1、科学预防春季甲型流感预 防 甲 型 流 感 /保 障 生 命 安 全演讲xxx日期3月10日YOUR LOGO /INFLUENZA Ahttps:/什么是“甲流”及其症状01传播途径与治疗手段02如何做好防护？03感冒、流感、新冠有何区别？04https:/科 学 预 防 春 季 甲 型 流 感CONTENTS目录目录YOUR LOGO /INFLUENZA A第一部分什么是“甲流”及其症状PART ONEPART ONE科 学 预 防 /甲 型 流 感SCIENTIFIC PREVENTION单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根
2、据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。01/04甲流是甲型流感的简称。是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感病毒分为甲、乙、丙、丁4型，人流感主要是甲型流感病毒和乙型流感病毒引起。流行性感冒，一般都是由流感病毒导致的，流感病毒分为甲型、乙型、丙型，其中甲型流感传播性强、发病急、传播快速、播散面大。甲流就是甲型流感病毒感染导致的流行性感冒。甲型流感病毒是容易变异的病毒。01什么是“甲流”及其症状感冒普通感冒流行性感冒普通感冒是一般细菌、病毒感染引起的感冒。什么是“甲流”?INFLUENZA A01/0401什么是“甲流”及其症状突发高热，恶寒症状明显特征一持续的疲乏，虚
3、弱感 特征三胸部压迫感特征四严重头痛，全身酸痛特征二INFLUENZA A01/04甲流一般在发病3-6小时内会出现发热，并迅速出现高热发热，这常为甲流病人的首发症状，发热后病人会陆续出现感染的其他症状，如咳嗽、咳痰。由于体温上升迅速，病人常感觉恶寒。高热一般会持续3-5天，经过治疗后体温逐渐恢复正常。80%以上的甲流病人在患病后会出现严重头痛，眉弓、太阳穴部位最为明显。由于“甲流”病毒的侵袭，释放的毒素引起大量酸性物质的产生，病人往往会出现全身酸痛，主要为全身性肌肉酸痛、关节疼痛。01什么是“甲流”及其症状突发高热，恶寒症状明显特征一严重头痛，全身酸痛特征二INFLUENZA A01/04大
4、多数甲流病人发病后精神差，感觉到明显的疲乏无力，极度的疲劳感导致头晕、整天想睡觉，四肢无力，无法进行正常的工作、学习。胸部压迫感表现为胸闷、憋气、呼吸不畅，可能是由于病毒侵犯呼吸道，引起呼吸道的感染，导致气体交换不足，出现轻度缺氧症状。01什么是“甲流”及其症状持续的疲乏，虚弱感 特征三胸部压迫感特征四INFLUENZA A01/0401什么是“甲流”及其症状以下重症病情之一需紧急住院：持续高热3天以上剧烈咳嗽，咳脓痰、血痰或胸痛呼吸频率快，呼吸困难，口唇青紫反应迟钝、嗜睡、躁动、惊厥等严重呕吐、腹泻，出现脱水表现医学检查有肺炎征象原有基础疾病明显加重01020304050607/以上病情之一
5、需紧急住院INFLUENZA A01/04较易引发流感并发症，出现呼吸衰竭，多脏器功能不全或衰竭等重症情况。如果出现气促、呼吸困难、胸闷、胸痛、心慌、极度乏力；反应迟钝、嗜睡、躁动、惊厥；严重呕吐、腹泻、脱水；持续高热不退等表现，需要警惕重症病例及并发症，及时就医。01什么是“甲流”及其症状甲流易发人群5岁以下的儿童0165岁以上的老年人02孕妇及患糖尿病03心脏病等基础病的人群04注意事项第二部分传播途径与治疗手段PART TWOPART TWO科 学 预 防 /甲 型 流 感SCIENTIFIC PREVENTION单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽
6、量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。02/04流感的传染源主要是病人，其次是隐性感染者。动物亦可能为重要贮存宿主和中间宿主。病人自发病后5天内均可从鼻涕、口水、痰液等分泌物排出病毒，传染期约1周，以病初23天传染性最强。02传播途径与治疗手段传染源传播途径以空气飞沫传播为主其次是通过病毒污染的饮食器皿、毛巾等间接传播，密切接触也是传播流感的途径之一传播速度和广度与人口密度有关。010203INFLUENZA A02/04甲流患者大多痊后良好，痊愈周期短，注意休息、多饮水、注意营养、密切观察病情变化，如无其他并发症，可在 12周后康复。对于感染甲型流
7、感病毒症状比较严重的患者，目前主要是对症支持治疗，发病初48小时内是最佳的治疗时间，高热者可进行物理降温，或应用退热药物；咳嗽咳痰严重者给予止咳祛痰药物；高热且临床症状明显者，应警惕重症发展，及时就医。02传播途径与治疗手段注意休息多饮温水注意营养密切观察控制体温止咳祛痰感染了甲流怎么办？口服奥司他韦注射流感疫苗治疗手段预防手段02传播途径与治疗手段婴幼儿婴幼儿免疫力较弱，容易生病，且病程进展快，应在医生诊断后对症治疗，以免滥用药物造成药害或延误治疗婴幼儿群体退热止咳等可对症服用退热止咳等药物治疗。一般人群病情严重者需住院治疗或有下呼吸道感染的表现，高风险者应接受抗病毒治疗治疗目标人群流感病毒
8、高发 /科学防护治疗010203第三部分如何做好防护？PART THREEPART THREE科 学 预 防 /甲 型 流 感SCIENTIFIC PREVENTION单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。03/0403如何做好防护？接种疫苗是预防流感的有效方法之一，专家建议年老（65岁）、体弱、慢性病患者、医务人员、6个月一3岁的儿童每年都应该接种。接种疫苗后需要约两个星期的时间，身体才会产生抗体，可以起到预防流感病毒感染的作用。但是流感疫苗并不是接种次就可以一劳永逸，因为疫
9、苗配方是在对当年流行病毒毒株预测的基础上制成的，而流感病毒毒株几乎每年都发生变异，所以每年都需要接种。如何预防流感？科/学/接/种/疫/苗INFLUENZA A02/04注意保持个人卫生，养成良好的个人卫生习惯、勤洗手、勤洗澡、不要共用毛巾、口杯等日常用品，做到不随地吐痰，以防接触传播流感病毒。个人卫生卧室和办公室，都要经常通风，减少室内聚集的细菌和病毒数，保持室内清新的空气。经常通风疾病流行期应尽量避免到公共场所，比如商场、电影院等人群密集的地方。与打喷嚏的人要保持1米以上的距离。避免聚集03如何做好防护？日常生活中如何防护：030201INFLUENZA A03/04到医院看病，最好戴口罩
10、。呼吸道疾病大多由空气传染，医院就诊者多为各种疾病的患者，易被传染。戴上口罩可以有效地阻挡细菌和病毒。同时勤洗手对预防流感有一定作用。勤戴口罩日常饮食要注意营养搭配均衡，定时定量，多喝水，不吸烟，少嗜酒。同时要保证睡眠充足，避免过度劳累。饮食均衡要加强体育锻炼，经常坚持户外运动，以增强身体抵抗力。尤其是过集体生活的大中小学的师生，要多到室外进行体育活动，劳逸结合，保持正常的学习和生活，尽量减少在室内活动和集会。加强锻炼03如何做好防护？070604一定要根据气温的变化，适当地增减衣服，防止因感冒着凉引起的免疫力低下。经常通风05INFLUENZA A03/04勤洗手也是预防流感传播最简单、最重
11、要的措施之一外出回家后、接触公共物品后、打喷嚏、擤鼻涕后、触摸口腔、鼻、眼睛前后、饭前便后等都应该及时洗手。正确的洗手方式为使用流动水和洗手液/香皂洗手擦手时使用一次性纸巾或者一次性小毛巾，避免使用公共毛巾在公共场所洗手时，可使用纸巾垫着关闭水龙头，避免洗净的手因接触水龙头而造成二次污染。03如何做好防护？预防重点勤洗手注意事项INFLUENZA A03/04第四部分感冒、流感、新冠有何区别？PART FOURPART FOUR科 学 预 防 /甲 型 流 感SCIENTIFIC PREVENTION单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点
12、；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。04/04普通感冒是我们正常的呼吸道定植的病毒，没有季节性，如果没有什么基础疾病，免疫功能正常的人，症状可以很快能缓解。感冒是指以鼻咽部上呼吸道症状为主的疾病，症状主要为鼻塞、流涕、打喷嚏，无明显发热，无明显头痛、关节痛及周身不适等症状。04感冒、流感、新冠有何区别？普通感冒01发热程度一般不发热或发热低于38度病原体以病毒为主潜伏期1-3天INFLUENZA A04/04流感的突出的特点是有传染性，症状更重，可能会造成更严重的全身的症状，比如乏力、全身酸痛等。流感是以流感病毒感染引起的疾病，流感病人发病急，症状严重，头痛、肌肉乏力
13、、食欲下降等症状明显。对于老人、孩子、孕妇或有基础性疾病的人群，流感也可导致重症肺炎，甚至死亡。04感冒、流感、新冠有何区别？流感02发热程度发热一般高于38度。病原体以流感病毒为主潜伏期1-3天INFLUENZA A04/04新冠病毒造成的感染传播性更强、传染性更强，症状其实还是相对比流感要更重一些。感染新冠肺炎后，主要表现多为发热、乏力、干咳。部分患者以嗅味觉减退或丧失等为首发症状，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状。轻型患者可表现为低热、轻微乏力、嗅味觉障碍等症状；重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和（或）低氧血症等症状。04感冒、流感、新冠有何区别？新冠病毒03发热程度发热高于3838度（严重者可见持续性高热）病原体以新型冠状病毒新型冠状病毒为主潜伏期奥密克戎潜伏期多为2-42-4天绝大部分都能在7天内检出INFLUENZA A04/04感谢观看科学预防为主预 防 甲 型 流 感 /保 障 生 命 安 全演讲xxx日期3月10日https:/YOUR LOGO /INFLUENZA A
