1、户外游戏活动拓展方案7篇户外游戏活动拓展方案【篇1】一、名称：勇敢的小青蛙二、目标：1、让幼儿勇于克服困难，挑战各种障碍；2、锻炼幼儿身体的平衡能力，能保持平衡在间隔的物体上行走，锻炼跳、跃的能力；3、熟记游戏规则，遵守游戏规则。准备：1、幼儿已有经验，能根据老师的指令做相应的动作；2、易拉罐若干（每3个用宽胶带绑在一起），平衡木，有一定高度的纸箱，青蛙玩偶若干；3、欢快动感的音乐；4、中场布置两组相同的场地：小溪（有高度的纸箱）-独木桥（平衡木）-沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。三、过程：1、准备活动：师：小朋友们好，今天天气真好啊，我们一起做运动吧。听老师的
2、口令随音乐模仿各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做规范，幼儿可凭想象自由四散活动，进行热身，最后要做小青蛙的动作。2、（导入）师：小朋友们学得可真像。今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，可惜迷路了回不了家，我们来帮助他们回家吧。你们有信心吗？先来学一些帮助小青蛙的本领吧，试试看，谁能走得稳。幼儿练习跨过小溪（有高度的纸箱），走过独木桥（平衡木），走过沼泽地（间隔摆放的易拉罐）幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡视指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。3、师：本领学会了，下面我们要比赛，看谁先帮助小青蛙回家。布置两组相同的场地：起点-小溪（有高度的纸箱）-独木桥（平衡木）-
3、沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处（终点）放上若干个青蛙玩偶。说游戏规则：幼儿分成两组分别站在起点处，游戏开始，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进行，最先完成的组获胜。游戏过程中一定要教育幼儿注意安全，观察幼儿状态。进行游戏。4、游戏结束教师放音乐，让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。5、总结，点评，整理物品。四、活动延伸：幼儿可将今天练习的本领教会自己的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一起做游戏。户外游戏活动拓展方案【篇2】一、活动目标1、感受大自然，体验植树的快乐。2、体验同伴间团结合作的
4、乐趣。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、参与节日游戏。二、活动准备1、树苗及植树工具。2、出发前的安全教育及准备。三、活动过程1、组织好孩子，进行出发前的安全规则教育。2、给幼儿分组植树，教师在旁协助。3、完成植树，整理队伍并清点人数后返回。四、活动延伸绘画我去植树。户外游戏活动拓展方案【篇3】活动目标：1、引导幼儿听懂成人的语言，有兴趣的随教师说吹泡泡儿歌。2、训练幼儿根据教师的指令练习走、跳等动作。活动过程：1、幼儿练习一个跟着一个走（开火车）。2、教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。“吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了
5、，我的泡泡飞低了，我的泡泡炸掉了。”3、教师与幼儿共玩游戏：全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡”，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。户外游戏活动拓展方案【篇4】活动目标：1、锻炼幼儿向指定的方向跑得意识，提高幼儿的参与和合作意识。2、通过活动，培养幼儿身体的协调和平衡能力，体验成功的快乐。活动准备：纸箱制成的邮箱，自制邮件若干，彩色几何图形若干，小纸盒2个活动过程：1、教师带领幼儿到户外操场上，做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：师说：“孩子们，今天咱们玩一个送信小游戏，你们喜欢做送信的小天使吗？（幼儿齐声回答，喜欢）那么今天我们
6、就去体验一下，好不好？（幼儿齐声回答，喜欢）2、教师先带领幼儿学习邮递员儿歌，让幼儿熟悉送信的过程和要说的话语，教师和幼儿一起说唱儿歌。小儿歌小小邮递员：咚咚咚，谁呀！我是小小邮递员啊！哪里来的信啊！来的信啊！送给谁啊！送给！3、教师说明游戏的过程和基本要求：首先将幼儿分成两大部分，一部分时送信员，一部分是接收员，要求幼儿按照要求将信送到幼儿的手中，教师在两个小盒子里放上了若干个彩色卡纸制成的几何卡片，并要求送信员按指定的要求去那不同的几何图片，去送给指定小朋友，同时送到后，接收员要仔细检查是否正确，并作出感谢。4、幼儿分组进行游戏要求幼儿在游戏活动过程中，说儿歌，渲染气氛，增加幼儿的兴趣和参
7、与意识。邮递员：“叮铃铃”。接信员：“谁啊”。邮递员：“我是送信的邮递员啊”。接信员：“哪里的信啊”。邮递员：“_地方”。接信员：“送给谁啊？”邮递员：“第_个小朋友”可以角色互换后，另一名幼儿重新到教师那里取信，游戏可反复进行。5、游戏结束。带领幼儿一起收拾收拾物品，一起走出游戏场地。户外游戏活动拓展方案【篇5】活动目标：1、发展自身的耐力、速度和灵敏性。2、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。3、训练往返跑的动作。活动准备：1、分别放置1、2、3、4标志物。2、设计场地，设置起、终点。活动进程：一、活动开始观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。在教师带领下
8、作热身运动，活动全身关节。二、游戏活动1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。2、比较动作，掌握要领。(1)教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的?玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。(2)幼儿练习往返跑动作。教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。(3)教师总结往返跑动作要领：到达转弯处前23步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。(4)请2位幼儿和教师一齐跑，比较动作的不同。(让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转
9、动)3、比赛激趣，巩固练习。(1)讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。(2)进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。三、活动结束师幼做放松活动，结束。讲评游戏。户外游戏活动拓展方案【篇6】一、活动内容：踢球二、活动目标：1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。2.增强动作协调性和灵活性。三、活动准备：每个幼儿一个毽子。四、活动过程：1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。2.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。3.教师边演示边对幼儿说：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。4.幼儿交流：你是怎么用脚踢球的
10、?幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。6.评选配合的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。7.进行放松活动：教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。户外游戏活动拓展方案【篇7】设计意图：“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏，引导幼儿探索新颖的玩
11、玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力，能够根据游戏规则进行游戏。选取材料：皮球活动目标：1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。2.透过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。活动准备：皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐预设玩法：你抛我接、夹球跳、头顶传球辅助材
12、料：报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈活动过程：一、导入1.队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)。2.热身活动。3.小朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?二、基本部分1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一齐做游戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一齐看看大家是怎样玩的，好吗?(小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中)2.刚才小朋友们都玩的十分棒，这天老师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏，请小朋友们想一想能够怎样玩呢?3.那请小朋友们前后拉开距离，一齐进行胯下传球练
13、习吧!幼儿听音乐开始游戏。(教师小结)三、游戏环节1.这天老师也为小朋友们，准备了三个游戏，我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后，请小朋友们听音乐进行游戏。2.小朋友你们玩游戏开心吗?我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则，进行讲解，教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛，锻炼孩子的比赛竞争意识。3.小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球，此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢?请小朋友站成2纵队，一齐听
14、音乐进行“头顶传球”游戏。四、结束部分1.这天我们和皮球玩了许多游戏，但是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以老师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品，我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈)，接下来请下朋友站成4队变4圆，进行商讨后选取物品，共同合作进行游戏。教师巡回指导。(请小朋友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里)2.刚才老师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒，我们一齐来玩报纸运球游戏吧!教师讲解示范游戏规则，请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。五、延伸活动1.教师小结，请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动)2.这天小朋友们太辛苦了，我们一齐来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。
