1、 心中默念平均拍，在第心中默念平均拍，在第4拍击掌。拍击掌。 心中默念平均拍，在第心中默念平均拍，在第6拍击掌。拍击掌。 1=C 2/4 12 31 32323 4 42 42 43434 5 53 53 54545 6 64 64 65656 7 7 . . . . . . 5 75 76767 1 16 16 17171 2 27 27 21 1 - - - - - - . . 17 6 1 67676 5 57 57 56565 4 46 46 45454 3 35 35 34343 2 2 4 24 23232 1 13 13 12121 7 72 72 71 1 - - - - -
2、- . . 3 33 30 00 03 33 30 00 03 3 - -3 3 - - 青青 蛙蛙 ， 青青 蛙蛙 ， 青青 蛙。蛙。 0 00 01 11 10 00 01 11 11 1 - -1 1 - - 呱呱 呱呱 ， 呱呱 呱，呱，呱呱 呱。呱。 0 00 05 55 50 00 05 55 55 5 - -5 5 - - 跳跳 跳，跳， 跳跳 跳，跳跳，跳 跳。跳。 3 33 30 00 03 33 30 00 03 3 - -3 3 - - 青青 蛙，蛙， 青青 蛙，蛙， 青青 蛙。蛙。 旋律回声：歌声的回声。旋律回声：歌声的回声。 杜鹃的歌声 猫头鹰的歌声 第一声部第一声部 第二声部第二声部 重点知识总结 一、知识及方法：一、知识及方法： （一）歌声的回声旋律回声 一前一后。 一前一后，一强一弱。 画旋律线与强弱控制。 （二）二重唱的歌唱 在会唱旋律的前提下，分析歌曲乐句结构与歌词的正确对位。 三、情感三、情感: : 作业作业 1. 1.巩固性作业：巩固性作业： 自由组合自由组合二人歌唱猫头鹰与杜鹃的二重唱二人歌唱猫头鹰与杜鹃的二重唱，下节课上，下节课上 课抽一组上台演唱。课抽一组上台演唱。 2.2.补救性作业：补救性作业： 多唱多唱音程搭桥与融合音程搭桥与融合练习，下节课上课各抽查练习，下节课上课各抽查2组同学。组同学。
