1、有趣的有趣的剪纸剪纸 剪纸我们也多剪纸我们也多少接触过，我们很少接触过，我们很乐意接受这个挑战。乐意接受这个挑战。我们决定，自己探我们决定，自己探索，去设计一份特索，去设计一份特殊的作品。殊的作品。剪纸已被列为非物质剪纸已被列为非物质文化遗产，为了让广文化遗产，为了让广大学生了解这种艺术，大学生了解这种艺术，近期将举办近期将举办“美丽中美丽中国梦国梦”校园剪纸大赛，校园剪纸大赛，我们每位同学都有参我们每位同学都有参赛资格，所以要设计赛资格，所以要设计自己的作品。自己的作品。我们性格活泼开朗，能够大胆与人交流，进行访问调查 我们会从书本查找资料，更会上网利用“百度”搜集资料 我的人缘好，且协调能
2、力比较棒，我想当组长 为了更出色地完成任务，设计出一份更有特色的剪纸作品，我们小为了更出色地完成任务，设计出一份更有特色的剪纸作品，我们小组决定根据组员特长，开展岗位竞争，使他们更有效率地开展活动。组决定根据组员特长，开展岗位竞争，使他们更有效率地开展活动。我整理数据能力强，而且会使用电脑，把数据进行处理 通过网络和数学书查找通过网络和数学书查找相关剪纸知识、搜索相关剪相关剪纸知识、搜索相关剪纸艺术的知识，了解剪纸艺纸艺术的知识，了解剪纸艺术的来历和特点？术的来历和特点？共同任务：制作一份剪纸作品，参共同任务：制作一份剪纸作品，参加学校比赛。加学校比赛。负责方面的协调，并且口头形式或手抄报汇报
3、小组活动 请教学校其他教师、请教学校其他教师、访问访问一些学生家长、到一一些学生家长、到一些特长培训基地求助这方些特长培训基地求助这方面的人员，他们是如何制面的人员，他们是如何制作剪纸作品的。作剪纸作品的。途径途径问题（你能说说剪纸的历史问题（你能说说剪纸的历史吗？）吗？）特点特点 家长家长（李太太）（李太太）民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造，并在他们自己当中应用和流传的一种艺术样式。体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。杨老师杨老师 纹样大致可以分为：人物、鸟兽、文字、器用、鳞介、花木、果菜、昆虫、山水等 寓意深刻网上查询网上查询折叠剪纸技
4、法，属最初级的剪法。适用于初学者及小朋友们练习构图及剪刀的运用。两部分图形相同 通过各种途径了解他们是如何利用对称知识使创作剪纸通过各种途径了解他们是如何利用对称知识使创作剪纸作品的，使我们认识到：作品的，使我们认识到：通过以上调查，我们了解到剪纸给人们带来通过以上调查，我们了解到剪纸给人们带来美的享受，我们也想设计一份这样的作品，大家美的享受，我们也想设计一份这样的作品，大家知道制作剪纸作品需要用到哪些知识？知道制作剪纸作品需要用到哪些知识？我知道要想剪出漂亮的我知道要想剪出漂亮的作品就要学会折纸作品就要学会折纸折纸有对折法和连续折纸有对折法和连续对折法对折法还要设计好图案还要设计好图案剪得时候要看好从哪剪得时候要看好从哪一侧剪一侧剪了解这么多剪纸制作的知识，我们决定创作作品：1、折叠法，不必刻意图案，随手而剪就可以剪出意想不到的美丽图案，万千变化，其乐无穷，如花瓣，似雪花2、制作过程中,小组中成员之间可以讨论交流。3、注意安全。
