1、次北固山下次北固山下人教版 七年级上册作者：王湾生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作有次北固山下奉使登终南山奉和贺监林月清酌。唐代诗人王湾作者名片背景链接背景链接 次北固山下选自全唐诗。古代交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生思乡之情。因此乡愁成了古代诗歌中的一个重要主题。诗人王湾是北方人，往来于吴、楚之间。诗题中的诗人王湾是北方人，往来于吴、楚之间。诗题中的“次次”字一般解作字一般解作“停泊停泊”，这首诗是他一路行来，泊船北固山下，触景生情而写下的。这首诗是他一路行来，泊船北固山下，触景生情而写下的
2、。唐诗唐诗律诗绝句五言五言七言七言律诗的特征律诗的特征1.1.共有八句共有八句2.2.二、四、六句押韵二、四、六句押韵3.3.首联、颔联、颈联、尾联首联、颔联、颈联、尾联4.4.颔联对偶句颔联对偶句,颈联对偶句颈联对偶句次北固山下 （王湾）(首联首联)客路客路/青山青山/外，行舟外，行舟/绿水绿水/前前。(颔联颔联)潮平潮平/两岸两岸/阔，风正阔，风正/一帆一帆/悬悬。(颈联颈联)海日海日/生生/残夜，江春残夜，江春/入入/旧旧年年。(尾联尾联)乡书乡书/何处达？何处达？归雁归雁/洛阳洛阳/边边。课文解读课文解读次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。旅途在青山之外，坐船在绿
3、水之中前行。旅途在青山之外，坐船在绿水之中前行。潮水涨满，两岸与江水相平，整个潮水涨满，两岸与江水相平，整个江面十分开阔，顺风行船，一片白江面十分开阔，顺风行船，一片白帆高高悬挂。帆高高悬挂。客路客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以时水陆交通的枢纽，故以“客路客路”与与“舟行舟行”相对应。相对应。潮平潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。升时的景象。风正风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。词语解释课文解读海日生残
4、夜，江春入旧年。从海上升起的红日升起来夜将尽未尽之时进入，降临夜还未消尽，一轮红日已从海上升起，江上早春，旧年未逝新春已来。夜还未消尽，一轮红日已从海上升起，江上早春，旧年未逝新春已来。课文解读乡书何处达，归雁洛阳边。思念故乡的书信到，送到北归的大雁思念故乡的书信送到什么地方呢，希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。思念故乡的书信送到什么地方呢，希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。诗歌鉴赏诗歌鉴赏首联以对偶句发端，写诗人乘舟正朝着眼前的首联以对偶句发端，写诗人乘舟正朝着眼前的“绿水绿水”前进，驶进前进，驶进“青山青山”，驶，驶向向“青山青山”之外的遥远的客路。之外的遥远的客路。暗含旅途奔波之劳苦暗含旅途
5、奔波之劳苦。神驰故里的漂泊、羁旅之神驰故里的漂泊、羁旅之情，已经流露于字里行间。情，已经流露于字里行间。首联：客路青山外，行舟绿水前如果说这首诗写了羁旅之愁，在首联中有没如果说这首诗写了羁旅之愁，在首联中有没有体现？有体现？诗歌鉴赏l 情景：春潮涨满，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与堤岸相平，船上诗人的视线也因情景：春潮涨满，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与堤岸相平，船上诗人的视线也因之开阔。顺风中平稳而快速行驶的船上，一张船帆高高直直地悬挂着。之开阔。顺风中平稳而快速行驶的船上，一张船帆高高直直地悬挂着。颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬你能想像出船行的情景吗？为什么要特别提你能想像出船行的情景吗？为
6、什么要特别提到到“潮平潮平”“”“风正风正”？请你赏析？请你赏析“阔阔”字的字的妙处。妙处。l 因因“潮平潮平”才显得才显得“两岸宽阔两岸宽阔”，因，因“风正风正”帆才有高高直直地悬空的势态，帆才有高高直直地悬空的势态，营造营造了一种恢弘阔大的境界了一种恢弘阔大的境界，写景极为传神。此为船上所见景色，写景极为传神。此为船上所见景色，表现诗人宽阔的胸襟。表现诗人宽阔的胸襟。l 此句不仅写出了风和水顺，船行平稳，而且把潮平岸阔、大江直流、风平浪静的壮此句不仅写出了风和水顺，船行平稳，而且把潮平岸阔、大江直流、风平浪静的壮丽的风景也表现了出来。丽的风景也表现了出来。诗歌鉴赏颈联：“海日生残夜，江春入
7、旧年。”1 1、这个、这个“旧年旧年”指的是一年中哪一段时间指的是一年中哪一段时间?2 2、这两种景象有相同的地方吗、这两种景象有相同的地方吗?3 3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？残冬腊月提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时序交替中的景物。）提示：白日和黑夜的交替（一天一天地过去了），新年和旧年的交替（一年一提示：白日和黑夜的交替（一天一天地过去了），新年和旧年的交替（一年一年地过去了），年地过去了），时序交替，暗示时光流逝，时序交替，暗示时光流逝，而诗人依旧羁旅他乡，面对此景，而诗人依旧羁旅他乡，面对此景，情何以堪？他怎能不产生思乡之情呢情
8、何以堪？他怎能不产生思乡之情呢?所以，此两句在写景中，所以，此两句在写景中，既点明时令，又暗含了浓浓的思乡之情。既点明时令，又暗含了浓浓的思乡之情。诗歌鉴赏颈联：“海日生残夜，江春入旧年”颈联用了什么修辞手法，有什么深刻含义？颈联用了什么修辞手法，有什么深刻含义？作者把“海日”和“江春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”和“入”使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思；用“残夜”“旧年”象征旧事物。作者无意说理，却在描写景物、节令之中蕴含着一种深刻的自然的哲理：新事物必将代替旧事物，旧事物中孕育着新事物。给人以乐观、积极向上的力量。拟人手法这两句不仅写景逼真，叙事确切，而且表现的是具有普遍意义
9、的生活真理，给人以积极向上的艺术鼓舞力量，历来为脍炙人口、“形容景物，妙绝千古”的名句。诗歌鉴赏尾联：“乡书何处达，归雁洛阳边。”诗人在绿水之上继续向青山之外的客路驶去。这时候，一群北归的大雁正掠过晴空，雁儿正要经过洛阳啊！诗人什么时候才能回到家乡洛阳呢？还是托付在春光中北归的鸿雁替自己问候洛阳的家人吧！这两句紧承第三联，呼应首联，使全篇笼罩在一层淡淡的思乡的愁绪中。此联采用什么表达方式？抒发了什么思想感情直抒胸臆，抒发了思亲思乡之情。在全诗中有何作用？点明主旨。结构梳理即景生情即景生情旅途思乡旅途思乡主题概括：这首诗写诗人泊舟北固山时所见江南初春的景象和感受，抒发了诗人流落在外不得归乡的愁思
10、。（首联）行舟泊：青山外（首联）行舟泊：青山外 绿水前绿水前（颔联）望江面：两岸阔（颔联）望江面：两岸阔 一帆悬一帆悬（颈联）观日出：生残夜（颈联）观日出：生残夜 入旧年入旧年（尾联）思家乡：望归雁（尾联）思家乡：望归雁 传乡书传乡书次北固山下次北固山下 1、诗歌中直接表达思想之情，使全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪的句子是：_ 2、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心胸宽阔的句子是：_ 3、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，这两句诗是：_ 4、“江春入旧年”这5个字里边出现了两个节令，一个是“江春”的“春”，指的是_，另一个是“旧年”的“年”，指的是_。5、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？乡书何处达，归雁洛阳边海日生残夜，江春入旧年。立春旧历的最后一天潮平两岸阔，风正一帆悬日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。举头望明月，低头思故乡。
