1、大学语文全真押题试卷（一）大学语文全真押题试卷（一）一、单项选择题(共20题，合计40分)1下列哪位作家有过国破家亡的经历（）A. 苏轼B. 辛弃疾C. 李清照D. 柳永正确答案C本题分值：2分试题解析:李清照出身于一个文化传统深厚的士大夫家庭，丈夫赵明诚是金石学家。1127年靖康之变，赵明诚病逝，国破家亡的李清照便漂泊到杭州、越州、金华一带，过着孤苦的生活。 2下列句中加点字翻译有误的是（）A. 原庄宗之所以得天下原：推究本源B. 冀君实或见恕也。冀：希望C. 姜氏欲之，焉辟害辟：开辟D. 于是乘其车，揭其剑。揭：高举正确答案C本题分值：2分试题解析: 3柳永八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)一词
2、所表达的主要内容是（）A. 仕途失意B. 伤春惜别C. 羁旅行役之苦D. 怀古叹今之悲正确答案C本题分值：2分试题解析:八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)一词写词人见秋景而生的思乡的愁绪，抒发了词人的羁旅行役之苦。上片采取层层铺叙的手法，描写登高所见秋景。开头两句总写，为整个画面奠定了“清秋”的基调。接下来五句为第二层，叙写清秋里的各种景色，霜风、关河、残照、树木花草，都带上了“清秋”的色彩。后两句集中在长江流水，把思绪引向远方，也暗含时间的流逝，漂泊日久；下片以委婉曲折的笔法，抒写思念故乡的情绪。下片可分为两个层次，前六句为一个层次，写自己对故乡的思念。诗人登高遥望远方的故乡，思归之情难以控制。【
3、错误分析与防范】此题要求考生对这首词所表达的主要内容透彻理解。如果仅仅停留在词语含义的表层，就很容易误选其他3个选项。 4北宋第一个专事写词的婉约派词人是（）A. 苏轼B. 王安石C. 柳永D. 晏殊正确答案C本题分值：2分试题解析:苏轼也是北宋著名词人，但他只是开创了豪放词派，而非专事写词的作家。 5主张文章应该“有补于世”、“以适用为本”的文学家是（）A. 王安石B. 欧阳修C. 柳宗元D. 韩愈正确答案A本题分值：2分试题解析: 6楚辞九歌国殇的语言特点是（）A. 语言整齐，节奏舒缓B. 语言整齐，节奏短促C. 语言短促，节奏整齐D. 语言舒缓，节奏短促正确答案B本题分值：2分试题解析:
4、楚辞九歌国殇的语言特点是全诗语言整齐，节奏短促，读来铿锵有力，风格刚健豪壮。 7我国文学史上最早的一部诗歌总集是（）A. 诗经B. 楚辞C. 乐府诗集D. 论语正确答案A本题分值：2分试题解析: 8“分崩离析”、“贻笑大方”、“形影相吊”三个成语依次出自（）A. 季氏将伐颛臾、庄子秋水、陈情表B. 寡人之于国也、庄子秋水、陈情表C. 季氏将伐颛臾、寡人之于国也、庄子秋水D. 陈情表、庄子秋水、季氏将伐颛臾正确答案A本题分值：2分试题解析:掌握成语的出处，尤其是文言文中的成语。“分崩离析”出自论语季氏将伐颛臾：“邦分崩离析而不能守也。”“贻笑大方”出自庄子秋水：“吾长见笑于大方之家。形影相吊”出
5、自陈情表：“茕茕孑立，形影相吊。” 9属于唐宋八大家的是（）A. 白居易B. 刘禹锡C. 柳宗元D. 李白正确答案C本题分值：2分试题解析:唐宋八大家为古文名家，而柳宗元是古文运动的领袖，四项选一，首先想到的应是他。 10下列哪句诗运用了对比的手法（）A. 春花秋月何时了，往事知多少B. 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中C. 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改D. 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流正确答案C本题分值：2分试题解析: 11下列画横线的句子翻译错误的是（）A. 其志如此，技之工又须问耶?技艺的精湛又何须再问呢?B. 数与虏敌战，恐亡之。恐怕失掉他。C. 将军自念，岂尝有所恨乎?莫非曾经
6、做过令人仇恨的事吗?D. 至于长者抱才而困，则又令我怆然有感。怀抱才能无法施展而处于困境。正确答案C本题分值：2分试题解析: 12西厢记长亭送别中没有涉及的人物是（）A. 老夫人B. 张生C. 孙飞虎D. 崔莺莺正确答案C本题分值：2分试题解析: 13王昌龄的从军行是一首（）A. 边塞诗B. 爱情诗C. 山水诗D. 田园诗正确答案A本题分值：2分试题解析: 14下列人物属于战国四公子之一的是（）A. 冯谖B. 孟子C. 庄子D. 孟尝君正确答案D本题分值：2分试题解析:战国时期，诸侯的大臣为了巩固自己的政治地位，大量收养门客为自己出谋划策。当时养士最多的是“战国四公子”：齐国孟尝君田文、魏国信
7、陵君魏无忌、赵国平原君赵胜、楚国春申君黄歇。因此选择D孟尝君。 15战国策的整理编订者是（）A. 刘向B. 左丘明C. 司马迁D. 战国史官正确答案A本题分值：2分试题解析: 16日出的情节结构特点是（）A. 回顾式写法B. 开放式写法C. 闭锁结构D. 片段写法正确答案D本题分值：2分试题解析: 17下列加点字解释正确的是（）A. 以此诟远。诟：肮脏B. 初守睢阳时，士卒仅万人。仅：近C. 然尚恨有阙者。阙：宫殿D. 其讲之精矣。讲：讲话正确答案B本题分值：2分试题解析: 18郑伯克段于鄢中详写的是（）A. 骨肉纷争的始末B. 战争的经过C. 置姜氏于城颖的经过D. 郑伯克段于鄢的经过正确答
8、案A本题分值：2分试题解析:郑伯克段于鄢一文，作者在写作时做到了详略得当。其中，主要是通过手足相残来表现人物性格，深化主题。因此，A项是文章详写的中心。而具体的战争经过以及和母亲之间的矛盾恩怨，都不是写作的重点，因此，B、C和D这三个选项，作者在文中均用简笔，寥寥几言带过，如“命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共”。“遂置姜氏于城颍，而誓之日：不及黄泉，无相见也。既而悔之。” 19下列诗人生活在盛唐的是（）A. 李白B. 自居易C. 李商隐D. 陈子昂正确答案A本题分值：2分试题解析: 20孔子的思想核心是（）A. 民本思想B. 仁和礼C. 严刑峻法D.
9、 自然无为正确答案B本题分值：2分试题解析:本题意在考查考生对诸子基本观点的掌握情况。【错误分析与防范】考生如果对诸子的基本思想不清楚，可能误选A项。选项A“民本思想”是孟子政治思想的核心；C项“严刑峻法”是法家代表人物韩非子的思想核心；D项“自然无为则是道家代表人物老子的思想核心。而孔子的思想核心是仁和礼。因此本题应该选择B项。 二、文言文阅读(共3题，合计30分)(一)阅读李将军列传中的一段文字，回答21-23小题：广尝与望气王朔燕语曰：“自汉击匈奴，而广未尝不在其中。而诸部校尉以下，才能不及中人，然以击胡军功取侯者数十人；而广不为后人，然无尺寸之功以得封邑者，何也?岂吾相不当侯邪?且固命
10、也?”朔日：“将军自念，岂尝有所恨乎?广曰：“吾尝为陇西守，羌尝反，吾诱而降，降者八百余人，吾诈而同日杀之。至今大恨独此耳。”朔曰：“祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也。” 21将这段文字中下列句子译成现代汉语。(4分)“岂吾相不当侯邪?且固命也”：“将军自念，岂尝有所恨乎”：“祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也”：正确答案 “难道我的面相不应当封侯吗?还是本来就命中注定的呢?”“将军您自己想一想，难道曾经有过什么遗憾的事吗?”“灾祸没有比杀戮已经投降的人更大的了，这就是将军您得不到封侯的原因啊!”本题分值：4分试题解析: 22找出原文语句中对李广不得封侯的几种解释。(4分)正确答案
11、岂吾相不当侯邪?且固命也?祸莫大于杀已降。本题分值：4分试题解析: 23这段文字表现了司马迁怎样的写作精神?(2分)正确答案 不虚美，不隐恶；秉笔直书。本题分值：2分试题解析: (二)阅读寡人之于国也中的一段文字，回答24-26小题：粱惠王日：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?” 24解释这段文字中加点字的含义。(4分)于：焉：凶：加：正确答案 于：对于。焉：于是，作兼词用，兼起介词“于”和代词“是”的作用。凶：灾荒。加：更加。本题分值：4分试题解析: 25这段文字在全文论证结构中起
12、什么作用?(4分)正确答案 导论，提出问题：“寡人之民不加多，何也?”本题分值：4分试题解析: 26梁惠王自认为“尽心”，却为何“民不加多”?(2分)正确答案 其“尽心”只是在发生灾荒时采取一些临时性措施，没有彻底实行仁政。本题分值：2分试题解析: (三)阅读白雪歌送武判官归京，回答27-29小题：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。27找出诗中
13、的夸张句和比喻句，并说明其表达作用。(4分)正确答案 这首诗中夸张的句子有“狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”几句。这种夸张的手法把突如其来的寒冷生动地描绘出来，给人以身临其境的感觉。诗中成功地使用了比喻修辞手法的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句。这种比喻带着奇妙的想象，为艰苦的西域从军生活染上了一层浪漫的色彩，表现了为保卫国家，甘于奉献的乐观豪迈的情怀。 本题分值：4分试题解析: 28诗中大力描写西域的寒冷有何用意?(4分)正确答案 诗中处处写雪、写严寒，意在突出表现边塞将士处境的艰难及其英勇无畏的精神，并希望武判官将诗带回京城，使朝廷真
14、切地感受到西域气候之恶劣，从而达到替边塞将士传递心声的目的。 本题分值：4分试题解析: 29诗中哪几句是描写人寒冷的感受?(2分)正确答案 狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 本题分值：2分试题解析: 三、现代文阅读(共3题，合计30分)(一)阅读风波中的一段文字，回答30-32小题：“好香的干菜，听到了风声了么?”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。“皇帝坐了龙庭了。”七斤说。七斤嫂看着七爷的脸，竭力陪笑道，“皇帝已经坐了龙庭了，几时皇恩大赦呢?，“皇恩大赦?大赦是慢慢的总要大赦罢。”七爷说到这里，声音忽然严厉起来，“但是你家七斤的辫子呢，辫子?这倒是要紧的事。你们知道：长毛时
15、候，留发不留头，留头不留发”七斤嫂站起身，自言自语地说，“这怎么好呢？这样的一班老小，都靠他养活的人，”赵七爷摇头道，“那也没法。没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着的。不管他家里有些什么人。”七斤嫂听到书上写着可真是完全绝望了30这段文字中运用的主要描写手法是什么?(4分)正确答案用人物对话来刻画人物形象。本题分值：4分试题解析: 31这段话显示了赵七爷什么心理?反映了他怎样的性格?(4分)正确答案 这段话主要表现了赵七爷幸灾乐祸和伺机报复的心理，刻画了赵七爷阴险凶狠的性格。本题分值：4分试题解析: 32在听赵七爷的一番话前后，七斤嫂心理有何变化?(2分)正确答案 作为没有多少见识
16、的普通农家妇女，七斤嫂最初并未意识到丈夫没有辫子的严重性，她抱着侥幸的心理来看待时事。遭到赵七爷一番威吓后，她产生了恐惧和胆怯的心理。她的自言自语恰恰表现了其惊慌失措、六神无主的心理状态。当听到“没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着的”时，意识到问题的严重性，从而陷入了绝望境地。 本题分值：2分试题解析: (二)阅读麦琪的礼物中的一段文字，回答33-35小题：那三位麦琪，诸位知道，全是有智慧的人非常有智慧的人他们带来礼物，送给生在马槽里的圣子耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗，他们既然有智慧，他们的礼物无疑也是聪明的，可能还附带一种碰上收到同样的东西时可以交换的权利。我的拙笔在这里
17、告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事：那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的，他们就是麦琪。 33文中“麦琪”的含义是什么?(2分)正确答案 原意是为基督诞生而来送礼的三位贤人。作品中用来比喻男女主人公吉姆和德拉夫妇。本题分值：2分试题解析: 34分析“全是有智慧的人非常有智慧的人他们带来礼物”一句中破折号的作用。(4分)正确答案 语意递进，语意转换。本题分值：4分试题解析: 35怎样理
18、解“在所有馈赠礼物的人当中像他们这样的人也是最聪明的”?(4分)正确答案 只要双方的感情是深厚的、美好的，不管送什么礼物，怎样送礼物，那都将是最值得珍惜，值得回味的。本题分值：4分试题解析: (三)阅读再别康桥中的一段文字，并回答36-38小题：悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。36“悄悄的我走了”一句反映了诗人怎样复杂的情感?(4分)正确答案 可以理解为诗人不愿张扬来康桥寻梦一事，更不愿让人知道个人复杂难言的情感。他与康桥的告别是深沉而又含蓄的。本题分值：4分试题解析: 37“不带走一片云彩”表现诗人什么样的姿态?(4分)正确答案 一方面说明诗人的洒脱，另一方面“不
19、带走一片云彩”也表现了诗人对昔日的旧情的珍视，不愿意损坏其完好无缺的本质。本题分值：4分试题解析: 38再别康桥最后一节诗与第一节略有重复，主要表现了诗人什么样的思想感情?(2分)正确答案 一再重复，主要表现诗人对故地康桥的那种眷恋和珍视。本题分值：2分试题解析: 四、写作(共1题，合计50分)39题目：团圆要求：A必须写成以议论为主的文章；B不能少于800字；C字迹工整，卷面整洁。正确答案 项目类别A内容B语言C篇章评分细则一类卷(4550)中心明确见解深刻行文流畅语言准确结构严谨层次清晰以47分为基准分，适当浮动：a具备B项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准，获得基准分；b具备上述三项
20、条件的，酌情加分(其中B项突出的，获得满分)；c具备上述一项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。二类卷(3744)中心明确内容充实文从字顺语言基本准确结构完整层次分明以40分为基准分，适当浮动：a具备B项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标准，获得基准分；b具备上述三项条件的，酌情加分(其中B项比较好，获本类卷最高分)；c具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷(3036)中心明确内容尚充实语言通顺有个别病句结构完整层次清楚以33分为基准分，适当浮动：a基本具备三项条件的获得基准分；b其中B项比较好一些的，酌情加分；c另有某些缺点的，酌情减分。四类卷(2129)中心不明确内容空泛语言不通顺病句较多结构不完整层次不清以25分为基准分，适当浮动：a凡属上述情况之一者，评为四类卷，获得基准分；b另两项稍好一些的，酌情加分；c另两项稍差一点的，酌情减分。五类卷(20分以下)文不对题内容贫乏文理不通结构层次混乱以17分为基准分，适当浮动：a凡属上述情况之一者，评为五类卷，获得基准分；b另两项尚可的，酌情加分；c兼有上述两项以上情况的，酌情减分。本题分值：50分12 / 12
