1、人教版PEP小学英语三年级上册 Unit 3 Look at me partA教学设计一、教材分析： 本节课的教学内容是人教版PEP小学英语三年级上册Unit 3 Look at me part A Lets learn 和Lets do两部分。Lets learn部分主要是呈现身体各部位的名称：ear, eye, nose, mouth, face。Lets do部分是关于身体活动的多个指令。主要设计一些游戏与活动，通过师生、生生互相合作，使学生在愉快的学习氛围中学会用英语来表达自己的身体部位，发展他们的语言综合运用能力。二、 教学目标：1、知识与能力目标：掌握头部各部位的单词：ear, e
2、ye, nose, mouth, face，要求能够听，说，认读，并且能听懂课堂指令做出相应的反应。2、过程与方法目标：能够用英语介绍自己的身体部位。3、情感态度与价值观目标：培养学生认真观察和模仿的良好习惯，激发学生学习英语的兴趣，树立学习英语的信心，勇于进行交际实践。三、教学重点：1、能够听、说、认读单词ear, eye, nose, mouth, face。2、会听并跟做Lets do部分的内容。四、教学难点：Ear, face, eye, mouth的发音。五、教学准备：ear, eye, nose, mouth, face的单词卡片和有关图片，多媒体课件，Zoom的头饰。六、教学过程
3、：1、Warm-up（1）、播放歌曲Hello，师生同唱，并相互打招呼。（2）、复习第二单元Lets tall部分的内容，学生运用所学的句型This is介绍同桌。【设计意图：借助英文歌曲营造一个轻松愉快的英语氛围，把学生带入课堂，让他们很快投入到英语的情境中，复习句型为下文的学习做铺垫。】2、Presentation（1）、教师带上Zoom的头饰，然后指着自己说：Good morning. Im Zoom. Look at me.指着自己的耳朵说：This is my ear.用同样的方法依次介绍eye, nose, mouth, face。先让学生听标准的发音，再模仿，学生认读单词。（2）
4、、教师播放课件，请学生观看屏幕上出示的Zoom的头像，头像的每个部位配有单词和读音，老师点击一个部位，课件播放单词和读音，学生一边观看画面一边有节奏地跟读“eye, eye, eye, this is my eye.”让学生进一步学习单词。【设计意图：ear, eye, nose, mouth, face是本课的教学重点，用Zoom的头饰激发学生学习兴趣，用生动的课件让学生集中注意力很快学会单词。同时ear, face, eye, mouth的发音是本课的难点，借助课件让学生标准发音。】（3）、认读ear, eye, nose, mouth, face的单词卡片和有关图片，巩固单词。（4）、播
5、放课件，学习Lets do做动作。学生跟着课件边说边做动作，然后通过幸运大转盘的游戏来完成Lets do。【设计意图：借助课件，模拟真实的语境，让学生模仿语言，自主学习句型。】3、 Practice（1）、小组活动：让学生分组练习ear, eye, nose, mouth, face，方法是：每一个组员指部位，让其他组员说单词。（2）、同桌玩”I do, you say”的游戏。然后教师让几个同学上台表演听单词指出相应的部位，看谁又快又对。（3）、全体活动：学生按教师的指令画图，如教师说Draw eyes.学生则画出一双眼睛，以次类推ear, nose, mouth, face，画出完整一副画
6、，然后再让几个同学上台展示并用“This is my”句型介绍作品。【设计意图：借助游戏，加强学生对单词和句型的学习，培养学生的语言综合运用能力。】4、Summary通过对歌来综合检测学生本节课的学习情况。【设计意图：学生通过唱歌进一步练习本课所学的内容，延续了学习英语的兴趣。】5、Homework（1）、读单词ear, eye, nose, mouth, face五遍，并抄写两遍。（2）、跟同学口头练习Lets do部分的内容。【设计意图：通过作业练习，加强学生对本节课所学内容的记忆。】七、板书设计：Unit 3 Look at me ear eyeLook at me，this is my nosemouthface
