1、 （五）年级第（ 下 ）册（ 数学 ）学科电子教案（详案）备课教师： 授课时间： 授课班级：五年 班课 题长方体和正方体的表面积例1.例2.P23-24页课时一课时授课类型新授教学目标知识技能：让学生在操作、观察活动中,通过自主探索,理解长方体和正方体的表面积及计算方法,并能正确计算。数学思考：通过在活动中,进一步发展空间观念和数学思维。问题解决：通过结合具体情境,经历自主探索长方体和正方体的表面积的计算方法的过程。 情感态度：调动学生学习的积极性,培养学生自主探索、互助学习的精神。教学重点理解并掌握长方体和正方体的表面积的计算方法。教学难点根据给出的长方体的长、宽、高,迅速确定每个面的长和宽
2、,这也是正确计算长方体的表面积的关键。 教学策略1.演示法 2. 自主感知 3.小组合作学习教学准备多媒体课件,正方体实物模型。学习目标1.我能初步在操作、观察活动中,通过自主探索,理解长方体和正方体的表面积及计算方法,并能正确计算。2.通过结合具体情境,经历自主探索长方体和正方体的表面积的计算方法的过程。 教学流程教 学 内 容二次备课知识链接 师:同学们,在我们日常生活中有许多长方体、正方体纸盒,(课件出示)像药盒、牙膏盒、鞋盒、酒盒等,工人师傅在制作这纸盒时至少要用多少纸板呢?这就是这节课我们要研究的问题长方体和正方体的表面积。板书:长方体和正方体的表面积。自主感知 1.长方体和正方体的
3、表面积的概念。师:请同学们拿起你手中的长方体,说说它有哪些特征。生:长方体有6个面,12条棱,8个顶点,相对的面完全相同,相对的棱长度相等。(边说边指)师:同学们说得真好,都知道长方体和正方体是由6个面围成的立体图形,那如果我们沿着长方体或正方体的棱剪开,再展开,会是什么形状呢?你们愿不愿意亲手试一试?说一说哪些面的面积相等。每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系?(指着投影上的展开图)长方体和正方体都有6个面,我们把长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积。合作探究 探究长方体和正方体的表面积的计算方法。投影出示例1。师:请你们计算出做这个微波炉包装箱需要多少平方米的硬纸板。小组合
4、作,赶快行动吧!学生分组讨论,探究计算。投影出示例2。师:接下来我们来研究正方体的表面积的计算方法,看上面的问题,我们该如何解决呢?成果展示1. 小组汇报长方体的表面积=(长宽+长高+宽高)2正方体的表面积=棱长棱长6达标检测1. 一个正方体的棱长是8分米,它的棱长总和是(),表面积是()。2. 用60厘米长的铁丝焊接成一个正方体的框架,这个正方体的表面积是()平方厘米。3. 一个长方体的长是25厘米,宽是20厘米,高是18厘米,最大的面的长是( )厘米,宽是( )厘米,它的表面积是( )平方厘米。4. 一个长方体的长是1米4分米,宽是5分米,高是5分米,这个长方体的表面积是( )平方分米。5.一个正方体的棱长总和是72厘米,它的一个面是边长()厘米的正方形,它的表面积是( )平方厘米。6.做一个长方体的鱼缸,长8分米,宽4分米,高6分米,至少需要多少平方分米的玻璃?如果每平方分米玻璃4元钱,至少需要多少钱买玻璃?板书设计长方体和正方体的表面积长方体的表面积=(长宽+长高+宽高)2正方体的表面积=棱长棱长6资源出处小学教材全解小学数学教参小学数学课标教学反思
