1、河边对口曲 课型：欣赏课 教学目标 ： 1、通过歌曲的欣赏，让学生感受歌曲的内涵，学会河边对口 唱的演唱形式。 2、通过学唱歌曲河边对口唱，让学生懂得珍惜和热爱今天 的幸福生活，并能山西民歌的音调来演唱歌曲。 3、通过活动与练习，让学生掌握的基本拍唱法。 教学重难点： 学会分析民歌演唱形式及学习歌曲河边对口唱。 教具：多媒体课件 课时：一课时 教学过程 ： 一、导入 先用提示的方式来启发学生回忆以前所学过的歌曲，并进行复 习，从而导入到新课。 二、新课 1、作曲者洗星海介绍。 冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家他积极参加抗 日救亡运动，创作了救国军歌、游击军歌、茫茫的西伯利
2、亚、在太行山上等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革 命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。 2、介绍歌曲的创作经过。 3、河边对口唱背景及曲调。 河边对口唱。这是一首男声对唱、重唱与混声合唱歌曲。这 一乐章比较有特色，曲调吸取山西民歌的音调写成，乐器也是采用了 民间常见的鼓、锤，好象还有木鱼的声音。使乐曲变得通俗，其实也 符合本乐章的主题通过两位流亡在黄河边上的老乡互抒胸臆， 反 映了千 百万人民在日寇铁蹄下的悲惨遭遇。两位流亡的曲调速度由 慢到快，乐章末尾又是结合急促的男声，使整个乐章的主题变得更加 鲜明。 4、 欣赏河边对口唱 播放河边对口唱歌曲 5、 学唱河边对口唱 播放河边对口唱歌曲及出示歌词 三、小结 河边对口曲的作用和意义： 河边对口唱如民间小曲亲切而富有乡村气息，通过叙事般的对 唱形式，手法简练，效果甚佳。描摹了国土轮丧后日寇铁蹄下人民的 悲惨遭遇
