1、 教学内容：教学内容： 一、 感情演唱歌曲 邮递员叔叔来了 ， 并能在歌曲第十四小节处即 兴加入一个喊音，使整首歌曲的趣味性增强。 二、 通过启发和指导， 让学生能够用肢体语言来表达收信人的心情。 三、 能用口风琴连贯地演奏歌曲邮递员叔叔来了 ，同时能用口风 琴即兴创编演奏 24 小节的乐句，师加上歌词后生演唱。 教学目标：教学目标： 一、 能够调动学生的创作热情，积极参与，在活动中培养学生的创 新意识。 二、 生能够感情演唱、演奏歌曲邮递员叔叔来了 ，并能在唱、奏 的过程中感受到表演音乐的乐趣。 三、 分别能够用喊音、肢体语言和 12356 几个旋律音编创旋律短句 来达到音乐创作游戏的目的。
2、 教学重点：教学重点： 学习即兴创编的能力及体会到创编的乐趣。 教学难点：教学难点： 动作如何做到位，旋律如何协调优美，需要现场磨合。 教具准备：教具准备： 钢琴、口风琴、多媒体教学平台。 教学课时：教学课时： 第二课时 教学过程：教学过程： 一、 谈话导入并作发声练习 1、 生谈上节课学习了邮递员叔叔来了这首歌后的感受 2、 播放歌曲，生用“绿”发音哼唱 3、 再次播放歌曲，生用“噜”发音哼唱 二、 创编第十四小节的喊音 1、 复习提问歌曲特点 2、 引导学生描述收到不同信件可能会有的心情 3、 引导学生会用不同的喊音来表现不同的心情 4、 师钢琴伴奏，生齐唱并统一喊音 5、 提问学生上台大胆地用不同的喊音来表达心情 三、 创编动作 1、 师引导生根据提出的要求作即兴创编 2、 分小组学习创编动作 3、 每组分别推荐人选上台表演，动作不到位的，老师现场指导 4、 由生自编自导邮递员叔叔及收信人，再根据第十四小节的喊音 的不同作即兴创编表演 四、 口风琴旋律创编 1、 全班感情吹奏歌曲邮递员叔叔来了 2、 师示范演奏并指导创编 3、 生根据 12356 五个音作即兴创编 24 小节的乐句 4、 同桌交流学习 5、 提问吹奏自编乐句，师把生创编吹奏的乐句板书黑板并点评 6、 师即兴为旋律填上歌词生演唱，体会即兴创编的乐趣 五、总结
