1、 年月，贺龙、任弼时率领的红二、六年月，贺龙、任弼时率领的红二、六 军团从湖南桑植出发，开始长征，于年月日军团从湖南桑植出发，开始长征，于年月日 在甘孜与红四方面军会师。会师后，二、六军团改称为红在甘孜与红四方面军会师。会师后，二、六军团改称为红 二方面军。二方面军。年月年月，一、二、四方面军三大主，一、二、四方面军三大主 力红军在甘肃会宁胜利会师，至此，红军长征胜利结束。力红军在甘肃会宁胜利会师，至此，红军长征胜利结束。 虽然此时红军已虽然此时红军已不到万人不到万人，但这是红军和中国共产党极，但这是红军和中国共产党极 为宝贵的精华。中国工农红军在党中央和毛泽东的正确领为宝贵的精华。中国工农红
2、军在党中央和毛泽东的正确领 导下，用两年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲导下，用两年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲 破国民党重兵的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战破国民党重兵的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战 胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。红军的长征，是红军的长征，是 世界历史上前所未有的壮举。长征的胜利标志着中国革命世界历史上前所未有的壮举。长征的胜利标志着中国革命 新局面的开始。新局面的开始。本文写的是红军于本文写的是红军于1934年冬翻越长征途中年冬翻越长征途中 第一座难爬的高山第一座难爬的高山老山界的情景。老山界的情景。
3、老山界老山界是当年红军长征途中翻越的第一座 大山。其主峰海拔米，为华南第 一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。 年月，中央红军在湘江 与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退 入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的 艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、 叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中 央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻 越老山界。 时代背景 、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统 、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段 教学重点难点教学重点难点 、重点：学习按时间变化和地点转移记叙事件、重点
4、：学习按时间变化和地点转移记叙事件、 安排层次的方法安排层次的方法 、难点：理解生动描写对表达中心的作用、难点：理解生动描写对表达中心的作用 作者简介作者简介 陆定一，生于年，江陆定一，生于年，江 苏无锡市人。曾任八届中央政治苏无锡市人。曾任八届中央政治 局候补委员、中共中央宣传部部局候补委员、中共中央宣传部部 长、国务院副总理，中央顾问委长、国务院副总理，中央顾问委 员会常委。长征时，在红军第一员会常委。长征时，在红军第一 方面军“红章”纵队政治部宣传方面军“红章”纵队政治部宣传 部工作。部工作。 写作背景写作背景 二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英
5、 勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水 千山，胜利到达陕北。红军翻过的第一座难千山，胜利到达陕北。红军翻过的第一座难 走的山就是老山界。这座山高三十里，悬崖走的山就是老山界。这座山高三十里，悬崖 峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢 地翻过去了。地翻过去了。 课 前 热 身 课 前 热 身 朗诵及背诵长征诗词，讲述朗诵及背诵长征诗词，讲述 长征故事，概括长征精神。长征故事，概括长征精神。 你预习了吗？你预习了吗？ 一、给下列加点的字注音一、给下列加点的字注音 惊惊惶惶（ ） 军军阀阀（ ） 苛苛 （ ） 缴缴租（租
6、（ ） 蜷蜷身（身（ ） 点点缀缀（ ） 搀搀扶（扶（ ） 呜咽呜咽（ ） 咀嚼咀嚼（ ） 澎湃澎湃（ ） 酣酣然入梦（然入梦（ ） hung f k jio qun zhu ch n w y j ju png pi hn 三、三、给下面的多音字选择正确的读音给下面的多音字选择正确的读音 、落、落 lo l lu lu 大大落大大落落落 落落在后面在后面 落落枕枕 落落伍伍 落落空空 、着、着zhu zho zho zh 顺顺着着 着着落落 着着火火 着着迷迷 穿穿着着 着着实实 着着想想 着着凉凉 、骨、骨g g 骨骨碌碌 花花骨骨朵朵 骨骨干干 骨骨肉肉 、解释词语、解释词语 惊慌惊慌 呜
7、咽呜咽 酣然入梦酣然入梦 矗立矗立 苛捐杂税苛捐杂税 景致景致 惊慌惊慌:惊慌，害怕慌张。惶，恐慌。惊慌，害怕慌张。惶，恐慌。 呜咽：低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。呜咽：低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。 酣然入梦：甜美、畅快入睡。酣然：喝酒畅快的酣然入梦：甜美、畅快入睡。酣然：喝酒畅快的 样子。样子。 矗立：高耸地立着。矗立：高耸地立着。 苛捐杂税：指反动统治下的繁重捐税。苛捐杂税：指反动统治下的繁重捐税。 景致：风景。景致：风景。 要求用一句话概括故事内容要求用一句话概括故事内容 红军长征途中翻越老山界红军长征途中翻越老山界 理清结构层次理清结构层次 1、记叙一件事，文章结构一般如何安排？
8、、记叙一件事，文章结构一般如何安排？ 交代起因，记叙经过，说明结局。交代起因，记叙经过，说明结局。 2、本文是不是这样安排的呢？、本文是不是这样安排的呢？ 三 部 分 三 部 分 一、交代决定翻越老山界（一、交代决定翻越老山界（1）。）。 二、记叙翻越老山界的经过（二、记叙翻越老山界的经过（233段）。段）。 三、说明翻越老山界的意义（三、说明翻越老山界的意义（34段）。段）。 探究学习探究学习 、写文章首先得有条有理、顺序清楚。、写文章首先得有条有理、顺序清楚。 本文以什么为顺序呢？本文以什么为顺序呢？ 时间变化、地点转移时间变化、地点转移 、在文中找出表明时间、地点的词句、在文中找出表明时
9、间、地点的词句 时间时间 地点地点 人物人物 活活 动动 第第 一一 天天 下午下午 天黑天黑 夜里夜里 半夜半夜 第第 二二 天天 黎明黎明 以后以后 下午下午 瑶民家瑶民家 瑶家大嫂 瑶家大嫂 攀谈，宣传红军策，攀谈，宣传红军策， 使瑶民理解了红军。使瑶民理解了红军。 山脚下山脚下 红军战士红军战士 准备爬山准备爬山 半山腰半山腰 红军战士红军战士 夜行军夜行军 山路上山路上 红军战士红军战士 半夜露宿半夜露宿 雷公岩雷公岩 红军战士、红军战士、 医务人员医务人员 翻越雷公岩翻越雷公岩 山顶山顶 红军战士红军战士 任务完成，征服老任务完成，征服老 山界山界 五、首尾两段的作用五、首尾两段的
10、作用 、文章主要记叙翻山的艰难，首尾两段说了这个、文章主要记叙翻山的艰难，首尾两段说了这个 意思没有呢？意思没有呢？ 、研读首段、研读首段 （）首段交代了些什么？（）首段交代了些什么？ （）交代高度起什么作用？（）交代高度起什么作用？ 说明山难翻（暗示中心意思）说明山难翻（暗示中心意思） （）文题为何用土名“老山界”？（）文题为何用土名“老山界”？ 通俗亲切；暗示红军是人民的军队通俗亲切；暗示红军是人民的军队 、研读尾段：、研读尾段： 高度（三十里高）名称（土名叫老山界）高度（三十里高）名称（土名叫老山界） 9 9、作者在文中细致的描写了翻越老山界、作者在文中细致的描写了翻越老山界 的艰难，可
11、是在最后一段，作者又说的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山老山 界的困难，比起这些地方来，还是界的困难，比起这些地方来，还是小得很小得很”。 作者这样写的目的是什么？作者这样写的目的是什么？ 突出长征路途的艰难，也更能突出红突出长征路途的艰难，也更能突出红 军战士的革命英雄主义精神。只要有这种军战士的革命英雄主义精神。只要有这种 豪迈的精神，再大的困难，也能克服。豪迈的精神，再大的困难，也能克服。 填表说明红军翻越老山界的经过填表说明红军翻越老山界的经过 时间时间 地点地点 人物人物 活动活动 下午下午 山沟山沟 全体红军全体红军 动身爬山动身爬山 第第 傍晚傍晚 瑶民家瑶民家 瑶家大嫂瑶家
12、大嫂 攀谈，宣传红攀谈，宣传红 军策，使瑶民军策，使瑶民 理解了红军。理解了红军。 一一 天黑天黑 天天 黑夜黑夜 半夜半夜 第二第二黎明以后黎明以后 天天 下午下午 1、 课文写红军翻越老山界，为什么用了课文写红军翻越老山界，为什么用了 不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？ 2 2、哪些词语在文中反映了她思想感情、哪些词语在文中反映了她思想感情 变化的过程？变化的过程？ 3 3、它的思想感情经历了怎样一个过程、它的思想感情经历了怎样一个过程? ? 4 4、为什么会有这样的变化、为什么会有这样的变化? ? 思 考 填表说明红军翻越老山界的经过填表说明红军翻越老山界的经过 时
13、间时间 地点地点 人物人物 活动活动 下午下午 第第 傍晚傍晚 一一 天黑天黑 山脚下山脚下 红军战士红军战士 准备爬山准备爬山 天天 黑夜黑夜 半夜半夜 第二第二黎明以后黎明以后 天天 下午下午 找出登山过程中的找出登山过程中的 景物描写部分景物描写部分 1 夜晚翻山的部分夜晚翻山的部分 （“满天（“满天 都是星光”一段，“在之字都是星光”一段，“在之字 拐的路上一步一步的上去”拐的路上一步一步的上去” 一段。）一段。） 阅读（阅读（1219段）段） 、揣摩场面描写、揣摩场面描写 （）找出最典型的场面描写（）找出最典型的场面描写 “之”字奇观“之”字奇观 （）作者是怎样描绘这一奇观的？（）作
14、者是怎样描绘这一奇观的？ 着重于观察的立足点和角度的理解，想像着重于观察的立足点和角度的理解，想像 场面的雄奇壮观。场面的雄奇壮观。 揣摩语言揣摩语言 1、 怎样理解第一段描写中的怎样理解第一段描写中的“火把排成许火把排成许 多多之之字形与星光连接起来，是一种生平没见过的字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观奇观”？ “之之”字形说明字形说明山路曲折，迂回山路曲折，迂回；火把与；火把与 星光连接，写星光连接，写山势之高山势之高；表现了；表现了老山界的险老山界的险 峻，峻，而而“许多许多”一词，一词，既说明山路的曲折和既说明山路的曲折和 陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登陡峭，又说明有
15、成千上万的红军战士在攀登。 人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、 壮观的景象壮观的景象 “奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。 2 、“奇观”在句中突出了作、“奇观”在句中突出了作 者怎样的思想感情？者怎样的思想感情？ 。“奇观”一词表现出这一景象。“奇观”一词表现出这一景象 的奇特罕见，表现红军队伍的宏的奇特罕见，表现红军队伍的宏 伟气势并颂扬了红军坚强的革命伟气势并颂扬了红军坚强的革命 意志和乐观主义的精神。意志和乐观主义的精神。 对于这么“难走的对于这么“难走的 山”，红军战士又是山”，红军战士又是
16、怎样对待的？怎样对待的？ 对话形式对话形式打趣逗笑、打趣逗笑、 奋勇登山奋勇登山 互相鼓励互相鼓励 豪迈乐观豪迈乐观 行动、语言行动、语言 阅读（阅读（1219段）思考段）思考 、老山界是一座难翻的山，其、老山界是一座难翻的山，其 “难”表现在哪些方面呢？“难”表现在哪些方面呢？ 1 走路难走路难 2睡觉难（睡觉难（2023） 4、在“半夜露宿”这一部分，作者交在“半夜露宿”这一部分，作者交 代说战士们是“横着心躺下去”，但又说代说战士们是“横着心躺下去”，但又说 “一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？“一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？ “横着心横着心”说明战士们说明战士们不怕困难，不
17、怕困难， 不怕死的英雄气概不怕死的英雄气概，又说明，又说明红军严红军严 明的组织纪律性明的组织纪律性 。“一会儿就酣一会儿就酣 然入睡了然入睡了”既说明既说明战士们太疲劳战士们太疲劳了，了， 又写出了他们又写出了他们置生死于度外、从容置生死于度外、从容 镇定、坦然的襟怀镇定、坦然的襟怀。 、揣摩景物描写（、揣摩景物描写（23） （）找出最精彩的一段（）找出最精彩的一段 半夜醒来观赏夜景（所见所闻）半夜醒来观赏夜景（所见所闻） （）“（）“ 见”主要写了那些景物？以什么为序？用了见”主要写了那些景物？以什么为序？用了 哪些修辞手法？哪些修辞手法？ 星星、山峰、山谷；自上而下；比喻。星星、山峰、山
18、谷；自上而下；比喻。 （）所“见”景象给人什么感受？（）所“见”景象给人什么感受？ 庄严、奇伟。庄严、奇伟。 （）“闻”突出了什么特点？（）“闻”突出了什么特点？ 寂静寂静 （）可作者描写的却是各种“声响”，这不是自相矛（）可作者描写的却是各种“声响”，这不是自相矛 盾吗？盾吗？ 不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。 （）这些声音有何特点？采用什么方法写出？（）这些声音有何特点？采用什么方法写出？ 远、近、大、细；比喻、拟人远、近、大、细；比喻、拟人 一共用了几组比喻？一共用了几组比喻？ 作用是什么？作用是什么？ 七组七组：把：把星星星星比作比作宝石宝石 、把、
19、把山峰山峰比作比作 巨人巨人、把、把山谷山谷比作比作井井、把、把声音声音比作比作春蚕咀春蚕咀 嚼桑叶嚼桑叶、比作、比作野马奔驰野马奔驰，比作，比作山泉呜咽山泉呜咽， 比作比作波涛澎湃波涛澎湃。 反复的运用比喻非常反复的运用比喻非常形象的写出山形象的写出山 景之美景之美，表现，表现红军战士的乐观情怀红军战士的乐观情怀。 小结小结 除了比喻之外，还运用了什么修辞手法？除了比喻之外，还运用了什么修辞手法？ 排比、夸张。排比、夸张。 这部分运用了对比手法，找出来并这部分运用了对比手法，找出来并 说明运用对比的作用。说明运用对比的作用。 把把山路不适合睡觉山路不适合睡觉和和战士们的酣然入睡战士们的酣然入
20、睡作对比。作对比。 把把战士们艰苦的行军、夜宿战士们艰苦的行军、夜宿和和壮丽的景色壮丽的景色作对比。作对比。 在对比之中突出了红军在对比之中突出了红军顽强的意志，乐观的情怀顽强的意志，乐观的情怀。 5、 半夜露宿的情景写得非常生动感人半夜露宿的情景写得非常生动感人， 作者是怎样写作者是怎样写夜景和感受夜景和感受的的？找出关键词语找出关键词语 来讨论体会来讨论体会。 “浑身打着颤浑身打着颤”、“把身子蜷起来把身子蜷起来” “颤颤”和和“蜷蜷”使我们仿佛看见使我们仿佛看见 战士们全身因寒冷而发抖、哆嗦的战士们全身因寒冷而发抖、哆嗦的 形象，形象，生动的表现了寒气刺骨的情生动的表现了寒气刺骨的情 景
21、景。但是，战士们。但是，战士们没有被吓倒没有被吓倒，他，他 们冻醒了就围着火堆小声谈话。写们冻醒了就围着火堆小声谈话。写 出了他们的出了他们的乐观乐观和和从容镇定从容镇定。 10、怎样理解怎样理解24段“抢了一碗吃”？段“抢了一碗吃”？ 这里有“抢先”“争这里有“抢先”“争 先”的意思。并没有互先”的意思。并没有互 相争夺之意。为了说明相争夺之意。为了说明 吃饭的迅速。吃饭的迅速。 3 吃饭难吃饭难 7 7、 次日黎明攀越雷公岩时次日黎明攀越雷公岩时, ,作者记述了红作者记述了红 军战士相互鼓励、相互帮助的场景。为什么要军战士相互鼓励、相互帮助的场景。为什么要 特别强调特别强调“医务人员中的女
22、同志们英勇得很医务人员中的女同志们英勇得很”？ “英勇得很”是由衷的赞叹，她们在英勇得很”是由衷的赞叹，她们在 行军中有着慰问、帮助、看护和自己翻行军中有着慰问、帮助、看护和自己翻 山的山的多重任务多重任务，所以需要双倍的勇气。，所以需要双倍的勇气。 作者这一赞叹，作者这一赞叹，抒发了红军战士的豪情抒发了红军战士的豪情。 作者用“叹息”一词，作者用“叹息”一词，拟人拟人化地化地 讽刺讽刺了围追红军的了围追红军的反动军队反动军队，又用了，又用了 反问反问的手法想象出敌军士兵无可奈何、的手法想象出敌军士兵无可奈何、 厌恶内战的情绪，厌恶内战的情绪，进一步衬托出红军进一步衬托出红军 北上抗战，不怕远
23、征难的革命豪情。北上抗战，不怕远征难的革命豪情。 8 8、怎样理解怎样理解“远远地还听见敌人飞机远远地还听见敌人飞机 的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么 不到抗日的战线上去显显身手呢？不到抗日的战线上去显显身手呢？” 这句这句 话。话。 4 处境难（场面描写）处境难（场面描写） 最后一次描写的景物是下山途中所见，最后一次描写的景物是下山途中所见，景景 物的特点物的特点是什么？表达了作者怎样的是什么？表达了作者怎样的心情心情？ 景色明朗、清新。景色明朗、清新。 表达了克服困难后的愉快，表达了克服困难后的愉快， 表现战士们欢畅、轻松的心情，表现战士们欢畅、
24、轻松的心情， 集中展现了一种前景光明的意境。集中展现了一种前景光明的意境。 总结总结 本文具体的记叙了长征途本文具体的记叙了长征途 中中红军翻越老山界的经过红军翻越老山界的经过，表，表 现了中国工农红军现了中国工农红军克服困难、克服困难、 英勇顽强的斗志和革命乐观主英勇顽强的斗志和革命乐观主 义精神。义精神。 写寂静，可以以静写静，也可以写寂静，可以以静写静，也可以以声写静以声写静。这篇课文既说。这篇课文既说 “寂静”，又说“耳朵里有不可捉摸的声响”，正是以声“寂静”，又说“耳朵里有不可捉摸的声响”，正是以声 写静。恰恰因为静极了，才听到一般听不到的声音；恰恰写静。恰恰因为静极了，才听到一般听
25、不到的声音；恰恰 因为听到了一般听不到的声音，才说明实在是静极了。你因为听到了一般听不到的声音，才说明实在是静极了。你 在生活中曾有这样的感受吗？试用一二百字写出来，练习在生活中曾有这样的感受吗？试用一二百字写出来，练习 用比喻。用比喻。 写一写写一写 梦想的力量梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进 并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！成功，会在不期然间忽然降临！ 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力
26、量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列列 宁宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦
