1、电磁铁的磁力自主学习任务单电磁铁的磁力自主学习任务单一、学习指南1.课题名称：教科版六年级上册第三单元第3课电磁铁的磁力2.达成目标：通过观看教学视频完成自主学习任务单规定的任务，让同学们知道电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关；懂得圈数少磁力大，圈数多磁力大。3.学习方法建议：1、自主、探究学习；2、小组合作学习4.课堂学习形式预告：游戏 实验 生活发现、推想 设计、探究、验证 应用二、学习任务通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：1、在玩游戏过程中发现问题；2、以玩中学、学中玩的形式，知道电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关；3、验证实验线圈圈数越多，磁力越大；线圈圈数越少，磁力越小；1、玩游戏：四
2、驱车比赛2、电磁铁的磁力大小与什么因素有关？ （电池数量、线圈圈数、铁芯粗细）3、探究实验：“电磁铁磁力大小与线圈圈数关系”设计实验方案研究问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？我的假设线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。实验材料电池、电池盒、铁芯、导线、垫圈改变的条件线圈圈数不改变的条件电池数量铁芯大小导线长度怎样改变这个条件10圈15圈20圈线圈的圈数垫圈数量（个）磁力大小排序第1次第2次第3次平均值101111小152122中206445大我的发现线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。4、生活中的应用三、困惑与建议1、在玩游戏中，学生很兴奋，这时有些学生只顾着玩，没有在玩中考虑问题，为什么这辆车跑得快点，另一辆车跑得慢点呢？2、在设计实验方案时，学生考虑线圈圈数太多圈，而有时我们准备的线不够长，所以应给出一个线圈圈数的范围。2 / 2
