1、（三）年级第（六）册（数学）学科电子教案（详案）备课教师： 授课时间： 授课班级： 课 题第五单元 例6面积单位间的进率课时1课时授课类型新授教学目标知识与技能：使学生进一步熟悉面积单位的大小，能够进行面积单位间简单的换算。数学思考：初步培养学生的实际操作、分析、比较和综合的能力。问题解决：探究面积单位间的进率。情感态度：引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣教学重点探究面积单位间的进率。教学难点面积单位间进率的推导过程。教学策略讨论法、自主探索法教学准备课件，白纸 正方形小格学习目标1.我能熟悉面积单位的大小，能够进行面积单位间简单的换算。2.我能认识面积单位间的进率。教学流程教 学
2、 内 容二次备课知识链接1.我们已经学习了面积单位，常用的面积单位有哪些？每相邻两个面积单位间的进率是多少呢？请同学们猜测一下。今天我们就来动手动脑，探究一下“面积单位间的进率”。板书课题。自主感知1.推导1平方分米=100平方厘米。请同学们拿出边长是1分米的正方形，谁来说一说它的面积是多少？如果这个正方形的面积用平方厘米做单位，是多少平方厘米呢？请同学们开动脑筋，发挥四人小组合作的力量，动手做一做实验（学生动手操作，教师巡视）。2.各小组汇报实验的结果。小结。合作探究1推导1平方米=100平方分米。同学再想一想：边长1米的正方形，它的面积是多少平方米？如果以分米作单位，它的面积又是多少平方分
3、米？教师出示边长1米的正方形，并按照例题的要求提问两个问题：（1）边长1米的正方形纸，它的面积是多少平方米？（2）如果把它划分成边长是1分米的小正方形，可以划分多少个？它的面积是多少平方分米？你们知道了什么？学生讨论，自行解决，进行汇报。那么每相邻的两个面积单位间的进率是多少呢？（1平方分米=100平方厘米； 1平方米=100平方分米。）每相邻的两个面积单位间的进率是100.2区分面积单位与长度单位间的进率，进一步强化面积单位间的进率。长度单位：两个长度单位间进率是10.。面积单位：两个面积单位间进率是100.。3.巩固练习：8平方分米=（ ）平方厘米 5平方米=（ ）平方分米 300平方厘米=（ ）平方分米 成果展示1.完成练习二十第1题。订正时，让学生说说是怎样想的。2.课堂小结：这节课你有什么收获？达标检测1.选择正确的答案的字母填在（ ）里。（1）正方形边长40厘米，它的面积是（ ）。A160平方厘米 B1600平方厘米 C16平方分米（2）长方形长2米，宽4分米，面积是（ ）A48平方米 B80米 C80平方分米板书设计面积单位间的进率1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米 每相邻的两个面积单位间的进率是100资源出处教学参考书教学反思
