1、汇报：红阳 日期：2023.3世 界 读 书 日目 录活 动 目 的A C T I V I T Y P U R P O S E活 动 主 题ACTIVITY THEME活 动 评 选A C T I V I T I E S T O C H O O S E活 动 内 容ACTIVE CONTENT01活动目的CALLED THE WORLD READING DAY WORLD BOOK AND COPYRIGHT DAYACTIVITY PURPOSE世界读书日全称为世界图书与版权日，又称世界图书日，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为世界图书与版权日，CALLED
2、THE WORLD READING DAY WORLD BOOK AND COPYRIGHT DAY活动目的l为了更好地发挥图书馆在我校教学、科研等方面的作用，在校园内营造“多读书、读好书”的良好氛围，促进学校校风建设和学风建设，图书馆计划结合4月23日“世界读书日”，联合德育教育处l等各部门，在4月份举办 202X年“世界读书日”系列读书活动。CALLED THE WORLD READING DAY WORLD BOOK AND COPYRIGHT DAY活动目的l1、通过活动，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野,感悟中华语言文字博大精深和文化对人生发展之重要性,拓展学生的知识面。l
3、2、通过活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界,体悟在书香中成长、在书香中成人，在书香中成才的幸福感和满足感。l3、以读书日活动为载体，让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。l4、通过活动，让学生体悟学生成才与图书室的联系和重要意义，使学生养成热爱图书室、热爱图书室设施和热爱图书的良好习惯。02活动主题CALLED THE WORLD READING DAY WORLD BOOK AND COPYRIGHT DAYACTIVITY PURPOSE世界读书日全称为世界图书与版权日，又称世界图书日，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日
4、为世界图书与版权日，阅读文化经典建设书香校园R E A D I N G活动主题03活动评选CALLED THE WORLD READING DAY WORLD BOOK AND COPYRIGHT DAYACTIVITY PURPOSE世界读书日全称为世界图书与版权日，又称世界图书日，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为世界图书与版权日，R E A D I N GC A L L E D T H E W O R L D R E A D I N G D A Y W O R L D B O O K A N D C O P Y R I G H T D A Y推荐馆藏优秀书
5、目l 向全校师生推荐优秀图书书目，通过校内网、图书馆网页、微信等方式进行宣传 Called the world reading day world book and copyright day,also known as the world TuShuRi,学习勤奋，自觉遵守图书馆规章制度，无损坏图书等违章记录，具有良好的道德品质。充分利用图书馆的馆藏资源，借阅图书量大，且借阅内容丰富（即在图书馆综合、艺术社科、专业书库均借阅过图书）。图书借阅量、借阅内容的统计时间：202X年X月X日至202X年X月X日根据以上条件，从学院的在校生中评选出优秀读者10名进行奖励。优秀读者评选ACTIVITY
6、PURPOSE优秀阅读班级评选R E A D I N GR E A D I N G读书笔记征文本次征文围绕“阅读文化经典”为主题，抒写自己关于一本书的读书体会或自己的读书故事。征文题目自拟。稿件要求：主题鲜明，文笔流畅，语言生动，字迹清晰，文字在800字左右，必须原创。作者要注明所在班级、真实姓名。主题鲜明文笔流畅语言生动字迹清晰必须原创C A L L E D T H E W O R L D R E A D I N G D A Y W O R L D B O O K A N D C O P Y R I G H T D A Y04活动内容CALLED THE WORLD READING DAY
7、WORLD BOOK AND COPYRIGHT DAYACTIVITY PURPOSE世界读书日全称为世界图书与版权日，又称世界图书日，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为世界图书与版权日，深 入 宣 传，营 造 氛 围l第四届阅读节根据中学工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，3月17日，中学全体教师举行了“第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，使教师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的意义，养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。l会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使教师们充分认识到读书节活动的重要性
8、，再次对活动做了具体的安排。l让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义，并按照年龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础R E A D I N G深入宣传，营造氛围利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。深入宣传，营造氛围为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计
9、划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。THE WORLD BOOK AND COPYRIGHT D A Y世 界 读 书 日READING教 师 阅 读 活 动精 品 书 屋广大教师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的好书推荐中分享;在阅读过程中，教师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。课 余 拜 读R E A D I N G教 师 阅 读 活 动晨读:各语文教师进教室为学生诵读经典。01大课间时间:公布阅读小报团体赛成绩,并颁发奖状。(教务处)02校外宣传:在学校外栏展出阅读小报。(教务处)03横幅宣
10、传:多读书吧，这就是我们的希望!(总务处)04网络宣传:把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于校园主页。(信息处)05中午:学生阅读一小时。06世界读书日当天活动安排世界读书日当天活动安排晚上:(学生去家里传递信息)与书同行精彩人生这一天，告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”。从这一天开始，要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为-种习惯和风尚”。4月25日上午班级组织读书分享会，主持教师。各语文教师安排好自己的课务。0708C AL L E D THE WORLD READING DAY WORLD BOOK AND COPYRIGHT DAY汇报：红阳 日期：2023.3世 界 读 书 日
