1、2023年中考历史一轮复习模拟检测试卷1温馨提示：1.本专题考查内容为中国古代史上册；2.满分70分，建议用时60分钟。一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.人与动物的根本区别是会不会制造工具。对下图诠释准确的是（ ） A.标志人类已懂得磨制石器B.是人类进化史上的里程碑C.研究人类起源的主要证据D.制作石器的技术比较成熟2.河姆渡遗址发掘出六七十件骨帮和曲着成熟下垂稻子的陶器。这反映河姆渡居民的（ ）A.食物源于采集 B.原始农耕生活C.粮食出现剩余 D.陶器种类多样3.淮南子记载，尧治犬下时，“其导万民也，水处者渔，山处者木，谷处者牧，陆处者农”。这表明我国原始农业（
2、）A.生产环境恶劣 B.开始精耕细作 C.受到气候限制 D.生产因地制宜4.“国人暴动”动摇了西周王朝的统治，直接导致了周王室日趋衰微，逐步出现了分崩离析的局面。关于“国人暴动”的说法正确的是（ ）A.是社会经济发展的结果 B.由国王残暴统治引起C.改变了当时的社会性质 D.民族矛盾激化的产物5.下表反映了青铜器的（ ）春秋时期青铜器的原料占比表品类铜含量(%)锡含量(%)镜子5050刀剑7525钟鼎85.714.3A.铸造技术高超 B.分布地域广阔 C.记载内容丰富 D.生产规模宏大6.夏、商、西周三代是中华文明发展的第一个高峰期，这一时期物质文明的表征是青铜铸造，精神文明的集中表现则是 （
3、 ）7.据史记记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为(楚)武王”。这表明当时周朝（ ）A.礼乐制度不复存在 B.王位世袭制度消亡 C.宗法制度开始解体 D.分封制度受到挑战8.孔子导“老者安之，朋友信之，少者怀之”“修以安人”。孟子主张“养浩然之气”“高贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。二者言论所强调的是（ ）A.努力完善个人品德 B.坚持个人独特性格 C.勇于突破礼制束缚 D.敢于反抗专制暴政9.下图是关于“马”字写法的发展演变。这种变化反映出（ ）A.政治局面影响文化整合 B.文化的发展具有多样
4、性C.文字书写艺术不断发展 D.文化交流推动百家争鸣10.汉初，各地诸侯国以各自诸侯王在位的时间纪年。公元前110年，汉武帝创制“元封”年号，规定全国统一使用皇帝的年号纪年。这一作法（ ）A.改善了国家的财政状况 B.废除了汉初分封的诸侯国C.有利于巩固大一统王朝 D.将儒家学说立为正统思想11.“西域都护”统管着大宛以东、乌孙以南的二十多个地方政权，“自译长、域长、君、监、吏、大禄、口长、干长、都尉、且渠、当户、将、相至侯王，皆佩汉印绶”。这说明（ ）A.西域都护保护丝绸之路畅通 B.大宛、乌孙已是汉朝的属国C.汉朝已在西域实行行政管理 D.实现了边疆地区的长治久安12.后汉书华佗传记载，华
5、佗对他的学生吴普说：“动招则谷气得销，血脉流通，病不得生。”据此可知，华佗（ ）A.善治伤寒杂病 B.发明了麻沸散 C.创制了五禽戏 D.擅长外科手术13.水经注载，交州一年两熟，“恒为丰国”；“江湖诸州并得休息，开田六千顷。二年之后，仓廪充实”。这表明东晋时期（ ）A.农业生产的迅速发展 B.铁农具和牛耕已出现C.手工业技术日益成熟 D.统治者倡导戒奢从简14.某探究学习小组搜集了下列一组图片资料，该探究活动可以得出的正确结论是（ ）A.南朝政权的更达 B.江南经济的发展 C.民族交融的加强 D.经济重心的南移15.朱绍侯在中国占代史中写道：“魏晋时期的北方地区的民族交融在内容上，汉族影响少
6、数民族是主流，但少数民族也带来了他们的思想文化，如胡乐、胡舞、尊重妇女的意识等。”材料说明魏晋南北朝时期的民族交融（ ）A.增强少数民族政权的综合实力 B.推动民族隔例与偏见彻底消除C.为中华民族发展注入新的活力 D.使汉族文化在北方获主导地位二、辨析改错（8分）16.中华民族源远流长，精彩纷呈。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“”；错误的打“”，并加以改正。【 】(1)炎黄两部在阪泉之战中大败蚩尤，此后，两部经过长期发展形成日后华夏族的主体。改正：_【 】(2)公元前256年，秦国蜀郡郡守李春主持修建都江堰，使得成都平原成为“天府之国”。改正：_【 】(3)西汉时期的史学家司马迁
7、编写了纪传体通史史记，在史学和文学上都有很高的地位。改正：_【 】(4)北朝著名农学家祖冲之所著的齐民要术，是我国现存最早的一部农书。改正：_三、材料解析(本题共两大题，每题10分，共20分)17.思想文化的演进呈现出鲜明的时代特征。阅读材料，完成下列要求。材料一 孔子核心思想是“仁”，更是提出了“仁者爱人”的思想。到了战国时期的儒家代表孟子进一步发展了孔子的思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。摘编自张岂之主编中国历史先秦卷(1)根据材料一，概括孟子的思想，并指出孔子的“仁”是站在哪个阶级的出发点？(4分)材料二 武帝治下，儒学在朝中受到尊崇，而武帝却往往被指责为具有法家之风，武帝认为任用
8、饱读儒家经典之士有利于君主，因为他们自律、利他、识礼、循规，而且忠于上司。因此，他建立了一种用儒家经典来培养未来官吏的国家教育体系，建太学，聘用博士讲授五经易书诗经礼和春秋。伊佩霞剑桥中国插图史(2)根据材料二，说明西汉“儒学在朝中受到尊崇”的表现和原因？(4分)(3)根据上述材料，分析儒家思想在中国古代历史上的积极作用。(2分)18.阅读材料，完成下列要求。材料一 令民为什伍而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。史记商君列传(1)根据材料，归纳商鞅变法在法制方面的主要内容，并分析归纳这
9、些举措能够使“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”的主要原因。（4分）材料二 史书记载，自北魏建国至魏孝文帝执政前近一百年间，北魏境内各族人民起义多达八十余次，这些起义沉重地打击了北魏统治。据记载，北魏统治者对外战争，把掳掠来的无数人口和财物分赏给参战的人员，把大量的“生口”变成了奴隶，进一步扩大了奴隶制。人教网(2)根据材料二，分析北魏孝文帝改革要解决的主要问题是什么？材料二认为出现这一问题的根源是什么？(4分)(3)综上所述，谈谈你对改革的认识。(2分)四、活动与探究（12分）19.阅读材料，探究问题。(1)图1中的路线名称是_ ，图2中历史现象出现的主要原因是什么？(4分)
10、(2)根据上图，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(8分。要求：观点明确，史论结合，表述清晰。)参考答案1.C 2.B 3.D 4.B 5.A 6.C 7.D 8.A 9.A 10.C 11.C 12.C 13.A 14.B 15.C16.（1)【】(1分)将“阪泉之战”改为“涿鹿之战”。(1分)(2)【】(1分)将“李春”改为“李冰”。(1分)(3)【】(2分)(4)【】(1分)将“祖冲之”改为“贾思勰”。(1分)17.(1)思想：民贵君轻；(2分)出发点：统治(奴隶主)阶级。(2分)(2)表现：建立了一种用儒家经典来培养未来官吏的国家教育体系；(2分)原因：有利于加强中央集权
11、。(2分)(3)巩固了王朝的统治，加强了中央集权等。(言之成理即可，2分)18.(1)内容：严刑峻法；邻里连坐。(2分)原因：这些举措合乎秦国的国情，顺应历史发展潮流。(2分)(2)各族人民起义不断，威胁北魏的统治稳定。(2分)根源：进一步扩大了奴隶制。(2分)(3)改革一定要符合历史发展潮流；改革是强国之路等。(2分，言之成理即可)19.(1)丝绸之路。(2分)主要原因：躲避北方的战乱。(2分)(2)示例：观点：交流能够推动经济发展和社会进步。(2分)论述：丝绸之路是东西方往来的大动脉，极大促进了中国同其他国家和地区贸易往来、物种与文化交流，促进了沿线地区经济的发展。(2分)北民南迁，带来了北方地区先进的技术和生产工具，促进了江南地区的开发。(2分)总之，交流能够互通有无，推动不同地区经济发展和社会进步。(2分)第 7 页 共 7 页
