1、全国2019年10月高等教育自学考试管理系统中计算机应用试题课程代码：00051一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1、以下有关数据的描述中，错误的是（B）A、数据是物理的B、数据是稳定的，不随载体的性质随意改变C、数据是信息的重要来源D、数据反映了事物的表象，是对原始事实和状态的直接记录2、管理信息生命周期正确的顺序是（A）A、捕获、组织、处理、使用、消亡B、捕获、处理、组织、使用、消亡C、捕获、组织、使用、处理、消亡D、捕获、处理、使用、组织、消亡3、根据系统目的及环境许可，将所需的原始数据输入系统的功能是（
2、D）A、信息存储B、信息控制C、信息处理D、信息采集4.回答用户提出特定问题是专家系统的（A）A、咨询功能B、学习功能C、教育功能D、评价功能5、冯诺伊曼结构计算机不包含（C）A、运算器B、存储器C、通讯器D、控制器6、将不同的媒体信息有机地结合起来形成完整体系，称为多媒体的（B）A、多样性B、集成性C、交互性D、实时性7、每名教师可讲授多门课程，每门课程可有多名教师讲授，则教师与课程实体之间的联系类型是（C）A、1：1B、1：NC、M：ND、N：18、在数据库系统的体系结构中，描述数据库存储结构的是（D）A、外模式B、子模式C、模式D、内模式9、在学生表中，学号为主码，学号不为且不能重复的约
3、束属于（A）A、实体完整性B、参照完整性C、用户定义完整性D、安全性10、基于表S创建视图R的SQL语句是（C）A、CREATERASSELECT学号，姓名FROMS；B、CREATETABLERASSELECT学号，姓名FROMS；C、CREATEVIEWRASSELECT学号，姓名FROMS；D、CREATERFROMSELECT学号，姓名ASS；11、在信息系统规划的四个阶段中，不包括（C）A、战略规划B、需求分析C、数据库设计D、项目规划12、在诺兰模型的六个成长阶段中有一个转折点，出现在（B）A、第二、三阶段之间B、第三、四阶段之间C、第四、五阶段之间D、第五、六阶段之间13、在信息
4、系统建设方式中，终端用户开发（EUC）属于（A）A、自行开发B、委托开发C、合作开发D、外包14、在可行性分析中，回答“该项目在企中能否获得支持”问题属于（C）A、技术可行性分析B、经济可行性分析C、管理可行性分析D、法理可行性分析15、在信息系统开发中，作为信息技术人员与业务人员之间沟通桥梁的人员是（D）A、审计专家B、安全专家C、通信专家D、系统分析师16、数据流程图用四种简单的符号描述信息流程，其中表示处理功能的符号是（B）A、B、C、D、17、描述数据流在各个处理功能和外部实体间分布的数据流程图是（C）A、背景图B、内外关系图C、顶层数据流程图D、低层次数据流程图18、对U/C矩阵进行
5、正确性检验时，每行每列必须有C成U，不允许有空行或空列的检验是（D）A、完备性生检验B、一致性检验C、有效性检验D、无冗余性检验19、将代码分为几段，每段表示一种含义，每段都若干数字组成的代码类型是（D）A、顺序码B、重复码C、表意码D、成组码20、下列选项中，凝聚程度最高的是（B）A、偶然凝聚B、功能凝聚C、数据凝聚D、逻辑凝聚21、在IPO图中，不属于描述处理过程工具的是（D）A、决策树B、结构化语言C、程序流程图D、数据流程图22、在系统设计中，绘制控制结构图的依据是（A）A、数据流程图B、业务流程图C、信息关联图D、格栅图23、每次用新系统代替旧系统中的一部分，直到整个系统全部交接的切
6、换方式称为（B）A、并行切换B、逐步切换C、试点过渡D、直接切换24.在各类测试方法中，文档分析属于（D）A、黑盒测试B、白盒测试C、动态测试D、静态测试25、系统测试的一般流程为（A）A、单元测试，组装测试，确认测试，验收测试B、组装测试，单元测试，确认测试，验收测试C、确认测试，单元测试，组装测试，验收测试D、单元测试，验收测试，组装测试，确认测试26、系统的硬件设备、通信与网络设备、存储设备采用的保护措施属（B）A、操作系统安全范畴B、物理系统安全范畴C、网络安全范畴D、数据安全范畴27、根据用户日益增长的需求，对软件系统进行改进和提高，增加新的功能和特性称为（A）A、完善性维护B、适应
7、性维护C、纠错性维护D、预防性维护28、我国目前实行的“信息安全等级保护制度”第5级是（D）A、自主保护B、系统审计C、安全标记D、访问验证29、只考虑订单生产的需求而不考虑能力求的物料需求计划，称为（C）A、闭环物料需求计划B、单项物料需求计划C、开环物料需求计划D、非能力物料需求计划30、在ERP系统中，各个层次都要保持平衡，首先平衡的是（A）A、战略层次B、销售与运营计划层次C、主生产计划层次D、物料需求计划层次二、名词解释：本大题共5小题，每小题3分，共15分。31、客户关系管理系统答：以客户为中心建立，提高企业对客户的关注程度，改善企业与客户之间关系的企业内跨部门信息系统。32、决策
8、支持系统答：为高层管理者服务、以数据分析为特点、具是高度灵活性的信息系统。（或为管理者的决策过程提供交互式信息支持的信息系统）33、类答：具有相同结构、属性、操作和约束条件的对象集合。34、压力测试答：测试系统在超载、故障、重启，资源缺失等负面情况出现时的反应，考察系统的可恢复性。35、信息系统安全性答：信息系统防止外部灾害和人为破坏，防止系统资源受到侵害或者被非法使用的能力。三、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。36、简述数据仓库的组成。答：数据仓库数据库（1分）、数据抽取工具（1分）、元数据（1分）、访问工具（1分）、数据集市（1分）37、有关系R（学号，姓名，出生日期，课号，
9、课程名，成绩）每名学生可以选修多门课程，一门课程有多名学生选修，学生每选修一门课程，有一个成绩。回答下列问题（1）R最高属于第几范式？（2）若R不属于3NF，将R分解成一组符合3NF要求的关系模式。答：（1）R最高属于第几范式？1NF（或第一范式）（1分）（2）若R不属于3NF，将R分解成一组符合3NF要求的关系模式。学生（学号，姓名，出生日期）（1分）课程（课程号，课程名）（1分）选课（学号，课程号，成绩）（2分）38、简述原型法的主要工作流程。答：（1）开发者快速开发一个简易模型（原型）（2分）（2）与用户一起运行、评价和改进原型（2分）（3）经过多次代，不断完善原型，直到用户接受为止。（
10、1分）39、简述系统测试的原则。答：（1）测试机构要独立；（1分）（2）测试工作要按计划进行；（1分）（3）测试应该贯彻经济性原则（1分）（4）测试需要最佳人员（1分）（5）要安排回归测试（1分）40、简述安全管理中的木桶原则。答：整个系统的实际安全程度取决于各类安全措施中水平最低者（3分），它会成为系统安全中的“渗透点”（2分）。四、应用题：本大题共3小题，每小题10分，共30分。41、在商品采购过程中，一个供应商可以供多种商品，一种商品由多个供应商供应商品有商品编号、商品名称和规格等属性；供应商有供应商编号名称、地址和电话等属性。采购时需要记录日期和数量等信息。要求：（1）根据上述语义画出
11、ER图；（2）将ER图转换成关系模型，标明关系主码和外码。答：（1）根据上述语义画出ER图；评分参考：每个实体（含属性）2分，联系（含类型和属性）2分，共6分（2）将ER图转换成关系模型，标明关系主码和外码。供应商（供应商编号，名称，地址，电话）（1分）商品（商品编号，商品名称，规格）（1分）采购（供应商编号，品编号，日期，数量）（2分）42、某电子商城订单处理的流程如下：系统根据户订货的商品品种、数量以及该商品的库存余量生成初始订单，根据客户的信用数审核初始订单，产生合格订单，然后执行订单，执行订单包括根据出库单核减库存为客户提供发票上述业务处理的数据流程图如题42图所示：按照图中标号填写恰
12、当内容，完善该数据流程图。答：生成初始订单库存余量（或库存数据）初始订单审核（或审核初始订单）客户的信用数据信用记录（或信用数据）合格订单执行订单核减后库存量（或库存量）发票43、学生补考管理控制结构图如题43图所示，假设一个模块与另一个模块内部没有发生联系，根据题43图回答下列问题（1）图中包含哪些基本结构？（2）说明模块间传递信息的类型（3）说明“确定补考学生”模块与“产生补考通知”模块之间的耦合类型。（4）说明“产生补考通知”模块与“打印补考通知”模块之间的耦合类型。答：（1）图中包含哪些基本结构？顺序结构（2分）、选择结构（2分）（2）说明模块间传递信息的类型数据（2分）（3）说明“确定补考学生”模块与“产生补考通知”模块之间的耦合类型。数据合（2分）（4）说明“产生补考通知”模块与“打印补考通知”模块之间的耦合类型。数据耦合（2分）
