1、你们听，音乐会上什么乐器的声音把这些玩具小伙伴集合了起来？小军鼓请小朋友们，跟着老师一起随着音乐有节奏的走一走。鼓和玩具鼓和玩具听一听这段音乐，你还听到了什么乐器的声音？今天的音乐会出现了三组玩具队伍，他们是谁呢？第一乐段：这段旋律中，表现的是活泼的大公鸡还是慢吞吞的小乌龟？神气活泼的大公鸡神气活泼的大公鸡慢吞吞的小乌龟慢吞吞的小乌龟第一乐段：这段旋律中，表现的是活泼的大公鸡还是慢吞吞的小乌龟？神气活泼的大公鸡神气活泼的大公鸡慢吞吞的小乌龟慢吞吞的小乌龟音色音色情绪情绪清脆、响亮活泼、神气低沉、柔和安静、抒情第一乐段：这段旋律中，表现的是活泼的大公鸡还是慢吞吞的小乌龟？神气活泼的大公鸡神气活泼
2、的大公鸡慢吞吞的小乌龟慢吞吞的小乌龟音色音色情绪情绪清脆、响亮活泼、神气低沉、柔和安静、抒情第一乐段：你能随着音乐的节奏模仿大公鸡昂首挺胸走路的动作吗神气骄傲的大公鸡神气骄傲的大公鸡1 2 3 1 67 16 5 1 54 34 3 2 34 54 3 -1 2 3 1 67 16 53 1 .67 16 5 1 54 32 1 -.2/4走走 呀呀 走走 呀呀 神神 气的气的 大大公公 鸡鸡 迈着整齐迈着整齐 步步 伐伐 走走呀走呀走 呀呀 走走 呀呀 走走 呀呀 神神 气气的的 大大公公 鸡鸡 迈着整齐迈着整齐 步步 伐伐 走呀走呀 走走 呀呀.观察节奏图谱，请随着音乐和老师一起画一画，观
3、察节奏图谱，请随着音乐和老师一起画一画，不同大小的脚印都代表了什么样的声音？不同大小的脚印都代表了什么样的声音？大脚印的声音重一些、长一些，小脚印的声音轻一些、短一些。大脚印的声音重一些、长一些，小脚印的声音轻一些、短一些。伸出你的手，随着音乐，沿着脚印走一走并观察，这一乐段有几个乐句？伸出你的手，随着音乐，沿着脚印走一走并观察，这一乐段有几个乐句？观察图谱，请加上它的叫声一同表现。观察图谱，请加上它的叫声一同表现。第三乐段：听一听，说一说这段音乐中的玩具娃娃在做什么呢？第三乐段：和老师一起画一画旋律线吧第三乐段：让我们一起随着音乐的起伏来跳舞吧小玩具们玩累啦，要回去了，你们听听最后小军鼓的声音有什么变化？+伴随着小军鼓的声音玩具渐渐走远音乐会到此结束，谢谢小朋友们的参与。
