1、 听唱歌曲邮递员叔叔来到了听唱歌曲邮递员叔叔来到了 教学目标：教学目标： 1、学会用自然和谐的声音演唱歌曲。 2、主要采取听唱的方法学会歌曲，调动学生积极性。 3、让学生更深一步了解邮递员叔叔的工作性质，要懂得尊敬别人的工作。 教学重点：教学重点：切分节奏 教学难点：教学难点：强弱记号使用 教学准备：教学准备：多媒体课件 钢琴 铝片琴 教学过程教学过程 一、创设情境，激情导入一、创设情境，激情导入 1、学生听音乐小鸭子拍手进教室，并模仿鸭子动作律动，极大调动学生学 习兴趣。 2、 师生问好。（师： 1 2 3 4 5- 生： 1 5 1 5 5 4 3 2 1- ） 同 学 们 你 好- 你
2、好 你 好 老 师 你 好- 师：我们今天要学习的这首歌曲是根据小鸭子改编而来的，叫做邮递员叔 叔来带了让我们一起来学习学习吧！ 师：同学们，你们了解过邮递员叔叔工作吗？他们每天都在做什么？ 二、新授二、新授 1、（出示简谱）初听，让学生初步感受歌曲的旋律和情绪。 2、学生练习拍打节奏并检查。 3、按节奏有感情的朗诵歌词，了解歌词的含义。 4、教师弹琴，学生视唱简谱。教师指出难点，重点训练。 5、教师和学生一起分析歌曲旋律，分为几个乐句。(3 个乐句） 6、再次播放歌曲，听唱的方法学会歌曲，说一说那句歌词表现了收信的心情。 （最后一句) 7、教师弹琴，学生唱歌词。教师纠正，错误的地方多唱几遍。这样学生能更好 的演唱歌曲。 8、在演唱过程中提示学生表达歌曲的感情色彩和情绪，用热情、欢快的情绪演 唱歌曲，并学会运用渐强渐弱力度记号。 9、男女分唱，分行演唱，充分调动学生积极性。 10、教师提问，检查教学效果。 三、创编活动三、创编活动 1、学生学用打击乐（铝片琴）给歌曲伴奏。 2、让学生展示课前写的信件，应该用什么样的语气来表达。 3、师生一起角色扮演，整个课堂气氛达到一个高潮。 4、分组表演，用歌表演的形式展示歌曲 四、观看短片乡村邮递员四、观看短片乡村邮递员
