1、语文期末质量监测时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分总分得分第1部分 积累与运用(25分)一、读句子，看拼音写词语。(2分)1袁隆平、于敏、屠呦呦他们是首批“共和国勋章”获得者，是中国的j lin()，是我们的bn yn()。二、按要求选择答案，把序号填在()里。(每道题只有一个备选答案是正确的，每题2分，共12分)2与“弈秋，通国之善弈者也”中加点字意思相同的是()。A多愁善感 B善罢甘休 C心怀不善 D英勇善战3下列形容歌声美妙最合适的词语是()。A栩栩如生 B惟妙惟肖 C余音绕梁 D巧夺天工4加点词语运用不恰当的是()。A无论在什么场合他总爱夸夸其谈，真让人讨厌。B“
2、神舟十三号”成功着陆，全国人民热血沸腾。C这位作家一出现便引来大家的围观，真是技高一筹啊！D疫情发生以来，出门佩戴口罩，对大家来说已经习以为常。5与“教室里安静得连一根针掉在地上都能听得见”这句话表达效果相同的是()。A王明肚子饿得咕噜咕噜叫，声音响彻山头。B听到比赛的成绩，李红顿时像泄了气的皮球。C雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。D今夜的月亮姑娘害羞地躲在云层后面，迟迟不肯露脸。6上联“发愤识遍天下字”，填入下联“立志读尽_”最合适的是()。A万卷书 B人间书 C圣贤书 D古今书7与董存瑞舍身炸暗堡拟题角度相同的是()。A西门豹治邺 B祖父的园子C威尼斯的小艇 D只有一个地球三、
3、填空。(7分)8读学弈一课，我们从“虽与之_，弗若之矣”这句话知道只有专心致志才能有所成就。(1分)9人们遇事不必死钻牛角，而应该懂得通融、屈伸，正如周易中所说的“_。”(2分)10诗中有景，看见夏日的美景，我不禁吟咏起“_，_”；诗中有情，和朋友分别时，我不禁吟咏起“_，_”。(4分)四、语文实践活动。(4分)11在“整本书阅读”活动中，我们读了小英雄雨来红岩等书，我还读了_，我最喜欢的人物是_，因为_。 第2部分 阅读与欣赏(40分)(每道选择题只有一个备选答案是正确的，每题3分)一、信息类阅读。(17分)颜色的妙用在闷热的夏季，当你穿上蓝颜色的服装时，是否会感到凉爽呢？而在冬季里，较之其
4、他颜色，你大概更喜欢穿醒目的红色的冬装，似乎这样身体会更加暖和些。更奇的是，当看到黄颜色时，有的心脏病患者会立刻心率加快，而在看到紫颜色时，加快的心跳就会逐渐减缓，感到舒服多了。的确，颜色同我们的生活息息相关。它不仅能影响我们的日常情绪，还能反映我们每个人的个性；不仅能使我们感到温暖和凉爽，还能使我们变得激动和冷静。美国加利福尼亚州一座监狱的看守长，一直为犯人寻衅闹事而苦恼。有一次，看守们把一伙放荡不羁的犯人换到另一间新粉刷了浅绿色油漆的牢房里后，奇迹就发生了。这些原来暴跳如雷、大吵大闹的犯人，就好像服用了镇静剂似的渐渐稳定下来。看守长由此受到了启发，此后就常常把囚室换上新的颜色，犯人与看守时
5、常发生的冲突事件随之也大大减少。专家们发现，房间的四壁漆上蓝色和绿色，会使人感到轻松自在。置身于蓝色和绿色的环境里，还能减慢呼吸，降低血压。蓝色和绿色的服装比起暖色的服装，要更加使人清心怡情，因而就常常成为春秋两季服装的流行色。红、黄、橙这样的暖色，则给予人们另外一种影响。黄色是一种明亮耀眼的颜色，它会使人情绪高涨。红色能给人以力量，使人精神饱满，因此，体育运动员的服装和许多国家的国旗，往往取红颜色为底色，兼配以其他如黄色的图案。总之，暖色不只是使人感到温暖，还能使人加快呼吸和心率，使血压升高，从而变得激动，无形中起到了提高勇气、鼓舞斗志的积极作用。不同的颜色是否会对人们的思维活动和智力也同样
6、产生不同的影响呢？专家们经过各种研究和实验，肯定了这一点。实验中，各种颜色对学校里正在读书的孩子们的影响之大，完全超出了预料。专家们在天花板较低的房间，用各种颜色的油漆来粉刷四壁，发现较受欢迎的有浅蓝色、黄色、草绿色和橙色。不受欢迎的有白色、黑色和棕色。采用不同的颜色，有时学习效果会大相径庭。某些颜色甚至能够提高孩子们的智力商数达12分之多。而某些颜色如棕色，反倒会引起智商下降。在进一步的实验中，还发现了人们对某些颜色的偏好，可以反映出他们的个性。经常外出的人喜欢暖色，好静的人偏重于喜欢淡色，艺术家们往往喜欢紫罗兰色。了解到有关颜色的作用，许多读者一定会产生这样的疑问：颜色既然对我们的感觉、注
7、意力、思维和个性等都能发生影响，那么会不会对我们的人体健康也产生消极和不利的影响呢？经过专家的研究和实验，证明了在一般情况下，颜色对人体健康是没有什么不利影响的；相反，在治疗疾病上，它还能发挥特有的作用呢。如蓝色的光线对医治患有黄疸型肝炎的新生婴儿颇有裨益，这是英国的一位内科医生发现的。黄疸型肝炎能使人的肝脏器官失调，新生婴儿因抵抗力差，患有这种病往往会导致耳聋失聪，甚至死亡。这位内科医生经过长期的临床观察发现，靠近窗户能够受到自然光线照射的患病婴儿，比离窗户较远受不到自然光线照射的患病婴儿，黄疸指数下降明显。而后又用各种颜色的人造光进行比较，最后发现蓝色光对协助医治此种病最为有效。今天，五彩
8、缤纷的颜色正发挥着越来越大的作用。颜色不仅仅装扮了大自然，表现了大自然的美，它所蕴藏着的无穷妙用，就像永远发掘不完的矿藏，正释放出巨大的能量，越来越多地造福于人类。(作者：王丽英，有删改)12运动员的服装颜色搭配，不适宜的是()。A黄和橙 B红和橙 C蓝和绿 D红和黄13第一自然段的主要意思是()。A颜色能影响我们的日常情绪。 B颜色同我们的生活息息相关。C颜色能使我们变得激动和冷静。 D颜色能反映出我们每个人的个性。14文中多处运用“举例子”的说明方法，这样说明的好处是()。A简洁明了 B突出强调 C更有条理 D更有说服力15作者在第五到第八自然段从哪几方面说明了颜色的作用？(4分)_16假
9、如让你装饰房间，你会选择什么颜色？请结合文本说明理由。(4分)_二、文学类阅读。(23分)飞入芒花母亲蹲在厨房的大灶旁边，手里拿着柴刀，用力劈砍香蕉树多汁的草茎，然后把碎的小茎丢到灶中大锅，与馊水同熬，准备去喂猪。我从大厅迈进后院，向正在忙碌的母亲讨要两角钱买金啖。金啖是三十年前乡下孩子唯一能吃到的糖，浑圆的、坚硬的糖球上面沾了一些糖粒，一角钱两粒。“没有钱给你买金啖。”母亲用力地把柴刀剁下去。“别人都有，为什么我们没有？”我怨愤地说。“别人是别人，我们是我们，没有就是没有！”母亲显然动了肝火，用力地剁香蕉树的草茎，柴刀砍在砧板上咚咚作响。“不管，我一定要！”说着我就用力踢厨房的门板。母亲用尽
10、力气，将柴刀“咔”的一声立在砧板上，顺手抄起一根生火的竹管，气急败坏地一言不发，朝我劈头劈脑就打了下来。我一转身，飞也似的奔了出去。平常，我们一旦忤逆了母亲，只要一溜烟跑掉，她便不再追究，所以只要母亲一发火，我们总是一口气跑出去。这一次母亲大概是真的生气了，她快速地追了出来。万一被抓到一定会被狠狠打一顿，我心里升起一种恐怖的感觉。边跑边想，我立即选择往那条有火车道的小径奔去，通常母亲追我们的时候，我们选这条路跑，母亲往往不会追来，可那一天真是反常，母亲提着竹管，好像不追到我不肯罢休。“唉哟！”我跑过铁桥时，突然听到母亲惨叫一声，接着是砰的一声，我的第一个反应，一定很痛！因为铁轨上铺的都是不规则
11、的石子，我们这些小骨头跌倒都痛得半死，何况是母亲。我不假思索地跑回去，跑到母亲身边，用力扶她站起来，看到她腿上的伤势实在不轻，我跪下去说：“妈，您打我吧！我错了。”母亲把竹管用力地丢在地上，这时，我才看见她的泪从眼中急速地流出，然后她把我拉起来，用力抱着我，我听到火车从很远的地方开过来。这是我小学二年级时的一幕，每次一想到母亲，那情景就立即回到我的脑海，重新显影，我记忆中的母亲，那是她最生气的一次。另一幕是：有时候家里没有了青菜，母亲会牵着我的手，穿过家前的一片芒花，到番薯田里去采番薯叶，有时候到溪畔野地去摘乌莘菜或芋头的嫩茎。有一次母亲和我穿过芒花的时候，我发现她和新开的芒花一般高。芒花雪样
12、的白，母亲的发墨一般的黑，真是非常的美。那时感觉到能让母亲牵着手，真是天下最幸福的事儿。还有经常上演的一幕是：夏日的夜晚，母亲就会搬着藤椅坐在晒谷场讲故事给我们听，讲虎姑婆，或者孙悟空，讲到孩子都睁不开眼睛而倒在地上睡着。有一回，她讲故事到一半，突然叫起来：“呀！真美。”我们回过头去，原来是我们家的狗互相追逐跑进前面那一片芒花，栖在芒花里无数的萤火虫哗然飞起，满天星星点点，衬着在月光下波浪一样摇曳的芒花，真是美极了。美得让我们都呆住了，我再回头，看到那时才三十岁的母亲，脸上流露着欣悦的光泽，在星空下，我深深觉得母亲是多么的美丽，只有那时母亲的美才配得上满天的萤火。于是那一夜，我们坐在母亲身侧，
13、看萤火虫一一地飞入芒花，最后，只剩下一片宁静优雅的芒花轻轻摇动。不久前，我回到乡下，看到旧家前的那一片芒花已经完全不见了，盖起一间一间的透天厝。现在那些芒花仿佛都飞来开在母亲的头上，母亲的头发已经花白了，我想起母亲年轻时候走过芒花时的黑发，不禁百感交集。童年时代，陪伴母亲看萤火虫飞入芒花的星星点点，在时空无常的流变里也不再有了，只有当我望见母亲的白发时才想起这些，想起萤火虫如何从芒花中哗然飞起，想起母亲脸上突然绽放的光泽，想起在这广大的人间，我唯一的母亲。(选自林清玄散文精选，有删改)17“每次一想到母亲，那情景就立即回到我的脑海，重新显影”这句话中的“那情景”指的是()。A母亲蹲在厨房的大灶
14、旁边，准备着喂猪的食料。B“我”向母亲讨钱买金啖，母亲不给“我”钱，“我”很生气。C平常，“我们”一旦忤逆了母亲，只要一溜烟跑掉，她便不再追究。D“我”执意讨钱买金啖，母亲生气追打“我”，直至她摔伤，原谅了“我”。18文中第一自然段所起的作用，错误的是()。A表现母亲的苍老 B表现母亲的勤劳C为下文作铺垫 D暗示家境不富裕19文中小学二年级时的一幕中“我”的情感变化是()。怨愤后悔恐惧A B C D20文中画横线的句子表现了()。A母亲爱“我” B母亲很生气 C母亲跌得很疼 D母亲力气大21“我想起母亲年轻时候走过芒花时的黑发，不禁百感交集”此时作者可能会想些什么？(5分)_22文章以飞入芒花
15、为题，你认为好吗？请结合文本说明理由。(6分)_ 第3部分 表达与交流(35分)23读了飞入芒花这篇文章，你想起了谁？请选择他(她)对你影响最大的一两件事写一篇习作。题目自拟，不少于400字。 语文期末质量监测1脊梁榜样2D3C4C5A6B7A8俱学9穷则变，变则通，通则久10示例：接天莲叶无穷碧映日荷花别样红劝君更尽一杯酒西出阳关无故人11示例：三国演义诸葛亮他足智多谋12C13B14D15颜色对人们的思维活动和智力产生不同的影响；反映出每个人的个性；一般情况下，颜色对人体健康没有不利影响；在治疗疾病上，还能发挥特有的作用。16蓝色。原因：会让自己心情舒畅和愉悦。17D18A19B20A21示例：母亲也曾经美丽过，这些年一直在生活中操劳着，银霜渐渐把她的头发染白，母亲辛苦了。22我认为很好。 理由：以文中画面为题，语言有诗意，引发读者的阅读兴趣。将萤火虫飞入芒花的画面和母亲的形象融合在一起，借芒花来凸显母亲的美丽，表现母亲付出一切的辛劳。表达了对母亲绵长的思念和爱意。23略。 12 / 12
