1、2018 地理试题卷评析 1/27 20182018 年云南省年云南省初中初中学业水平考试地理试学业水平考试地理试题题卷评析卷评析 玉溪市初中地理名师工作室集体成果 从占中考成绩总分 50 分到合格计 10 分，云南初中地理教学随着新课程改革和云南省中考改革的变化在不断发生变革。新课改后，长达十余年的时间里云南省各州市要么独立命题、要么联合命题，2014 年开始除昆明、曲靖两市外，云南其余州市均统一使用省考题，至今已经第五个年头。前四年初中地理学业水平考试命题基本按照规定的框架、固定的思路来命题，今年也许是受“核心素养”列入高中新课程标准的影响，考题板块布局有了较大的变化，考题更关注地理与生活
2、、更注重读图能力培养、知识迁移运用的考查，引起了基层教师的强烈反响。考试是教学方向的引领，期望引起各位同仁的重视，纠正自己不断偏离的教学方向。今天，玉溪市初中地理名师工作室全体成员集个人智慧与集体力量对2018 年云南省初中学业水平考试地理试题卷作评析，与全省初中地理教师分享、交流。选择题评析 第第1题题 参考答案：参考答案：B 试题立意：试题立意：考试说明要求：说出经线与纬线、经度与纬度的划分，能力层次要求为 a 层次。问题设置：问题设置：考查经线和经度知识，题目容易，符合考试说明的要求。设问解析：设问解析：七上课本 21 页（湘教版）：1884 年经度会议决定，以通过英国伦敦格林尼治天文台
3、旧址的经线作为经度的起始线，即 0经线，又叫本初子午2018 地理试题卷评析 2/27 线。A 选项 0纬线又称赤道，属于干扰选项。此题设问简单，适合用直选法。第第2、3题题 参考答案：参考答案：A、D 第 2 题考查知识点：根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。能力层次：能力层次：c 层次 难易程度难易程度：中等 第 3 题难易程度：偏难 考查知识点：A 选项自然环境对俄罗斯经济发展的影响。b 层次 B 选项俄罗斯的领土组成。a 层次 C 选项俄罗斯交通运输路线分布特点。a 层次 D 选项俄罗斯的自然资源特点。b 层次 在考试说明中，对“认识国家”这一知
4、识点的考查要求，大多需要学生根据地图和资料、实例等来达成。我认为此题可设计一副相关的俄罗斯地图，这样或许更符合学生的认知规律和地理学科特点，也更能体现考试说明的重要作用。试题立意：试题立意：第 2、3 小题，结合时事热点2018 年世界杯足球赛举办国俄罗斯，创设情景，符合贴近时代、贴近社会和学生生活的要求，使学生充分认识地理学科在生产生活中的广泛应用及其在当今社会发展中的重要地位。第第4题题 参考答案：参考答案：D 考查知识点：考查知识点：语言、太阳高度、气候对植被影响、人口密度。考查难易程度：考查难易程度：较难 通过外出旅游拍摄照片设置情景，本题要求学生掌握从材料图片中获取有效地理信息的能力
5、，对六种联合国工作语言（之一），太阳高度与物影长短，气候对植被影响及人口密度等知识进行综合考查，需要学生具备综合分析的能力。从材料图片中获取语言从材料图片中获取语言：太阳高度与物影长短，气候对植被影响及人口密度等信息，考生联系相应知识为准确答题提供保障。答案解析：答案解析：第 4 题：适合用排除法 A 选项路牌上的文字是阿拉伯语。解析：考生正处于英语学习阶段，对英文比较熟悉，路牌上的文字说明为英文，可知并非阿拉伯语；A 选项错误 B 选项从植被状况可知该地降水丰富。解析根据路牌周边环境可知，地表景2018 地理试题卷评析 3/27 观以荒漠为主气候炎热干燥，植被稀少；B 选项错误 C 选项从路
6、牌影子长短可见，拍摄时间为傍晚。解析：太阳高度决定物影长短，早晚较长，中午较短，图中路牌影子较短可知为中午；C 选项错误 D 选项路牌显示 174KM 处有电话，说明该地区地广人稀。根据路牌信息174KM 处有急救电话，表示在这 174KM 范围内属于无人区，可见该地区人口密度小，地广人稀。D 选项正确 第第5、6题题 参考答案：参考答案：B、C 考查知识点：考查知识点：地形对气候的影响 考查的难易程度：考查的难易程度：第 5 题考查的知识点属于 c 层次，难度容易；第 6 题考查的知识点属于 c 层次，难度中等。命题人通过展示某地迎风坡和背风坡的示意图来创设问题,考查地形对气候的影响，两题考
7、查得比较灵活，可以通过读图来获得相关信息，重点考查了学生读图分析能力，符合考标的要求。第 5 题适合用直选法答题，示意图上已经标注出迎风坡和背风坡，还可以看出迎风坡面的降水多，只要学生知道“N”表示北，“S”表示南，即可选出正确答案。第 6 题适合用排除法答题，迎风坡暖湿气流被地形抬升，容易成云降雨。背风坡气流下沉增温干燥，所以乙气流比甲气流干燥，可以排除 A 选项；从图上可以看出迎风坡比背风坡植被茂密，所以可以排除 B 选项；从图上可以看出 B 地位于山顶，A 地位于山脚。根据学生的生活经验，爬山时感觉山顶气温低，山脚气温高。所以 B 地比 A 地气温低，原因不是降水多，而是因为海拔高，又可
8、以排除 D 选项；还剩 C 选项就是本题的正确选项。学生还可以通过计算直接选出正确答案，只是难度更大，学生必须知道海拔每增高 100 米，气温约下降 0.6的规律，而且还会出现计算错误的问题。2018 地理试题卷评析 4/27 第第7题题 参考答案：参考答案：B 试题考查知识点：试题考查知识点：欧洲西部 知识板块：认识地区 考查难易程度：考查难易程度：中等 从命题者的角度从命题者的角度分析分析：1.主要考查学生对欧洲西部的纬度位置、人口、经济和宗教的掌握程度。2.考查地理学科学生核心素养体系中的区域认知能力。学生掌握区域认知方法，就能够形成从区域的视角认识地理现象的意识与习惯，运用区域综合分析
9、、区域比较等方式，来认识区域特征和区域人地关系问题，形成因地制宜进行区域开发的观念。试题解析：试题解析：A 选项：欧洲西部纬度大致位于 35 N71 N 之间，从五带来看南北回归线（23.5）间为热带，回归线与极圈之间（23.5 66.5）为温带，极圈以内（66.5 90）为寒带，因此欧洲西部应位于北温带和北寒带，无热带。B 选项：从世界人口分布看，欧洲西部属于人口稠密的地区；它是工业革命的发源地，是当今世界工业最发达的地区之一，故 B 选项是正确的。C 选项：欧洲西部经济发展水平居世界前列，大多数属于发达国家。D 选项：居民多信仰基督教。第第8、9题题 参考答案：参考答案：A、C 考查知识点
10、：考查知识点：两极地区 考查难易程度：考查难易程度：第 8 题：易 第 9 题：较难 试题立意：试题立意：两极地区在学业水平考试中一般占 24 分，故本套题中考查两题。情境创设：情境创设：命题人通过我国第五个南极科学考察站罗斯海站设置情境 问题设置：问题设置：第 8 题通过罗斯海站设置情境考查两极地区的自然环境特征，符合考标要求；第9题借南极科考引入，考查南极地区的自然环境特征和极点定向，重点考查学生的读图分析能力，与中考趋势相符。从试题的背景材料可知：时间为 2018 年 2 月 7 日；南极。这两点信息可供学生在判断极昼极夜、自然环境特征时使用，为准确答题打通思路。设问解析：设问解析：第
11、8 题：适合用直选法答题。学生只需记住南极的气候特征：酷寒、干燥、2018 地理试题卷评析 5/27 烈风即可选出答案。第 9 题：适合用排除法答题。A 选项：都有极昼极夜现象。解析：一个地点要有极昼或极夜，其纬度必须大于 66.5（即必须在南北极圈内），通过读图可知长城站在南极圈以外，纬度小于 66.5，故长城站无极昼极夜。A 选项排除。B 选项：罗斯海新站所处纬度最低。解析：通过读图可知纬度最低的为长城站，故 B 选项可排除。该选项如学生分不清经纬线易出错！C 选项：最靠近南极点的是昆仑站。解析：图中正中心圆点为南极点，通过观察可知最靠近南极点的为昆仑站，故 C 选项正确。D 选项：罗斯海
12、新站位于中山站东北方。解析：极点定向方法：南极点的四周都为北，北极点的四周都为南；根据地球自转方向定东西方位（北逆南顺）。故罗斯海新站位于中山站东南方。D 选项排除。第第1012题题 参考答案：参考答案：D、A、A 考查知识点：考查知识点：巴西、沙特阿拉伯区域地理知识 考查难易程度：考查难易程度：第 10 题：难；第 11 题：较易；第 12 题：易 试题立意：试题立意：认识国家一般在学业水平考试中占 1012 分，分别出现在选择题和综合题，故 1012 题考查的是运用地图，简要分析国家的自然环境，发展经济，人口等地理要素的特点。情境创设：情境创设：命题人通过已学过的国家和沙特阿拉伯联系设置情
13、境。问题设置：问题设置：第 10 题：通过运用地图概括两个国家自然环境的共同特点，符合考标要求；第 11 题：通过运用地图概括某国家自然环境的基本特点，分析某国家因地制宜发展经济的实例，符合考标要求；第 12 题：运用地图分析某国家因地制宜发展经济的实例，符合考标要求。从答题者从答题者角度看角度看：2018 地理试题卷评析 6/27 从试题的背景材料可知：从图中可知，巴西热带面积广阔，地形以高原、平原为主；沙特阿拉伯沙漠面积广大，热带面积较少，石油丰富。正所谓有图就是半开卷，从图中信息可以使问题迎刃而解。设问解析：第 10 题：适合用排除法答题。A 选项：巴西突出的人种是混血人种，而阿拉伯国家
14、大多数是以白色人种为主。B选项：从图例可知沙特阿拉伯沙漠面积广大。C 选项：咖啡主要是热带经济作物，沙特阿拉伯热带面积较少。D 选项：巴西西北部是热带雨林，沙特阿拉伯南部是沙漠自然人口都较稀少。第 11 题：适合用直选法答题。学生须熟知：巴西的地形以平原、高原为主。第 12 题：适合用直选法答题。学生须熟知：石油的图例，从图中可知沙特阿拉伯的石油非常丰富，故经济支柱是石油收入。第第13题题 参考答案：参考答案：C 考考查查知识点：知识点：中国的三级行政区划 考考查查难易程度：难易程度：中 情景设置：情景设置：结合当下人们购物方式的转变，网购的流行来创设情境。问题设置问题设置：网购运动服，快递地
15、址：云南省安宁市太平镇路 12 号。要求学生判断地址中的“安宁市”属于我国三级行政区划中的第几级？答题答题分析：分析：此题地址中设置一个县级市，学生拿到题目的第一反应应该是容易误判，加之选项中 B 答案为“地区级”，平时基础知识掌握不牢固的同学容易答题错误。细看题目，做题时学生加以简单的分析，结合我国三级行政区划为：省（直辖市、自治区、特别行政区）、县（区、县级市、自治县）、镇（乡、街道办事处）2018 地理试题卷评析 7/27 的知识，对收件地址“云南省安宁市太平镇路 12 号”作分析应为：“云南省-安宁市-太平镇”三级，就可知答案为 C。第第14、15题题 参考答案：参考答案：D、C 考考
16、查查知识点：知识点：中国的人口 考考查查难易程度：难易程度：14 题 易 15 题 中 试题立意：试题立意：中国是人口大国，对于我国人口面临的问题，增长的特点学生应当知晓，所以作为考点内容，运用折线图分析某个时段的人口增长特点，能概括我国人口特点，分值比例 4 分，较为合理。情景设置：情景设置：以前三年的人口增长图为背景，命题者给出的材料，皆在提示学生要学会分析图片，资料内容，灵活掌握知识点。问题设置问题设置：第 14 题，我国人口数量增长特点和自然增长率的变化特点，学会具体问题具体分析。第 15 题，人口数量的多和少会带来什么问题，数量应该控制在怎样的合理范围内？从答题者的视角从答题者的视角
17、看：看：第 14 题 很多同学对中国人口特点的认识，停留在人口基数大，增长速度快，从而觉得我国人口数量在增加的同时，自然增长率也是持续增长，忽略了自然增长率与出生率和死亡率有关，做题时存在给出的资料图都没看就选答案，这题其实很简单，看清楚图例和注记，马上就可以得到答案为 D，因为从图中我们可以得出，2015 到 2017 年，我国人口数量是一直在增加的，而增长速度先快后慢。第 15 题 对我国人口数量多和少会带来的问题，为什么实施二孩政策，为2018 地理试题卷评析 8/27 什么要实行计划生育？一个国家或地区人口多少为宜？和哪些因素有关？作为学生应该有个明确的认识。A 选项中，我国人口在增加
18、，但新增人口速度有所减慢，为什么实行二孩政策，也是因为社会中老年人比例太大，老龄化现象严重。B 选项中，一个国家或地区人口增长不是越慢越好，负增长也会带来一些问题，比如社会负担加重，青壮年太少，国防兵源不足等。C 选项中，人口数量的不是越多越好，也不是越少越好，应该与该国家的资源，环境，社会经济发展相协调才合理。D 选项中，就算中国资源总量丰富，但如果人口过多，也会造成资源的大量消耗和灭绝，故此说法不正确。本套试卷出题新颖，出法灵活，打破常规，但又不偏离考试标准内容，实属不易。看完本套试卷，让我有些感触，地理学科分值比重不大，传统教学模式已经不能满足变化多端的考试，怎样将学生从学地理到会地理再
19、到用地理，任重而道远。第第16题题 参考答案：参考答案：D 本题主要考查天气与气候的地理知识及生活中的地理现象，对学生的阅读理解能力要求较高。A.“才从塞北踏春来，又向江南看杏花”从塞北到江南，热量条件越来越好，体现的是从赤道到两极的地域分异规律（纬度因素）。但从地理的角度来看，这句诗词本身就存在一定的错误，如果改为“才从塞北踏雪来，又向江南看杏花”就更科学了。B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”随着海拔的升高气温逐渐下降，体2018 地理试题卷评析 9/27 现了气候垂直差异（地形地势因素）。C.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这里的“春风”指的是夏季风，玉门关恰好处在非季风区内，因此夏
20、季风春风也就吹不到玉门关。D.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是指新疆昼夜气温变化显著，体现了新疆深居内陆，大陆性强的特点。故选 D。第第17、18题题 参考答案参考答案:B、A 考查知识点考查知识点:黄河的水文特征、存在的问题，以及对社会经济发展的影响。考查难易程度考查难易程度:第 17 题 较难；第 18 题 一般。该试题组通过展示“黄河流域示意图”创设情境。第 17 题考查黄河不同河段的分界点、水文特征、存在的问题。考查学生对中国的地形、气候、河流这些综合知识的理解应用，及读图分析的能力。对学生的知识素养和能力要求比较高。第 18 题考查黄河最主要的生态环境问题，中游水土流失严重。突出
21、保护河流的重要性。答题评析答题评析:从“黄河流域示意图”可知:黄河干流、支流；沿岸部分城市的位置；一些水电站和水利枢纽的位置。这些信息可为学生做题提供思路和依据。设问解析设问解析:第 17 题：适合用排除法答题。A 选项为:黄河中、下游的分界是河口。解析:根据图例“城市”提示，黄河上、中游的分界点为“河口”，中、下游的分界点为“桃花峪”。A 选项排除。学生如果对分界点的位置和名称不熟悉，混淆，易错选此项。B 选项为:黄河下游流域面积狭小。解析:由图可知，黄河下游河段支流数2018 地理试题卷评析 10/27 量最少，故流域面积狭小，B 选项正确。C 选项为:黄河中下游水能资源丰富。解析:河流流
22、经地势落差大的地方，流速快，水能资源丰富，其标志可看作有“水电站”“水利枢纽”。黄河下游流经华北平原，水流平缓，图中所示，下游几乎没有“水电站”“水利枢纽”这两种图例符号。C 选项排除。D 选项为:图中河段容易出现凌汛。解析:凌汛出现在河水从较低纬度流向较高纬度的河段，由于较高纬度河段秋冬季节封冻早，冬春季节解冻迟，容易形成冰坝，阻塞低纬度的河道来水，导致河水泛滥、河堤决口。河段容易出现凌汛，河段不会。D 选项排除。第第 1818 题题:适合用直选法答题。从图中找到“黄河流域阴影地区”位于中游，流经黄土高原，黄土土质疏松，易被流水侵蚀，即可选出正确答案 A.水土流失严重。第第19题题 参考答案
23、：参考答案：D 考查知识点：考查知识点：我国高兴技术产业的分布和科学技术在发展农业中的重要性（以考试说明做参照）。难易程度：难易程度：易 设问解析：设问解析：本题知识点可在湘教版八年级上册第 100 页找到根据，适合用排除法作答，可直接排除 A 和 B 答案；C 答案需要熟悉我国四大地理分区的划分和归属，答案的排除在于学生根据课文中提到的我国高兴技术产业分布区中“以西安杨凌高新区为中心的沿亚欧大陆桥高兴技术产业密集区”判断西部也有分布，也可排除 C 答案；D 答案就是课本的原话。第第20题题 参考答案：参考答案：D 2018 地理试题卷评析 11/27 考查知识点：考查知识点：首都北京 考查难
24、易程度：考查难易程度：易 试题立意：试题立意：北京作为我国的首都，是全国的政治、经济、文化、交通中心，在我国经济发展过程中具有重要作用，历年中考都有关于北京的题目设置，但难度一般不大。情景创设：情景创设：北京作为我国的古都，保留有众多的胡同和四合院，这些胡同和四合院，既是历史遗留的产物，更是我国文化的象征。问题设置：问题设置：在城市建设和发展过程中，对于这些建筑，我们应该如何加以保护？经济发展与文物保护二者并不矛盾，不一定要二选一。我们既要经济的发展，但在经济发展的同时，还要注重对文物的传承与改造。答题者只要抓住这点，即可轻易找出所选答案。第第21题题 参考答案：参考答案：A 考查知识点：考查
25、知识点：我国四大工业区 考查能力层次考查能力层次:a 层次（易）试题立意：试题立意：我国四大工业区在考标能力层次设置为 a 层次（易），故本题以选择题的形式考查工业区的名称。情境创设：情境创设：给出辽宁省轮廓图并标注出沈阳、大连等城市地名为情境。问题设置：问题设置：通过给出辽宁省的轮廓及几个中心城市，利用图文并茂，能够让学生捕捉到更多地理信息，从而去很直观的去判别属于哪一大工业区。从从答题者的视角答题者的视角看看:直选法：本题所给出的行政区轮廓图是辽宁省，而辽中南工业区在辽宁省境内，这样直接可以把 A 选项选出来。直选法是记住知识点的再现过程，主要考2018 地理试题卷评析 12/27 查记忆
26、的准确性。排除法：地图上给出了地名沈阳，由此可知此轮廓图是辽宁省，再找选项，B、C、D 都不在辽宁省境内，正确答案为 A 选项，找选项里的关键字眼“辽”“京”“沪”“珠江”，再结合背景材料上呈现的“沈阳”“大连”等地名。正确答案应为 A 选项。地图是地理的“第二门语言”，载满丰富的地理信息。而图文并茂的题型是地理学科常见的考题，因此在教学过程中运用图文并茂的教学模式，可以激发学生学习地理的兴趣，增强学生的记忆能力，培养学生的读图能力。总之在地理核心素养下，图文并茂的教学模式可以培养学生地理思维，为了有效的提高地理教学质量提供重要保障。第第22、23题题 参考答案：参考答案：D、B 考查知识点：
27、考查知识点：三江源、三江并流 考查难易程度：考查难易程度：易 情境创设：情境创设：命题人通过图文资料“三江源、三江并流”设置情境 问题设置问题设置:第 22 题，考查三江源所处地区及该地区景观。第 23 题，考查三江源、三江并流分别是哪些河流。设问解析：设问解析：第 22 题：适合用直选法。三江源地处青藏高原，而青藏高原特点雪山连绵，即可选出答案。第 23 题：适合用直选法。三江源是长江、黄河、澜沧江发源地，三江并流指的是怒江、澜沧江、金沙江，即可选出答案。第第24、25题题 参考答案：参考答案：B、C 考查知识点：考查知识点：云南乡土地理 考查难易程度：考查难易程度：第 24 题：易 第 2
28、5 题：中等 2018 地理试题卷评析 13/27 试题立意：试题立意：云南乡土地理在学业水平考试中约占 510 分，故本套题设置了三题。情境创设：情境创设：命题人通过云南东南部山区梯田设置情景，打破以往云南乡土地理考查的局限，考查的视觉独特，突出了地理核心素养中对人地关系的考查。问题设置：问题设置：第 24 题，通过发展农业需因地制宜修筑梯田考查梯田的作用，符合考标要求；第 25 题，借助农业生产因地制宜考查山顶森林的作用，强调人地关系，引导学生树立正确的人地观；从答题者的视角评析：从答题者的视角评析：从试题的背景材料可知考查云南省东南部红河哈尼梯田，从图片可知“山顶森林、山腰村寨、山坡梯田
29、、坡底河流”哈尼人“四度同构”良性农业生态系统。设问解析：设问解析：第 24 题：适合用直选法。只要学生知道一般地震的原因是由于板块的运动引发，往往发生在板块与板块交界处，地壳比较活跃。即可选出答案。第 25 题：组合选择适合用排除法。序号吸烟滞尘适合在传统工业区密集的地区，故排除序号，剩 C、D 两个选项；序号防风固沙适合在水土流失的地区，故排除序号，得出正确选项：B 综合题评析 第第26题题 参考答案：参考答案：（1）太阳光热 北回归线 （2）A （3）昼夜等长 （4）夏至 （5）东半球 2018 地理试题卷评析 14/27 考查知识点：考查知识点：地球的运动、五带、节气、半球划分。考查难
30、易程度：考查难易程度：第（1）题简单，第（2）题中等，第（3）题中等，第（4）题较难，第（5）题简单。试题立意：试题立意：学业水平考试中 26 题一般为地球与地图的考查，在学业水平考试中约占 10 分，本套试题中占 6 分。情境创设：情境创设：通过展示“地球的五带示意图”和“某地景观图”来创设问题。问题设置：问题设置：第（1）题考查五带的划分依据及各带间的界限；第（2）题通过右图景观判断其所处的温度带；第（3）题较为灵活，根据左图太阳光照射的情况来判断昆明昼夜长短，做此题就要求考生知道昆明所处的半球；第（4）题给出条件，当天为 3 月 21 日，让考生来判断三个月后北半球的节气，此题涉及二分二
31、至难度较大；第（5）题看右图的海陆分布来判断半球，考查考生的识图能力。从试题的背景材料可知：从试题的背景材料可知：从左图可看出太阳直射赤道，从图中纬度可知 A为北寒带，B 为北温带，C 为热带，D 为南温带；从有图的人身形及其旁边的狗以及身后的冰屋可知，右图所展示的是北极地区的因纽特人。设问解析：设问解析：第（1）题解析：概念性知识，考生要知道五带的划分是依据获得太阳光热的多少来划分；通过左图可得出太阳太阳直射赤道，从图中纬度可知 A 为北寒带，B 为北温带，C 为热带，D 为南温带，B（北温带）C（热带）的界限为 23.5 N，即为北回归线。第（2）题解析：从右图的人身形及其旁边的狗以及身后
32、的冰屋可知其为因纽特人，而因纽特人为北极地区的原著居民，北极地区是指北极圈以北的区域，为北寒带，即左图五带中的 A（北寒带）。2018 地理试题卷评析 15/27 第（3）题解析：左图太阳直射赤道，全球昼夜相等，虽然昆明位于北半球，但因为太阳直射赤道，所以昆明此时还是昼夜等长。第（4）题解析：题目给出条件此时为 3 月 21 日太阳照射情况，3 月 21 日为春分，3 个月后即为 6 月 21 日，6 月 21 日大概是为夏至，所以 3 个月以后大致为北半球的夏至。第（5）题解析：通过海陆分布来判断东、西半球，从左图可看出所描绘的大致是非洲、亚洲、欧洲、大洋洲，而这几个大洲都分布在东半球，故此
33、题答案为东半球。第第27题题 参考参考答案：答案：（1）大西洋 （2）热带草原气候 （3）D （4）C （5）农矿产品 金刚石 考查考查知识点：知识点：非洲的地理位置、分布最广的气候类型、大陆轮廓特征、主要人种、与亚洲的分界线、主要山脉、河流、地形区以及经济发展特点。考查考查难易程度：难易程度：易中 能力能力层次：层次：（1）（2）（4）题为 b 层次，（3）为 a、b 层次，（5）为 c、a 层次。命题人通过提供“非洲示意图”及“非洲部分国家主要出口商品比重图”，来考查：（1）运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置，（2）运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其
34、相互关系。以简洁的五道小题，考查了我们了解一个大洲所要掌握的学习方法：从位置、地形、气候到人文地理的人种和经济发展。命题全面，考查内容充分吻合了地理学科的学科特点。问题问题设置及解析：设置及解析：（1）本题考查非洲西部濒临的大洋。对于这道题目来说，2018 地理试题卷评析 16/27 它既属于 b 层次的能力考查，能根据地图获取相关的地理信息，同时，由于图上只能判断出西部的位置，没有大洋的名称，所以也属于 a 层次的能力考查，对地理具体事物能够再认或回忆，并落实在地图上。通过回忆，学生应该不难回答出：大西洋，考查程度是：易。（2）考查非洲分布最广的气候类型。由于图上已经提供了图例，学生根据图例
35、和面积的大小可以简单判断出是热带草原气候，不需要死记硬背，但要具备运用地图及资料获取地理信息的能力。（3）本题考查有关非洲的综合性知识，所给四个备选答案都比较简单。A 非洲大陆的海岸线平直，这一答案光看非洲图没有对比，学生不易判断出。但是上课的时候在湘教版课本七年级下册的第 15 页专门设计了活动题：比较非洲和欧洲的大陆海岸线，说一说哪一个大洲要平直些。学生通过回忆和再现，能判段出A 备选答案是正确的，从而排除。B 答案非洲是黑种人的故乡，属于学生对地理事物的感性认识，通过知识回忆也可以排除。C 答案可以据图分析，从图上可以看出，非洲绝大部位位于南、北回归线之间，属于五带中的热带，所以非洲被称
36、为“热带大陆”是正确的，可以排除。D 答案考查非洲与亚洲的分界线，通过对七年级上学期所学知识的回忆可以判断出是苏伊士运河，答案给的是巴拿马运河，因此是错误的，本题答案就选“D”。（4）考查非洲主要的山脉、河流和地形区，通过对地理具体事物的回忆可以判断出阿尔卑斯山脉不属于非洲，它位于欧洲，因此该题选“C”。（5）本题通过阅读“非洲部分国家主要出口商品比重图”来完成，学生首先要知道去读图，其次要会归纳得出原油、活牲口、金刚石、铜、咖啡、可可等都属于农矿产品，第一空完成，第二空根据看图也不难判断出是金刚石。考查内容虽2018 地理试题卷评析 17/27 然涉及到的是非洲的经济发展，但问题设计简单。教
37、学建议：教学建议：地理教师在教学过程中可以布置学生绘或描出各大洲和地区、国家的轮廓图，上课时应该注重培养学生运用地图获取地理信息的能力，对具体的地理事物、现象及其空间分布状况应落实在地图和地理图表上。这样才能面对中考命题重能力考查的发展方向。学生不需要死记硬背太多，学习起来也会增加一定的兴趣。第第28题题 参考答案：参考答案：（1）山河相间、纵列分布 （2）C （3）碰撞挤压（4）洪涝和干旱 （5）地形平坦，气候高温多雨 （6）C 考查知识点：考查知识点：东南亚中南半岛、南亚部分地区的自然环境和人文环境 考查难易程度：考查难易程度：（1）易（2）中等（3）易 （4）中等 （5）中等（6）较难
38、情境创设：情境创设：通过展示东南亚的中南半岛和南亚部分地区示意图设置情境，图上还展示出了北回归线、主要稻米产区，相邻的国家，濒临的海洋，主要的山脉，河流的名称。命题人给予了那么多的线索的目的说明此题目不是为了考察学生的记忆能力，而是为了体现、突出学生读图、识图、用图、分析的能力，体现学生的综合素质。图片材料分析：图片材料分析：1.东南亚中南半岛图上纬度向北的变化可判断北部虚线是北回归线。两幅图中的北回归线可确定两个地区所处的地理位置以及在农业生产中影响的气候因素。2.东南亚中南半岛图上山脉和河流的分布可判断地形特征。3.两地主要稻米产区分布图例以及山脉、河流分布图可分析种植水稻的地形条件。4.
39、南亚部分地区示意图中恒河位置可判断北部是喜马拉雅山脉，喜马拉雅山脉北2018 地理试题卷评析 18/27 部是中国。答题简析：答题简析：第 1 小题考察中南半岛山脉与河流的分布特点，通过第一幅图中简略地形图读图判断山脉和河流的分布特点，可得出中南半岛的地形特征是山河相间，纵列分布，佐证记忆中的答案。第 2 小题所需要记忆的知识较多，要知道中南半岛的气候类型、民俗风情、名胜古迹，大部分学生接触这些知识较少，难以准确判断，此题可以用排除法，此图根据北回归线穿过可确定主要在热带，图上河流较多可判断降水较多，因此错误的是 C 无壮阔的沙漠风光。第 3 小题的选择就需要学生熟记“六大板块构造示意图”，对
40、上面的箭头所表示的运动特点理解，南亚北部高大的山脉判断准确（根据恒河的位置），喜马拉雅山的形成可确定是板块的碰撞挤压。第 4 小题学生要知道哪些是影响农业生产的气象灾害，图上并没有展现出与气候有关系的知识，这个需要识记的知识，难度中等，我们就要根据平时所积累的知识得出南亚位于喜马拉雅山到印度洋之间的广大区域，南亚位于亚洲以南，受印度洋影响，形成典型的季风气候，来自印度洋的西南季风从海洋上带来降水，多可形成洪涝，少可形成干旱。第 5 小题可根据两幅图上主要稻米产区分布图例思考，东南亚中南半岛、南亚部分地区水稻种植的有利条件：地形条件是水稻种植区都是分布在河流沿岸和沿海地区，这些地区的地形、地势比
41、较平坦；气候条件是纬度较低，气候炎热，距离海洋比较近，海洋影响明显，降水较多。第 6 小题是难度最大，两个地区的详尽地理知识学生掌握不会太多，对两地2018 地理试题卷评析 19/27 的叙述，要如何准确的判断？两地都是相邻的：这个可以通过记忆，中南半岛西临印度洋（孟加拉湾），南亚东临印度洋（孟加拉湾）来确定是正确的；两地都是华人、华侨集中的地区：中南半岛同中国山水相连，没有阻隔，可判断华人、华侨较多，南亚喜马拉雅山以北是中国，但是由于喜马拉雅山的阻隔，华人、华侨不会太多，次选项是错的；两地都与我国接壤：中南半岛北部是中国，此选项是对的；两地都是天然橡胶的主要产区：中南半岛由于北回归线穿过北部
42、，热带范围广大，高温多雨，成为橡胶主产区，南亚北回归线穿过中部，南部是德干高原，内部降水较少，南亚的旱涝灾害也比较频繁，限制了橡胶的分布，不是主产区，是错的。第第29题题 参考答案：参考答案：（1）东南沿海地区 （2）矿产资源丰富（3）与其它大陆分离较早，长期孤立，自然环境比较单一，进化缓慢。（4）D （5）A 考查知识点考查知识点：本题运用地图和结合所学知识考查澳大利亚城市分布、矿产资源丰富、多古老物种原因、农牧业、气候分布及特点 考查难易程度考查难易程度：（1）（2）（3）中等，（4）（5）容易。能力层次能力层次:（1）题为 a 层次，（2）（3）题为 b 层次，（4）（5）题为 a 层次
43、。命题者视角：命题者视角：注重学生地理素养的培养，题目灵活，看似难，实则易，减少死记硬背内容，注重学生独立解决问题的能力提升。获取题目信息、图片材料分析及做题方法获取题目信息、图片材料分析及做题方法：（1）从大题目问题本身知道本题考查澳大利亚。（2）从左图中知道澳大利亚城市分布特点集中分布在东南沿海；澳大利亚的矿产资源种类多且分布广，因此可以排除干扰，不用管日本，得出澳大利2018 地理试题卷评析 20/27 亚矿产资源丰富，有利于发展工业；从左图可知澳大利亚气候类型及分布特点，因此第 5 小题用排除法，可以根据选项内容从图中验证说法是否正确，从而得出东岸是亚热带湿润气候，故 B 错，热带草原
44、气候分布在北，东，南三面故 C 错，气候不成对称分布，故 D 错。澳大利亚国徽代表动物图右图分析其古老物以上这些信息的获取为解答这 5 分的问题提供了很多线索。（3）第 4 题用排除法，澳大利亚发展养羊的有利条件能确定的是草原广阔，故 B 错，气候适宜适合牧草生长，故 C 错，从图中还可以知道澳大利亚地广人稀，故 A 错，得出正确答案是 D。做地理综合题给出的建议:看大题目，知考查对象；看地图，知考查内容；看图例，获取准确信息。做到这几点，不论题目以何种方式呈现，均难不倒学生，并且降低学生学习和考试的压力和难度，从而培养出灵活机智的学生，转变读死书，死读书，枯燥乏味的学习形式。第第30题题 参
45、考答案：参考答案：（1）秦岭 四川 （2）400 （3）（4）纬度 （5）旱地 （6）河谷 考查考查知识点：知识点：中国气候类型、重要地理分界线、影响气候的因素、耕地类型、农业类型等。命题评析命题评析：命题人通过两幅材料图片对中国的自然环境当中的山脉、地形、气候，以及下册当中涉及到的耕地类型、青藏地区进行了综合的考查，设问简洁明了，从能力要求上看都是理解、运用型题目，重点考查学生的读图、识图能力，单单识记知识点，无法从图中获取有效信息是很难得分的。图片材料分析图片材料分析：气候类型分布示意图（左图）中由图例判断为亚热带季风2018 地理试题卷评析 21/27 气候为温带季风气候为温带大陆性气候
46、，某地气温曲线和降水量柱状图（右图），首先观察降水量柱状降水量集中在夏季属于夏雨型，又根据中国的气候类型，判断为三种季风气候当中的一种，然后观察温度曲线，发现最低月均温在 0-10，判断为亚热带季风气候。答题解析答题解析：第 1 小题，考察学生对中国地形的知识点，读图识别出亚热带季风气候和温带季风气候的分界山脉秦岭，根据对中国地形图的的记忆可知秦岭以南是四川盆地。第 2 小题，所需知识：识记 400 毫米等降水量线在图中的位置，或者知道和400 毫米等降水量线大致重合的分界线：季风区与非季风区，半湿润与半干旱，温带季风和温带大陆；此题较为基础，答案为 400 毫米等降水量线。第 3 小题，三种
47、季风气候最低月均的区别：温热带季风最低月均温在 30左右，亚热带季风 0-10，温带季风小于 0。根据图片材料分析，可知位于亚热带季风气候，但题目要求为填序号，故填，本题对于审题不清、读不懂气候直方图的学生来说容易失分。第 4 小题，考察影响气候的主要因素，初中阶段，主要考虑的三个因素是纬度、海陆、地形因素，由图可知-，是由南向北的变化，换而言之就是纬度从高到低的变化，故填纬度因素，亦可用排除法，我国东临太平洋，三地都临海，排除海陆因素，三地都位于第三级阶梯地形平坦，差别不大，排除地形因素。本题重点考察了对影响气候的因素的记忆，以及各因素的判断。第 5 小题，本题考察概念耕地类型分为水田和旱地
48、，水田分布在秦岭以南的南方地区，旱地分布在秦岭以北的北方地区。读图可知位于秦岭以北，故填旱地。2018 地理试题卷评析 22/27 第 6 小题，本题主要考察四大地理区域的农业。由图可知，位于高原山地气候区，大致和第一级阶梯、青藏高原、西藏自治区范围一致，属于四大地理区域当中的青藏地区，青藏地区由于海拔较高，受地形因素影响显著，热量成为制约农业发展的主要因素，其种植业主要分布在地势较低、水热条件相对较好的河谷地带，故填河谷农业。第第31题题 参考答案：参考答案：（1）不均匀（2）水资源不足 跨流域调水（南水北调）（3）内蒙古自治区 较好（4）尽量不适用一次性用品、节约用水、资源回收利用等（言之
49、有理即可给分）考查知识点：考查知识点：中国的自然资源、区域认知、人地协调观。考查难易程度：考查难易程度：易中 试题立意试题立意：命题设计源于教材而不拘泥于教材，以基本知识与基本技能的考查为主线，强调知识点之间的联系，注重对材料的理解、分析、阐释，突出考查了学生对图表信息的提取和整理能力、综合运用知识分析解决问题的能力，并帮助学生树立可持续发展的资源观、环境观，符合学生实际。情境创设：情境创设：通过我国南北方资源分布比较表和我国省级行政区资源条件评价示意图来创设情境，设问灵活，避免了教材内容的机械重复和考查，体现了地理学科的核心素养思维，综合考查了学生的地理知识、地理能力、地理情感和地理思想。问
50、题设置及解析：问题设置及解析：（1）通过对材料一“我国南北方资源分布比较表”的分析，得出我国耕地、2018 地理试题卷评析 23/27 水、矿产资源南北分布不均匀的结论。此题着重考查学生从图表中获取地理信息的能力，学生只要通过比较我国三类资源南北方分布的比重差异，就能轻松得出分布不均匀的结论。（2）通过对比材料一“我国南北方资源分布比较表”中北方地区耕地资源和水资源各自的占比，分析北方地区发展农业生产的不利条件，并提出解决该问题的措施。学生通过比较北方地区耕地资源和水资源各自的占比，可以得出北方地区水土资源配合不协调（耕地多、水少）的结论，由此判断影响北方地区发展农业生产的不利条件是水资源不足
