1、活动活动: :恰恰小猴恰恰小猴 活动目标：活动目标： 1.感受音乐所表达的欢乐的情绪,激发幼儿玩音乐游戏的兴趣。 2.倾听音乐，感知音乐的节奏拍。 3.会看舞谱,能用身体语言，模仿创编猴子跳舞的动作。 活动准备：活动准备： 1.剪切好的恰恰音乐。 2.PPT 课件、两顶帽子。 3.猴王头饰一个。 活动过程：活动过程： 一、说说做做一、说说做做- -调皮的猴子调皮的猴子. . 师：出示 PPT 图片。 提问： 它是谁？你觉得猴子是个什么样的动物？它们喜欢干嘛？ （幼儿自由回答： 调皮、 可爱，并请幼儿模仿猴子的动作。） 幼儿自由讲述猴子活泼调皮并做做相应的动作。(节奏表扬:你这只猴子,真聪明)
2、二、编编跳跳二、编编跳跳- -猴猴王王的舞蹈的舞蹈. . 1、欣赏猴王的表演。 师: 又要举行一年一度的快乐舞会！爱跳舞的猴王叫来了森林里所有的猴子们，猴王 说：为了这次的舞会，我特意编排了一个舞蹈，你们想看吗？想看！可以 但我有要求，你 们得仔细的看！ 看看我的舞蹈里有哪些有趣的动作！ (老师舞蹈加进幼儿创编的动作如:爬树 等) 2、说一说、学一学猴王跳舞的有趣动作。 师：刚才你们看到猴王表演了哪些有趣的动作？（幼儿个别讲述,集体模仿） 3、突出 啊_呀_呀_后面的创编动作. (加音乐突出练习) 4.你们还有和老师不一样的动作吗?(发现个别,节拍表扬:你这只猴子在干吗?答:我) 师：刚才小猴
3、子学的可真像，我们一起来和猴王跳跳猴子的舞吧！(所有的猴子请起立) 三三. .看舞谱跳猴子舞看舞谱跳猴子舞. . 1.教师出示“猴子学样“舞谱（根据音乐、动作画的舞谱） 2.幼儿讲述自己对舞谱的理解，并看着做做单一的动作 3.教师点谱提示，幼儿集体看舞谱跳跳猴子舞。(客人老师跟跳) 4.注意舞谱 请幼儿加上自己的动作. 四四. .音乐音乐游戏游戏巩固巩固. . 一个帽子：大家围成一个圈，用一个帽子来传递，一边传递一边说：“朋友你好，帽子 真好看（耸耸肩），唱到“哎呀呀“的时候帽子就可以戴在哪个小朋友的头上，他就会成为猴 王，可以到中间来跳舞。8 两个帽子：同上 五结束五结束 森林舞会就快要开始了，猴王请来了森林的所以的小动物来参加。小猴子们，你们 也快去准备吧！争取在舞会上争当舞王。
