所谓无所谓有；有希望并为之奋斗，希望就无所谓无 方法大本营方法大本营（二二）：联系上下文法联系上下文法 看句子在文中的看句子在文中的位置位置，对理解句子的含义，对理解句子的含义至关重要。如果是至关重要。如果是总领句总领句，理解它必须从，理解它必须从它的下文去搜索相关信息；如果是它的下文去搜索相关信息；如果是总结句总结句，此时就需上溯，从上文寻找相关信息，确此时就需上溯，
8、从上文寻找相关信息，确定答案要点；如果是定答案要点；如果是过渡句过渡句，就要密切关，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵。注上下文段的内容，准确理解它的内涵。方法大本营方法大本营（二）（二）：联系上下文法联系上下文法 例一：例一：有一文学青年拿着自己的有一文学青年拿着自己的作品作品去找出版社编去找出版社编辑辑:先生先生,请您看看我这篇小说写得怎么样请您看看我这篇小说写得怎么样?编辑看后编辑看后说说:写得太好了写得太好了,完全可以发表完全可以发表,不过有一个地方需要略不过有一个地方需要略微改动一下微改动一下.青年高兴得说青年高兴得说:那么请您指教吧那么请您指教吧!编辑慢悠编辑慢悠悠的说悠
9、的说:只要将你的名字改为巴尔扎克就行了只要将你的名字改为巴尔扎克就行了!言外之意：言外之意：青年的作品是抄袭青年的作品是抄袭巴尔巴尔扎克的扎克的 结合语境（上下文）或借助生活经验来揣摩分析结合语境（上下文）或借助生活经验来揣摩分析 方法大本营方法大本营（三三）：联系上下文法联系上下文法 例例二二：哈尔威船长中有这样一个句子：哈尔威船长中有这样一个句子:“面对死亡，面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话在文中是这句话在文中是什么意思。什么意思。“又一次又一次”是个关键点。通过对上文的阅读，明白了句子的是个关键点。通过对上文的阅读，明白了句子的深层含
10、义深层含义:哈尔威船长一生都严格要求自己，履行做人之哈尔威船长一生都严格要求自己，履行做人之道。在灾难突然到来的时候，他选择了以身殉职，再一次道。在灾难突然到来的时候，他选择了以身殉职，再一次体现了他忠于职守、舍己为人的伟大精神。这样的理解就体现了他忠于职守、舍己为人的伟大精神。这样的理解就深入到位了，只要用自己的语言组织一下答案就可以了。深入到位了，只要用自己的语言组织一下答案就可以了。方法大本营方法大本营（二）（二）：联系上下文法联系上下文法 例例二二：哈尔威船长中有这样一个句子：哈尔威船长中有这样一个句子:“面对死亡，面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。他又一次运用了成为一名英雄
11、的权利。”这句话在文中是这句话在文中是什么意思。什么意思。“又一次又一次”是个关键点。通过对上文的阅读，明白了句子的是个关键点。通过对上文的阅读，明白了句子的深层含义深层含义:哈尔威船长一生都严格要求自己，履行做人之道。哈尔威船长一生都严格要求自己，履行做人之道。在灾难突然到来的时候，他选择了以身殉职，再一次体现在灾难突然到来的时候，他选择了以身殉职，再一次体现了他忠于职守、舍己为人的伟大精神。这样的理解就深入了他忠于职守、舍己为人的伟大精神。这样的理解就深入到位了，只要用自己的语言组织一下答案就可以了。到位了，只要用自己的语言组织一下答案就可以了。方法大本营方法大本营（三三）：结合主旨法结合
12、主旨法 有些文章，寓深刻的道理于平凡的小事中，其中有些句有些文章，寓深刻的道理于平凡的小事中，其中有些句子就需要着眼于全文的中心，从整体上领会和感悟全文子就需要着眼于全文的中心，从整体上领会和感悟全文的主旨才能理解。的主旨才能理解。例：在小橘灯中，作者写到小橘灯发出例：在小橘灯中，作者写到小橘灯发出“朦胧的橘红朦胧的橘红的光的光”。乍一看，这句话没什么深刻的含义，但你从全文。乍一看，这句话没什么深刻的含义，但你从全文来看就不同了。这句话除了字面上的意思外，还象征着那来看就不同了。这句话除了字面上的意思外，还象征着那个做小橘灯的姑娘有着美好的心灵。这层含义，单单在这个做小橘灯的姑娘有着美好的心灵
13、。这层含义，单单在这个句子中是看不出来的，应从全文着眼才能体会得到。个句子中是看不出来的，应从全文着眼才能体会得到。论语的温度论语的温度 我眼中的论语，就是这样一眼温暖的活水泉。我眼中的论语，就是这样一眼温暖的活水泉。以我的学养和阅历，真要做论语的讲解和讲解和辨析，万万不敢。以我的学养和阅历，真要做论语的讲解和讲解和辨析，万万不敢。那就像是让我去做这眼温泉的化学成份分析一样，我没有能力拿出一份数据那就像是让我去做这眼温泉的化学成份分析一样，我没有能力拿出一份数据精准的化验报告。我所能担承的角色只是一个体验者，以身体之，以血验之，精准的化验报告。我所能担承的角色只是一个体验者，以身体之，以血验之
14、，像两千多年中数以千万计泡过这眼温泉的人一样，用自己的身体最敏感的病像两千多年中数以千万计泡过这眼温泉的人一样，用自己的身体最敏感的病灶去承受温泉的恩惠。灶去承受温泉的恩惠。仁者见其仁，智者见其智。经典的价值或许并不在于令人敬畏到近乎仁者见其仁，智者见其智。经典的价值或许并不在于令人敬畏到近乎膜拜，而恰恰在于它的包容与流动，可以让千古人群温暖地浸润其中，在每膜拜，而恰恰在于它的包容与流动，可以让千古人群温暖地浸润其中，在每一个生命个体中以不同的感悟延展了殊途同归的价值。所谓一个生命个体中以不同的感悟延展了殊途同归的价值。所谓“道不远人道不远人”，大，大概如此。概如此。我眼中真正的圣贤从来不拎着
15、晦涩艰深的典故吓唬人，也从来不堆砌我眼中真正的圣贤从来不拎着晦涩艰深的典故吓唬人，也从来不堆砌出佶屈聱牙的言语麻烦人。孔子说：出佶屈聱牙的言语麻烦人。孔子说：“予欲无言予欲无言”，子贡慌慌地问：，子贡慌慌地问：“子如不言，子如不言，则小子何述焉？则小子何述焉？”孔子益发淡定，说：孔子益发淡定，说：“天何言哉四时行焉百物生焉天何言天何言哉四时行焉百物生焉天何言哉！哉！”这个世界上的简单真理之所以深入人心，是因为它们从不表现为一种外这个世界上的简单真理之所以深入人心，是因为它们从不表现为一种外在的灌输，而是对于每个心灵内在的唤醒。论语中的简单真理所以穿越千在的灌输，而是对于每个心灵内在的唤醒。论语
16、中的简单真理所以穿越千古尘埃，让后世子子孙孙在日益繁盛而迷惑的物质文明中得以秉持民族的根性，古尘埃，让后世子子孙孙在日益繁盛而迷惑的物质文明中得以秉持民族的根性，不至于因为选择的机遇过多而仓惶。受益的人也许不至于因为选择的机遇过多而仓惶。受益的人也许“觉觉”在某一刻，怦然心动，在某一刻，怦然心动，（t）（）（h）灌顶；也许）灌顶；也许“悟悟”在漫漫岁月，用一生的历练完成一次不可复制的在漫漫岁月，用一生的历练完成一次不可复制的解读。解读。真的要感谢百家讲坛用真的要感谢百家讲坛用“心得心得”这个角度鼓励我走进论语，千颗这个角度鼓励我走进论语，千颗心有千种所得，万颗心有万种所得，而我只不过是其中的一
17、心之得。我们在当心有千种所得，万颗心有万种所得，而我只不过是其中的一心之得。我们在当下的生活解读中豁然开朗，圣人在千古之前就会缄默微笑。下的生活解读中豁然开朗，圣人在千古之前就会缄默微笑。古有古有“”之说，那是将论语奉为中国文化思想的渊源；而我宁愿之说，那是将论语奉为中国文化思想的渊源；而我宁愿说说“半部论语修自身半部论语修自身”，人人皆可视之为一眼温暖的，人人皆可视之为一眼温暖的“问病泉问病泉”。可以得之于心的论语，不是被汉武帝罢黜了百家之后刻意独尊的可以得之于心的论语，不是被汉武帝罢黜了百家之后刻意独尊的“（儒术儒术 ）”，不是与，不是与“道道”“释释”并称于庄严仪式的并称于庄严仪式的“（
18、儒教（儒教 ）”，不是被穷究义，不是被穷究义理囿于考据的理囿于考据的“（儒学儒学 ）”。论语的道理既不很艰深，也不浅显。论语的道理既不很艰深，也不浅显。可以得之于心的论语，是每个人心中有而口中无的简可以得之于心的论语，是每个人心中有而口中无的简单真理。单真理。所以，我看论语的温度，不烫手，亦不冷漠，略高所以，我看论语的温度，不烫手，亦不冷漠，略高于体温，千古恒常。于体温，千古恒常。问题：问题：如果第段中的如果第段中的“论语的温度论语的温度”是指是指“论语蕴涵的论语蕴涵的道理，道理，”那么那么“不烫手，亦不冷漠不烫手，亦不冷漠”是什么意思？（是什么意思？（3分）分）方法大本营方法大本营（四四）：
19、修辞手法及表达效果修辞手法及表达效果 对运用修辞的句子，将其修辞还原成原本的意思。对运用修辞的句子，将其修辞还原成原本的意思。还原本意的方法：用自己平实的语言把反话说正，委还原本意的方法：用自己平实的语言把反话说正，委婉说直，比喻和象征说明白，表达清楚。婉说直，比喻和象征说明白，表达清楚。例：村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、例：村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡村等而视之，笼统解释为农民们聚居的地方。村庄、乡村等而视之，笼统解释为农民们聚居的地方。但若仔细辨认，村落、村庄、乡村似乎应该有些什么但若仔细辨认，村落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别，比如说乡村必然是在偏
20、僻的乡下，而村庄就有差别，比如说乡村必然是在偏僻的乡下，而村庄就有可能独立出现在繁闹的城市。许多大都市里至今还有可能独立出现在繁闹的城市。许多大都市里至今还有村庄的存在，但那村庄里的主人却已不是农民了。然村庄的存在，但那村庄里的主人却已不是农民了。然而，这些好像都不重要，人们都不会去刨根问底，重而，这些好像都不重要，人们都不会去刨根问底，重要的是农民聚居的地方和那个地方的人。要的是农民聚居的地方和那个地方的人。方法大本营方法大本营（四四）：修辞手法及表达效果修辞手法及表达效果 如何理解文中画线句子的含意？如何理解文中画线句子的含意？含义含义:村落的真正意义在今天被许多人淡忘了，似乎仅仅村落的真
21、正意义在今天被许多人淡忘了，似乎仅仅只是农民居住的地方只是农民居住的地方 这是一种比喻的写法，这里把村落比喻成一个符号。这是一种比喻的写法，这里把村落比喻成一个符号。符号是什么呢？符号的意思是不存在的只是一个代称。符号是什么呢？符号的意思是不存在的只是一个代称。糖罐的秘密糖罐的秘密 上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子里。宁静的村落三面临水，四季风景如画，如同古人里。宁静的村落三面临水，四季风景如画，如同古人笔下的世外桃源。但也极其笔下的世外桃源。但也极其偏僻偏僻闭塞，周围疏疏落落闭塞，周围疏疏落落全是民居，连买一根针也非要上十里外的小镇不可。全是民
22、居，连买一根针也非要上十里外的小镇不可。这可苦了我们这群高三的可怜虫们。读书实在这可苦了我们这群高三的可怜虫们。读书实在太耗心智了，以至于整天唯一的感觉就是饿，连睡梦太耗心智了，以至于整天唯一的感觉就是饿，连睡梦中都满是各种各样令人中都满是各种各样令人垂涎垂涎的好吃的东西。不知是谁的好吃的东西。不知是谁带了一罐糖来，是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。带了一罐糖来，是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。十二个糖于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。十二个糖罐，恰似我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。罐，恰似我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾
23、腾的糖水，月儿便甜临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。甜地照进梦乡。唯独秦霜是不大喝糖水的。因此她那个别致的青瓷陶罐唯独秦霜是不大喝糖水的。因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的总是又多又满。每晚，我们一边啜着糖水，里的糖，比起我们的总是又多又满。每晚，我们一边啜着糖水，一边叽叽喳喳地品头论足一边叽叽喳喳地品头论足.或嘀嘀咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈哈或嘀嘀咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈哈地相互取笑时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完地相互取笑时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说：问她为什么不喝，她说：的小说：问她为什么不喝，她说：“坏牙齿呢坏牙齿呢!”
24、后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都子罢了。她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都交不齐，哪还有闲钱买糖吃交不齐，哪还有闲钱买糖吃?她那一罐糖，吃了再没得添的，又她那一罐糖，吃了再没得添的，又怕人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话怕人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话!我听了之后觉得心头一我听了之后觉得心头一紧，有说不出的悲凉。一次下课间操，口渴了，我匆匆忙忙回紧，有说不出的悲凉。一次下课间操，口渴了，我匆匆忙忙回寝室找水喝寝室找水喝-经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗户一经
25、过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗户一瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西，不由一惊。细细看，瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西，不由一惊。细细看，竟是在吃糖呢竟是在吃糖呢!她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大口地往她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。嘴里塞。我看得目瞪口呆。可不知怎地，慢慢地，所有的惊讶、愤我看得目瞪口呆。可不知怎地，慢慢地，所有的惊讶、愤怒、鄙夷渐渐散去，两行温热的泪却无声无息地淌下来，滴落在怒、鄙夷渐渐散去，两行温热的泪却无声无息地淌下来，滴落在那暗香袭人的花丛中那暗香袭人的花丛中我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室
26、。教室。晚饭后，待一寝室人走得一个不剩，我一跃而起，飞快地晚饭后，待一寝室人走得一个不剩，我一跃而起，飞快地闩上门，拉上窗帘，一把抱起我的糖罐，先给另外的几个逐一补闩上门，拉上窗帘，一把抱起我的糖罐，先给另外的几个逐一补上一大勺糖，然后，将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐：又从箱子上一大勺糖，然后，将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐：又从箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐儿。胆战心惊地忙完这一切，我里抽出一袋糖，倒入自己的空罐儿。胆战心惊地忙完这一切，我狂跳不止的心才慢慢平静下来。狂跳不止的心才慢慢平静下来。前不久，我收到了一封寄自深圳的来信：信是这样写的前不久，我收到了一封寄自深圳的来信：信是这样写的晓琴
27、：你一定还记得那个糖罐儿吧，那是我外婆的嫁妆，据说还晓琴：你一定还记得那个糖罐儿吧，那是我外婆的嫁妆，据说还是宫廷里的东西。现在，居然有人愿出五万元买它呢是宫廷里的东西。现在，居然有人愿出五万元买它呢!我舍不得出我舍不得出手，因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。那个偷糖吃的手，因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。那个偷糖吃的女孩儿，她其实觉察到了花丛中的那双眼睛女孩儿，她其实觉察到了花丛中的那双眼睛那双世界上最纯那双世界上最纯最美的眼睛。因为它的注视，那个差点成为偷儿的女孩，在后来最美的眼睛。因为它的注视，那个差点成为偷儿的女孩，在后来充满苦难的岁月里，却再也不曾妄动过一回。充满苦难的
28、岁月里，却再也不曾妄动过一回。不用说，这封信是我多年的挚友不用说，这封信是我多年的挚友己任深圳一家电脑公己任深圳一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。司执行总经理的秦霜寄来的。方法大本营方法大本营（二）（二）：联系上下文法联系上下文法 不用说，这封信是我多年的挚友不用说，这封信是我多年的挚友己任深圳一家电脑公司己任深圳一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。执行总经理的秦霜寄来的。1、结合上下文，理解第段中划线句结合上下文，理解第段中划线句“因为，你倒进去的糖，远因为，你倒进去的糖，远远不止这个数儿远不止这个数儿”的含义。的含义。2、分析句子：、分析句子：“因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的
29、因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的总是又多又满。总是又多又满。”3、如何理解、如何理解“我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。教室。”1、结合上下文，理解第段中划线句结合上下文，理解第段中划线句“因为，你倒进去的糖，远因为，你倒进去的糖，远远不止这个数儿远不止这个数儿”的含义。的含义。2、分析句子：、分析句子：“因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的总是又多又满。总是又多又满。”3、如何理解、如何理解“我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。”含义：含义：“我我”的行为对秦霜产生了巨大的影响，这种行为表现出的行为对秦霜产生了巨大的影响，这种行为表现出的真诚、善良、宽容的品质是不能用金钱来衡量的。的真诚、善良、宽容的品质是不能用金钱来衡量的。为下文写秦霜因饥饿而偷糖吃做铺垫。为下文写秦霜因饥饿而偷糖吃做铺垫。3、表、表现了我怕现了我怕秦霜秦霜发现自己，造成发现自己，造成秦霜秦霜的尴尬，怕别人知道秘密给的尴尬，怕别人知道秘密给秦霜秦霜爽带来伤害爽带来伤害（人物描写。修辞句（人物描写。修辞句）
