1、卡农歌 课型：唱歌课 教学目标： 1、通过学习合唱歌曲，引导学生用自然、 真挚的歌声表现歌曲，并与同学协作完成歌曲 卡 农歌的合唱。 2、进一步的进行多声部的合唱训练，使合唱声部清晰、均衡，声音和谐。 教学重点：完 整学会演唱合唱歌曲卡农歌 。 教学难点：通过合唱练习，提高演唱音准能力和合作能力。 教学过程： 一、复习歌曲红星歌 1、游戏：1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 分组读，看谁读的准 2、同学们你们还记得这样的演唱形式叫什么？轮唱 3、轮唱也叫卡农。它是卡农的一种，同一旋律在各声部上先后出现，造成此起彼伏、连续 不断的模仿。 第一声部称 “起句” ， 其余声部的重
2、复称 “应句” ， 用这种手法写成的乐曲称 “卡 农曲”打开课本 25 页，我们读一读课本上的这一段关于卡农的解释。 4、今天我们来学习歌曲卡农歌 5、这首歌曲是我国著名的音乐教育家，黄自的作品。他在我国现代音乐文化，特别是在音 乐教育方面做出了重要的贡献。 6、初听歌曲，说说歌曲有几个声部，这两个声部是按同样的顺序进行的吗 7、学习第一声部 8、用“LU”音跟琴轻声唱 9、读歌词 A：师带读第一声部 B：师：你们能不能用轮唱的形式来读第一和第二声部的歌词呢？我们来试试吧！ C：生读一声部，师读二声部 D：生生配合读 10、同学们，你们真棒！ 11、来，跟音乐默唱第一声部 12、跟音乐轻声唱
3、13、跟琴唱 第二课时 学唱卡农歌二声部 一、复习一声部 二、 请同学们观察一下二声部的旋律， 它与一声部旋律有什么区别吗二声部与一声部完 全一样，只是二声部比一声部出现晚两个小节 三、 还记得上节课我们做的读歌词的游戏吗？来， 我们开复习一次按高低声部出现的先 后顺序读歌词 四、你们的节奏真准！你们能用唱的吗？来，我们试一试 五、师弹琴，生唱第一声部，师唱二声部 六、交换。师唱第一声部，生唱二声部 七、生生合作唱 八、跟录音机完整演唱歌曲 九、小结：同学们今天我们进行了轮唱，这样的演唱形式也叫做卡农，它的特点就是各声部 有规律地进行模仿，这样的形式你们喜欢吗？希望以后我们还能接触更多这样的演唱形式
