1、 第 1 页 共 3 页 预防校园欺凌主题班会教案 一、抵制校园暴力，辨别是前提一、抵制校园暴力，辨别是前提 一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴 力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学 间的“嬉闹” 。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。 校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中 最为普遍。 行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神 达到某种严重程度的侵害行为。 二、向校园暴力说“不”二、向校园暴力说“不” 频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不
2、让 校园这方净土成为另一个“江湖” ，为了不让我们的“花季”变成“花祭” ，我们 要坚决向校园暴力说“不” ！ 不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮 凶。 注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困 难和问题。 加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这 是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规 范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。 三、保护自己，关注他人三、保护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主 校园暴力的发生通常有两个原因： 一是同学间
3、因口舌之争或其他原因的肢体 冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以 下两点： 与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了 第 2 页 共 3 页 面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不 应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。 避免自己成为施暴者的目标。 我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵 重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园 暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。 养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事
4、件的信息可以 从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们 打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而 这一切需要我们共同参与。 (2)应对暴力，临危不乱 如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊 慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解 决问题或者本能地保护自己。 遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式： 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心 理。六是法律维权。 遭受行为暴力时的自救 如果被攻击者殴打，我们该怎么办？ 一是找机会逃跑
5、。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机 会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被 攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。 在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈 的伤害。 (3)及时报告，以法维权 由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不 敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为 “沉默的羔羊” 。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。 自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求 第 3 页 共 3 页 助，采取最有效的救助措施。 四、总结 要应对暴力，我们必须增强五个意识： 第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。 第二，要有强烈的自我保护意识。 第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。 第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提 下对他人实施救助。 第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在 需要的时候出示。 我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇 困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。
