1、六年级科学下册第一次月考试题班级 考号 姓名 总分 一、填空题。（每空1分，共15分）1、只要有移动、（ ）、（ ）、生长，或（ ）、（ ）等现象，其中就有能量在起作用。2、能量的两种基本形式：（ ）、（ ）。3、篝火燃烧释放了：（ ）、（ ）。4、能量可以相互转换，风力发电装置把整用个（ ）转换成（ ），太阳能发电装置将（ ）转换成（ ）。5、我们熟知的电磁能有（ ）、（ ）。6、磁悬浮列车是利用（ ）原理制成的。二、判断题，对的填T,错的填F。（每题1分，共5分）1、大树在自然界中生长，也有能量在起作用。（ ）2、运动的物体具有的能量叫作势能。（ ）3、化学能只有在发生化学变化时才能释放出
2、来。（ ）4、钻木取火的过程是光能转化成动能和热能。（ ）5、改变电池的正负极可以改变电磁铁的磁极。（ ）三、选择题。（每题1分，共5分） 1、下列说法中正确的是（ ）A.拉长的橡皮筋保持不动，也可打以显现出能量B.用电热水壶烧水，水被烧热， 这个过程中有势能在起作用C.泥石流和龙卷风都有巨大的动能，能对周围的环境造成破坏2、下列诗句中涉及势能的是 （ ）A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流B.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊3、谁最先发现电与磁的联系（ ）A.牛顿 B.奥斯特 C. 爱迪生4、电能是二次能源，火力发电站、手摇发电机、核电站所产生的电能分别来自（
3、）A.光能、电能、核能 B.核能、动能、化学能 C.化学能、动能、核能5、下列可通过声能转换成动能的是（ ）A.超声波碎石B.彬彬站在教室外面大喊一声，把里面的同学都吓得跳起来 C.老师利用话筒传话四、连线题。（共5分）1.连一连，把能量转换形式和对应的项目用直线连起来。燃烧煤 太阳能转换成热能电动机工作 化学能转换成热能热电厂发电机发电 电能转换成机械能风力发电机 热能转换成电能太阳能热水器 风能转换成电能五、问答题。（共10分）1、描述以下事物具有的能量表现。（4分）泥石流的动能表现： 皮筋的势能表现：2、比较电磁铁和磁铁的相同与不同之处（6分）相同： 不同： 六、实验题（10分）实验名称
4、：探究影响电磁铁磁力大小的因素实验假设（2分）：实验过程设计：实验结果（3分）：实验结论（2分）：附：参考答案一、填空题。（每空1分，共15分）1、发热、冷却、发光、发声（顺序可调换）2、 动能、势能（可改变顺序）3、光能、热能（顺序可变）4、风能、电能、太阳能、电能5、微波、X光（顺序可变）6、电磁铁二、判断题。（每题1分，共5分）T F T F T三、选择题。（每题1分，共5分）C B B C A四、连线题。（共5分） 五、问答题。（每小题每题5分，共10分）1、描述以下事物具有的能量表现。（4分）泥石流的动能表现：大量石块、泥沙伴随着洪水从高处急速流下皮筋的势能表现：皮筋被拉长3、比较电
5、磁铁和磁铁的相同与不同之处（6分）相同：都有磁性，都有两个磁极，都能吸引铁,磁极之间同极相斥，异极相吸 不同：电磁铁：能控制磁性的有无，磁力大小、南北极都能改变 磁铁：磁力固定，南北极不变六、实验题（10分）实验名称：探究影响电磁铁磁力大小的因素实验假设：（2分）磁力大小与线圈的匝数有关，匝数多，磁力大;匝数少，磁力小实验过程设计：（3分）不变的因素：电池节数、导线粗细、铁钉长短改变的因素：线圈匝数。将2匝线圈按同一个方向缠绕在铁钉上，将导线的两端连接到电池上，接通电路后，用铁钉吸引回形针，观察吸引的数量。再换用3匝线圈，重复实验。实验结果：（3分）2匝线圈，吸引回形针5个。用3匝线圈，吸引回形针8个。实验结论：（2分）电磁铁吸回形针的数量越多 ，说明磁力越强 。当电池数量相同时，电磁铁线圈越多 ，磁力越强 。电磁铁的磁力大小是可以改变的3
