1、第一课基本指法再加强 一、信息技术的运用能激发学生学习兴趣。二、信息技术的运用能够培养学生自学的能力。三、信息技术可以培养学生获取知识的方法。四、信息技术能培养学生的综合素质。为什么要学习信息技术知识？请大家回顾一下 计算机有几个部件组成的？分别是哪几个？有四个部件主机鼠标键盘显示屏一、基本指法 上学期我们已经对计算的组件鼠标有了一定的了解和运用，同学们也利用鼠标进行了桌面整理、绘画、数字游戏等。今天我们一起来了解计算机的另一个组成部件“键盘”让我们一起来操作 在主键盘区第三行上的A、S、D、FJ、K、L、；这8个键叫作基本键。第五行中间的长条键是空格键。操作时，双手拇指悬放在空格键上，其余手
2、指依次放在这8个键盘上。在F和J两个字母键上，一般都有凸出的短线或圆点，以便我们操作时，不看键盘就能摸到这两个字母键，从而确定基本键的位置。一起来练习 在开始练习之前，我们在上学期中已讲过上电脑课必须要注意你的“坐姿”。坐姿：坐姿：打字开始前一定要端正坐姿，如果姿势不正打字开始前一定要端正坐姿，如果姿势不正确，不但影响打字速度，还容易导致身体确，不但影响打字速度，还容易导致身体疲劳，时间疲劳，时间 长了还会对身体造成危害。长了还会对身体造成危害。坐姿要求：坐姿要求：（1 1）两脚平放，腰部挺直，两臂自然下垂。）两脚平放，腰部挺直，两臂自然下垂。（2 2）身体离键盘的距离约为）身体离键盘的距离约
3、为20302030厘米。厘米。（3 3）文稿可放在键盘的左边或用专门夹固定在）文稿可放在键盘的左边或用专门夹固定在显示器旁边。显示器旁边。（4 4）注意休息，防止过度疲劳和对眼睛的伤害。）注意休息，防止过度疲劳和对眼睛的伤害。打开写字板、输入字母 打开方式：点击桌面左下角的开始图标-找出写字板打开。键盘的分区：标准键盘主要包含五个区域：标准键盘主要包含五个区域：（1 1）功能键区）功能键区 （2 2）主键盘区）主键盘区 （3 3）编辑键区）编辑键区 （4 4）辅助键区）辅助键区 （5 5）状态指示区）状态指示区指法分工区我们一起来做游戏 1请同学们根据老师的讲解内容，把基本键上的几个字母盖住。
4、2请同学们一起把基本键上的字母按一遍。3、按完基本键上的字母后，试着按一下Q、W、E、R四个字母。在我们打字时，首先需要把八个手指放在基本键上，当我们敲完除了基本键上的字母外，你的手指必须回到基本键上的位置。操作键盘时，如果按一个字母时间较长，屏幕上连续会出现同一个字符。在输入字母时我们的手指要轻而快。温 馨 提 醒请大家想一想！1、在学校里我们应该如何做一名合格的学生？2、怎样提高自己的学习成绩？养成一个好习惯课堂教学小总结：同学们，今天我们学习了基本键和标准指法，希望大家一定要严格按照指法的训练要求去操作，实现盲打。五、作业：（1）、基本键位分别指那些键呢？（2）、在课本的第三页有指法分工图，自己试着画一张字母键排布图。
