1、广东教育花城版五年级下册广东教育花城版五年级下册 第第 3 3 课课 认知音乐节奏认知音乐节奏 教学目标：教学目标： 1.认知新的节奏型切分节奏,并能在练习当中正确拍、读、唱 出来。 2.能用准确的声音和情感表达歌曲的情绪。 3.在演唱、节奏练习、游戏表演等实践活动中,提升学生对音 乐的表现能力。 教学重难点：教学重难点： 学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟以及切分节奏能在歌曲演唱中准确 的运用。 教具：教具： 多媒体 钢琴 打击乐器 教学过程：教学过程： （一）导入新课 1、语言导入：同学们，又来到我们的音乐教室，音乐让感受美 好，体验快乐，让我们一起开启今天的快乐旅行。 2、发声练习 (二)切分节奏学习
2、 （看一看） 1、播放 VCR 片段，学生谈观后感。 师：是什么元素让这个舞蹈这么有动感呢？（节奏） （敲一敲） 1、出示节奏练习 2、师用大鼓范奏，生用音乐凳学习。 3、方法与过程：A、齐击 B、分小组练习 C、个别学生演示 (三)歌曲学习 1、初听全曲 2、按节奏朗读歌词 3、跟琴学唱歌曲 4、分小组演唱歌曲 (四)拓展学习 （演一演） 师：同学们，歌曲我们学会了，小小鼓手我们也学了新的节奏型， 下面我们开场班级音乐会，一起参加演出吧。 1、各小组为自己的乐队取名字。 2、分小组表演，并选出最佳乐队。 (五)课时小结：同学们，在音乐之旅中我们学到了新的知识，体 验快乐与美好 ，随着音乐我们结束今天的音乐之旅。
