1、全国2017年10月高等教育自学考试科学技术社会试题课程代码：00395一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1、我国近代首先使用“科学”这个词的是（A）A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、鲁迅2、在汉语中，“社会”一词最早出现在唐代的古籍中，意思为（D）A、结社祭祀B、民众团体C、乡村组织D、村民集会3、日本的STS内容结构可称为（C）A、理论应用模式B、科学技术模式C、研究教育模式D、研究应用模式4、1962年出版的世界上第一部环境科学的力作是（B）A、增长的极限B、寂静的春天C、只有一个地球D、人类处在转折点上
2、5、在科学史领域，“外史论”的代表人物是默顿和（D）A、波普尔B、萨顿C、柯瓦雷D、库恩6、1859年提出生物进化论的是（A）A、达尔文B、普朗克C、开尔文D、赫胥黎7、我国古代最著名的中药学著作是（C）A、神农本草经B、黄帝内经C、本草纲目D、伤寒杂病论8、世界上第一部建筑学专著论建筑诞生于（D）A、古埃及B、古罗马C、古印度D、古希腊9、电影放映机的发明者是（B）A、西门子B、爱迪生C、贝尔D、马克尼10、科学发展的进化主义模式的创立者是（B）A、西门子B、邦格C、库恩D、波普尔11、科学发展的证伪主义模式中，通过证伪而排除错误观点的环节是（C）A、前验环节B、证实环节C、后验环节D、确认
3、环节12、20世纪初物理学革命的标志是提出了（A）A、量子论B、原子论C、进化论D、相对论13、提出“知识就是力量”论断的是（A）A、培根B、高尔基C、列宁D、恩格斯14、第二次技术革命的核心标志是（C）A、电子技术B、蒸汽机的发明C、电力技术D、知识经济15、科学和技术成果的检验标准是（A）A、社会生产B、科学实验C、理论体系D、自然规律16、科技发展的“遗传基因”指的是（C）A、政治B、经济C、文化D、教育17、纳米技术的滥用除了带来相应的伦理问题外，还会引发（B）A、道德问题B、污染问题C、知识产权问题D、社会安全问题18、现实的生产力是指（D）A、科学B、技术C、科学和技术D、工程19
4、、美国由联邦政府出面制定科技计划始于二战期间的（A）A、曼哈顿计划B、信息高速公路计划C、人类基因组计划D、GPRA计划20、我国于1995年颁布的关于加速科学技术进步的决定，首次提出要坚定不移地实施（A）A、科教兴国战略B、可持续发展战略C、创新型国家战略D、科技创新战略二、多项选择题：本大题共7小题，每小题2分，共14分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。21、根据人类思维方式的特征，英国思想家培根把知识分为（ABD）A、想象型科学B、记忆型科学C、自然科学D、理智型科学E、人文科学22、推动科学、技术与社会发展的社会运动包括（BCE）A
5、、产业运动B、和平运动C、人权运动D、人文运动E、环境运动23、科学、技术与社会的发展趋势包括（ABCDE）A、全球化B、多样化C、有机化D、技术化E、人文化与生态化24、科学发展的实践主义模式认为，科学发展包括（ABD）A、现象论阶段B、实体论阶段C、实践论阶段D、本质论阶段E、主体论阶段25、知识致富、信息致富、技术致富正在变成一种普遍的社会现象，由此也相应地形成着以下哪些新的社会阶层？（ABE）教材上也无明显答案A、科技企业家B、企业经理或总经理C、政治领导人D、职业经理人E、工人中的富有阶层26、科学家为反对科学和技术成果的滥用所做出的努力包括（ABCDE）A、反战与反生化武器B、反对
6、原子武器的和平运动C、解决环境问题与生态危机D、应对新科学技术的挑战E、关于是否可以克隆人的伦理争论27、京都议定书在减排途径上提出的灵活机制是（ABE）A、清洁发展机制B、联合履约机制C、经济制裁机制D、军事干预机制E、排放贸易机制三、填空题：本大题共10空，每空1分，共10分。28、科学活动的主要内容是_和思维。答：实验29、若干门单一学科相互结合、相互渗透而形成的学科是_学科。答：交叉30、原子论的创立者是_。答：道尔顿31、一个理论所经受的检验的严格程度是_。答：确认度32、研究纲领的结构包括硬核、_和助发现法。答：保护带或保护法）33、_是指社会生产领域中各个生产部门之问的关联方式和
7、量的比例关系。答：产业结构34、近代科学之所以在欧洲诞生，就是因为欧洲_和宗教改革为它准备了必要的文化条件。答：文艺复兴35、我国必须大力实施科教兴国战略，使国民经济真正转移到依靠科技进步和_的轨道上来。答：提高劳动者素质36、科学、技术与社会教育倡导_、社会性和人本性教育。答：整体性37、导致三门峡成为问题工程的原因主要在于_环节。答：工程决策四、名词解释题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。38、社会组织结构答：社会组织结构是指社会组织各构成部分之间所确定的、相对稳定的关系形式。（2分）39、技术革命（广义）答：技术革命（广义）指改变社会生产技术基础的整个技术体系的根本性变革。（2分）
8、40、元范式答：元范式也称形而上学范式，如一组信念、有效的形而上学思辨、标准、看法及条理化规划等。（2分）41、道德观念答：道德观念是人们在社会实践生活中，在感觉和知觉的基础上，对具体道德现象的内在联系和本质特征的认识（2分）42、生态文明答：生态文明是指人类在对自然充分认识与尊重的基础上，在利用自然为人类服务并实现人类与自然和谐发展的过程中，所取得的全部文明成果的总和，这意味着一种人类与自然相互交融的状态。（2分）五、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。43、STS层次网络模式的特点是什么？答：（1）层次性（1分）（2）多样性（1分）（3）多元性（1分）（4）纵深性（1分）（5）超
9、序性（1分）44、交叉学科的基本形态有哪些？答：（1）边缘学科（2分）（2）综合学科（1分）（3）横断学科（2分）45、为规避工程灾难，在科学决策中应坚持的基本原则有哪些？答：（1）实现性原则（1分）（2）时效性原则（1分）（3）审美性原则（1分）（4）创新性原则（1分） （5）可持续性原则（1分）46、简析发达国家科学技术发展战略的特点。答：（1）政府注重科技政策的宏观调控，重视资源的整合与合作研究。（1分）（2）增加科技研发投入，抢占战略制高点。（1分）（3）充分认识到科技的发展关键是人才，积极培养和吸收科技人才。（1分）（4）优先支持战略重点领域。（1分）（5）日益重视基础科学研究。（1
10、分）47、科学、技术与社会教育对传统教育理念的批判表现在哪几方面？答：（1）反对应试教育。（1分）（2）反对忽视学科之间的联系。（1分）（3）反对教育与生活脱节。（2分）六、论述题：本大题共2小题，第48小题10分，第49小题11分，共21分。48、联系实际，阐述工程在社会生活中发挥的功能。答：（1）吸纳社会劳动力，提供个体必要的就业场所（2）创造物质财富，满足人的基本需要。（3）塑造人文价值，丰富人们的精神（4）建造“属我世界”，拓展“类”生存空间。（5）打造生活样式，成就人类文明。【评分参考】每个要点1分，要点回答完整，阐述充分，可得满分10分；阐述一般，可得68分；没有阐述，可得分。49、结合事例，阐述科学、技术与社会教育中教师的主导作用。答：（1）教师应通过科学、技术与社会教育引导学生进行研究。（2）教师应通过科学、技术与社会教育培养学生的探索精神。（3）教师应通过科学、技术与社会教育培养学生的判断能力。（4）教师应通过科学、技术与社会教育培养学生的社会责任。（5）教师应通过科学、技术与社会教育培养学生的合作意识。【评分参考】每个要点1分，要点回答完整，阐述充分，可得满分11分；阐述一般，可得分；没有阐述，可得分。
