1、全国2016年10月高等教育自学考试护理学研究试题课程代码：03008一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或来涂均无分。1、在进行问卷调查过程中被调查者可能会由于回答问卷时间长而产生疲劳感，此时研究带来的风险是（A）A、暂时的不适B、较严重的不适C、永久性伤害的可能D、无可预见的影响2、下列不属于知情同意的要素的是（B）A、信息的解释B、家属的知晓C、同意的能力D、信息的告知3、伦理审查委员会的人数不能少于（C）A、7B、6C、5D、44、硕士研究生论文属于的文献级别是（A
2、）A、一次文献B、二次文献C、三次文献D、零次文献5、在MEDLINE中检索文献时，欲查找某著者的地址，应该在MEDLINE中选择的字段是（B）A、ABB、ADC、TID、PY6、在“两种不同的宣教方法对高血压患者健康宣教效果的比较研究”中，因变量是（A）A、健康宣教效果B、宣教方法C、高血压患者D、宣教环境7、某护士进行了一个有关“肿瘤科护士对临终患者照顾体验”的研究，这一研究类型是（A）A、质性研究B、纵向研究C、量性研究D、描述性研究8、下列属于理想的理论框架的主要特征的是（B）A、验证性B、指导性C、简明性D、普适性9、问卷调查法的问卷回收率应高于（C）A、80%B、70%C、60%D
3、、50%10、在某护校学生近视率的调查中，该校共20个班，每班均有30人。采用以“班”为单位，使用随机数字表的方法随机抽取5个班，然后对抽到的5个班的所有学生进行调查。这样的抽样方法是（C）A、分层抽样B、理论抽样C、整群抽样D、定额抽样11、属于选择性偏倚的是（D）A、报告偏倚B、混杂性偏倚C、测量偏倚D、无应答偏倚12、某研究对高血压患者进行干预前每一个月测定一次他们的服药依从性，连续测定3次，干预后再连续测定3次，每个月测定1次。通过对各个阶段服药依从性的比较，分析干预措施的有效性。这种研究设计为（C）A、不对等对照组设计B、自身实验前后对照设计C、时间连续性设计D、队列研究设计13、邮
4、寄问卷的特点是（A）A、范围广泛但回收率低B、效率高C、回收率在50%以上为较为满意D、花费时间少14、某研究中，观察者作为参与者进入研究领域，其活动以参与为主，观察为辅。观察者与被观察者的关系是（C）A、局外观察者B、参与性观察者C、观察性参与者D、完全参与者15、由评估人根据自己对所要测量的概念的理解，尽其判断能力之所及来判定工具是否适当，这是指研究工具的（D）A、结构效度B、内在一致性信度C、评定者间信度D、表面效度16、在统计学中，同一年龄、同一性别的儿童身高、体重各不相同，这就是个体的（B）A、误差B、变异C、特征D、差别17、在统计学中，反映一组数据的平均离散水平的是（C）A、均数
5、B、中位数C、标准差D、四分位数间距18、两个或多个样本率/构成比的比较通常采用（B）A、t检验B、c检验C、相关分析D、统计描述19、下列有关护理研究论文文题撰写要求的描述，不正确的是（C）A、切题B、新颖C、复杂D、规范20、护理人员将其对某一护理问题通过长期的护理实践积累而总结出的体会与做法总结成专业文章，此种文章的类型是（B）A、护理研究论文B、护理经验论文C、护理个案论文D、护理综述论文二、多项选择题（本大题共13小题，每小越2分，共26分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或来涂均无分。21、下列有关护理研
6、究特点的描述，正确的是（ADE）A、护理研究是使用科学方法进行探究的过程B、护理研究的结果都是直接地指导护理实践C、护理研究就是针对现存的护理相关问题进行探究D、通过研究可以使得患者得到更加安全有效的护理E、验证护理理论也是护理研究的目的之一22、下列符合选题原则的科研选题是（ABE）18A、“应届护理毕业生就业现状调查”B、“对密闭式吸痰管更换时间的研究”C、“探讨急诊科患者的心理护理”D、“中西医结合治疗结石病的疗效观察”E、“急诊洗胃中两种置胃管方法效果比较及护理”23、下列属于连续型变量的是（ACD）A、体重B、职称C、身高D、血压E、皮试结果24、在有关泌尿系感染的相关研究中，下列属
7、于特异性指标的是（ADE）A、尿频B、体温升高C、白细胞计数增多D、尿急E、尿痛25、下列属于观察法的优点的选项是（AE）A、适于对行为和活动的研究B、不易触犯伦理问题C、客观性强D、结果偏差小E、可获得更深入的资料26、下列属于从文献的内容特征进行检索的途径是（BDE）A、序号途径B、主题途径C、著者途径D、关键词途径E、分类途径27、属于非概率抽样的方法是（ACD）A、方便抽样B、系统抽样C、定额抽样D、目的抽样E、分层抽样28、语义差异量表的特点是（BE）A、用直线表示程度的差异B、由两个反义词形容对某一概念的态度C、用形象图形表示程度的差异D、由一组有序排列的类别答案构成E、一般由57
8、个等级组成29、控制混杂性偏倚的方法有（ABD）A、随机化B、分层C、多组对照D、匹配E、提高应答率30、在使用重测信度时，需考虑的问题包括（ADE）A、两次测量之间的间隔时间B、使用工具后所测得的结果C、测量指标的有效程度D、研究工具所测量的变量的性质E、测量环境的一致31、效标关联效度可分为（BC）A、表面效度B、同时效度C、预测效度D、结构效度E、专家效度32、绘制统计表的注意事项包括（ACDE）A、重点突出B、逻辑性强C、层次清楚D、简洁明了E、统计表与文字描述结合使用33、下列有关综述中应用参考文献的基本原则包括（BDE）A、参考文献应该为30篇以上B、必须是作者亲自阅读的文献C、尽
9、量多引用一次和二次文献D、尽量选用核心期刊上发表的文献E、选用权威或知名学者发表的文献三、名词解释（本大题共6小题，每小题4分，共24分）34、信息答：是具有新内容、新知识的消息，（1分）反映了事物的存在、（1分）运动状态（1分）及其特征。（1分）35、实验性研究答：是研究者采用随机分组、（1分）设立对照组（1分）及控制（1分）或干预某些因素的研究方法。（1分）36、测量法答：是指研究者借助特别的仪器设备（1分）和技术（1分）测量出准确的数据（1分）作为研究资料的方法。（1分）37、等级资料答：又称为半定量资料或有序分类资料（1分），介于计量资料和计数资料之间。（1分）指按照某种属性的不同程度
10、分成等级，（1分）计数各组的例数而得到的资料。（1分）38、回译答：就是请语言功底好（1分）、对原量表不知情（1分）的一位或多位翻译者（1分）将翻译成中文的量表再翻译回去。（1分）39、关键词答：从文章中选取的（1分），反映文章的主要内容（1分）、在表达论文内容主题方面具有实在意义、（1分）起关键作用的单词、词组或短语。（1分）四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）40、简述研究假设的作用。答：（1）研究假设的形成提供了研究的焦点。（1分）（2）依据假设，可以确定研究中收集资料的方向、范围和方法。（1分）（3）依据假设，确定处理与分析数据资料的方向、范围，以便验证假设。（1分）（4
11、）研究假设可以使理论的形成更加完整，帮助填补知识体系的不足。（1分）41、简述文献检索的基本步骤。答：（1）分析检索课题，明确检索目的。（1分）（2）选择检索工具，确定检索方法。（1分）（3）选择检索途径，确定检索标识。（1分）（4）查找文献线索。（1分）（5）获取原始文献。（1分）42、简述配对t检验适用的资料种类和设计情形。答：适用于配对设计的计量资料。（1分）配对设计包括以下情形：（1）同一研究对象（1分）分别接受两种不同的处理。（1分）（2）同一研究对象（1分）接受一种处理前后的比较。（1分）43、简述研究中选题的来源。答：（1）个人实践。（1分）（2）受他人研究的启发。（1分）（3）
12、目前或未来（1分）需要探讨的问题。（1分）（4）研究者个人的兴趣。（1分）五、应用题（本大题共1小题，10分）44、某研究者计划研究“社区健康教育干预对糖尿病患者运动方式的影响”，将采用实验前后对照设计进行研究。请陈述实验前后对照设计的定义，并为此研究者设计具体研究方案。答：（1）实验前后照设计是将研究对象随机分为实验组和对照组，（1分）实验组采用新的干预措施或在常规基础上加新方法，（1分）而对照组只采用常规方法，（1分）两组同时在实验前和实验后测量某些指标。（1分）（2）具体研究方案：研究对象应为符合人选标准的糖尿病患者，（1分）用随机分组的方法把患者分为实验组和对照组。（1分）首先分别测量并比较两组患者的运动方式和运动量，（1分）然后对实验组的患者进行社区健康教育干预，（1分）而对照组的患者只接受常规的社区护理服务，（1分）一定时间后再测定和比较两组患者的运动方式和运动量，评价社区健康教育干预的效果。（1分）
