1、单元综合素质评价第五单元 观察物体一、填空。 (第 3 题 2 分，其余每空 2 分，共 32 分)1. 一枚骰子的每个面上分别有 16 个点，每两个相对面上的点数之和相等，在位置 A 能看到( )个点，在位置B 能看到( )个点，在位置 C 能看到( )个点。2. 依次从前面、侧面、上面观察下面这些立体图形，看到的分别是什么形状？请把相应的序号填在括号里。(1) 从前面看，看到的是长方形的有( )，看到的是正方形的是( )，看到的是圆的是( )。(2) 从侧面看，看到的是长方形的有( )，看到的是正方形的是( )，看到的是圆的是( )。(3) 从上面看，看到的是长方形的是( )，看到的是正方
2、形的是( )，看到的是圆的有( )。3. 下面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。4. 下面右边的照片分别是在汽车的哪个位置拍的？照样子选择相应的序号填一填。二、走进生活。 (每空 3 分，共 30 分)1. 下面右边的三幅图中，看到的是 ( )， 看到的是 ( )， 看到的是()。2. 小鹿在运动会上受伤了，小鸟站在树上打电话叫救护车，一会儿救护车来了，停在小猴的旁边，小熊在后面大声叫：“快从这里上。”小鸟、小猴、小熊各自看到的是哪幅图？请你填一填。 3. 小猴子从上往下观察，它看到的是哪幅图？()。4. 小军、小明和小花各自看到的是哪幅图？填一填。三、按要求做题。
3、 (共 38 分)1. 下列物体从上往下看，分别是哪个图形？将相应的图形用线连起来。 (10 分)2. 连一连。 (6 分)3.(10 分)明明看到的算式是( )。计算： 玲玲看到的算式是( )。计算： 4. 在博物馆里参观时，要保持安静，不拥挤，不乱扔垃圾。下面三个小朋友到博物馆参观时，被陈列柜中的“唐三彩马”所吸引。下面的图形分别是谁看到的？连一连。 (6 分)5. 下面的图形分别是哪个动物看到的？连一连。 (6 分)附加题： 天才的你，试一试。 (10 分)一个正方体的 6 个面上各有一个汉字，分别是祝、你、学、习、进、步，猜一猜这个正方体每两个相对的面上分别写着什么汉字？答案一、 1. 3 5 12.(1) (2) (3) 3. 4. 二、 1. 2. 小猴 小鸟 小熊 3. 4. 小花 小军 小明3. 523 523495323 532330附加题： 祝进 习你 学步【点拨】 由第一幅图、第二幅图可知，祝的对面不是步、习、你、学，因此祝的对面是进。由第一幅图、第三幅图可知习的对面不是步、祝、进、学，因此习的对面是你。剩下学的对面就是步。
