1、小学科学五年级（下）单元练习（第一单元）班级姓名得分一、填空题（每空 2 分，共 20 分）1. 植物的一生是从开始的。2将绿豆种子放在干燥的泥土里它不会发芽，其主要原因是缺少。当它长出叶后，能通过作用自己制造食物。3. 在生态瓶中，植物为动物提供、栖息地、等；动物为植物提供、二氧化碳等。非生物因素为植物和动物提供。4. 青蛙一般会在季产卵，因为这个季节比较温暖，有利于蛙卵的孵化。5. 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫作。二、选择题（每题 2 分，共 30 分）6. 我们在研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验中，下列操作步骤排序正确的是（ ）。在玻璃皿中各放入 3 粒绿豆；在其中
2、一个玻璃皿中放入适量土壤，另一个不放；准备 2 个玻璃皿和 6 粒大小相同的绿豆；放在用一地方，并定期给两个玻璃皿内浇同样多的水ABC.7. 研究阳光对绿豆发芽影响的实验时,下列做法更科学的是(A只要一个小组的数据就能得出结论)。B汇总多个有阳光组和无阳光组的实验数据进行总结再得出结论C选取有阳光无水组的实验数据和无阳光有水组的实验数据对比得出结论8生物之间因为食物关系而联系在一起，构成了复杂的网状结构，叫（）。A食物链B食物网C生态系统9下列绿豆苗的状态最有可能种植在阴暗处的是（）。A茎又粗又短，紫色，叶子绿色C茎又细又长，白色，叶子偏黄B茎又粗又短，紫色，叶子偏黄10在生活中，下列地点最容
3、易找到蚯蚓的是（）。A.山间小溪里B.门口水泥地上C.菜园土壤里11在做蚯蚓喜欢明亮还是黑暗的环境实验时，我们在盒子底部铺上吸水纸的主要目的是（）。A.让蚯蚓住得更舒服B.保持湿润环境，又方便爬行.让蚯蚓喝水12以下关于动物的说法，错误的是（）。A. 狼的生存能力很强，在任何恶劣的环境下都能生存B. 天鹅是候鸟，每年三、四月份都要向北方飞去，十月份要飞回南方C.企鹅身上厚厚的毛皮是为了适应南极寒冷的环境13大多数鱼必须生活在水里，一旦离开了水很快就会死亡，这是因为（）。A.生物会改变环境B.生物能适应环境的变化 C.生物的生存依赖环境14根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”写出的食物链正确的是（）。A.
4、蝉螳螂黄雀B.黄雀螳螂蝉树 C.树蝉螳螂黄雀15下列水源最适合作为生态瓶中的水是（ ）。A.干净的自来水B.清澈的小溪水C.泥坑中的雨水16.下列做法能使生态瓶中的生物生活得更好的是（ ）。A.使瓶中物种更丰富B.增加小鱼数量C.在瓶中放满植物）。C.一群老鹰17.下列不能构成一个生态系统的是（A一片沼泽B.一个湖泊18.每到冬天，我们就会看到大雁南飞的现象，这是由于（）。A. 北方的光照太强烈B. 南方的空气更清新 C.北方冬天温度太低19. 制作生态瓶时，应先放（ ）。A. 动物 B. 植物C.动物、植物同时放20.一些珍稀动物濒临灭绝，保护它们的最好办法是（）A.进行人工饲养B.建立自然
5、保护区C.消灭它们的天敌三、综合实践题（50 分）21.将下列动物对环境的适应进行连线。（4 分）麻雀变色龙青蛙丹顶鹤冬眠迁徙保护色换羽22.某探究小组研究影响绿豆种子发芽实验时准备了四个盘子，分别在盘子底部放入一些纸巾，并分别在每个盘子里放入了 10 粒大小相同的绿豆种子，几天后记录的实验现象如下表：（12 分）组别是否有空气温度纸巾的状态发芽的种子数A 组有23干燥0 颗B 组无23潮湿0 颗C 组有23潮湿9 颗D 组有5 潮湿0 颗（1）若要研究温度对绿豆种子发芽的影响，则应该选择组和组。（2）分析组和组可以得出，绿豆种子发芽（填“需要”或“不需要”）空气。（3）A 组和 C 组进行对
6、比，要探究的问题是绿豆种子发芽是否需要（）。A. 水分 B. 空气C.适宜的温度（4）C 组中有 1 颗种子没有发芽，最有可能是因为，这种情况在科学上，我们称为，增加样本数量或多次实验可以使之减少。23.某同学在抓鼠妇(俗称西瓜虫)的过程A明亮区域B中间区域C黑暗区域中发现，只有在花坛边黑暗潮湿的石块下才可以找到鼠妇，而在明亮区域中间区域黑暗区域明亮干燥的地面上找不到鼠妇。到底是什么因素在影响鼠妇的分布呢，光亮程度还是潮湿程度？为此，他进行了探究。他在一个长方形的铁盘上，布置了 ABC 三个环境区域(如上图)，鼠妇可在三个区域之间自由移动。然后在铁盘的中间区域放入 15 只鼠妇，每隔两分钟统计
7、一次各区域中鼠妇的数量。请回答下列问题。（10 分）(1)该同学在探究因素对鼠妇生活的影响?(2)该同学用了 15 只鼠妇做实验,原因是()。A.没什么原因随便拿的C.跟老师学的，没有什么原因B 为了防止偶然性，使实验结论更具科学性(3)该同学在第 2 分钟统计数据时发现鼠妇在三个区域都有分布便得出结论：“该研究因素对鼠妇的生活没有影响。”这个结论()。A.科学B.不科学C.无法判断(4) 经过 10 分钟后该同学发现鼠妇全部集中在 C 区域说明(A.鼠妇会选择合适的环境生活 B.生活环境对动物没有什么影响C.生活环境决定动物的外形特征)。(5)如果该同学想继续探究另一个因素是否影响鼠妇的分布
8、,那么A 和C 区域应该设置怎样的环境?24.在稻田中生活着 5 种生物，分别是水稻、青蛙、田鼠、蝗虫、蛇，分析它们的食物关系如下表：（7 分）生物种类食物青蛙蝗虫田鼠水稻水稻/蝗虫水稻蛇青蛙、田鼠(1) 观察上表可知，它们之间的食物链起点是。(2) 根据上表写出一条最长的食物链：。(3) 若在这条食物链中，青蛙被人类大量捕杀，会造成什么后果？25.楠楠为观察生态系统的稳定性，设计了 4 个密闭透明的生态瓶：甲生态瓶中水量是乙生态瓶中水量的一半，其他条件完全相同；丙生态瓶中的小鱼数量是丁生态瓶中的一半，其他条件完全相同。观察记录表如下：（13 分）一分钟内小鱼浮出水面的次数记录表生态瓶甲乙丙丁
9、第 1 次观察3104第 2 次观察3003第 3 次观察4013(1) 甲瓶中的小鱼浮出水面呼吸的次数比乙瓶中的小鱼浮出水面呼吸的次数多，你觉得原因是。(2) 丁瓶中的小鱼浮出水面呼吸的次数比丙瓶中的小鱼浮出水面呼吸的次数多， 原因是丁瓶比丙瓶中小鱼数量多小鱼进行要消耗水中大量的氧气，导致丁瓶水中相对不足。(3) 我们由此可以得出结论：生态瓶中和会使水中氧气不足小鱼浮出水面呼吸的次数就会增加。(4) 通过该实验我们知道了要想让生态瓶中的生物生活得更好，我们应该注意些什么？。26.材料分析题。（4 分）晏子春秋内篇杂下中写到“橘生淮南则为橘，生于淮北则为积，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水
10、土异也。”这句话的意思是淮南的橘树，移植到淮河以北就变为枳树，比喻环境变了，事物的性质也变了。后人遂用“南橘北积”来比喻环境对人的影响。(1)淮南的橘树,移植到淮河以北就变为枳树最根本的原因()。A.植物发生了变异B 土壤中的养料不同C.生长的环境不同(2)柑橘不宜在北方栽种，苹果树不宜在热带地区栽种，这里起制约作用的因素是()。A.阳光B.温度C.水第二单元过关检测卷（基础卷）（时间：60 分钟满分：100 分）一、选择题。（40 分）1下列这些船中，稳定性最差的是（）。A独木舟2下列（ A木筏B摇橹木船C帆船D轮船）是由风力作为动力的。B气垫船C帆船D蒸汽船3在制作竹筏时，遇到问题，正确的
11、态度应该是（）。A放弃，重新制作一个C反思原因，改进方法，解决问题4如图，属于制作竹筏过程的（B承认失败，不再继续D不放弃，直接在原有的竹筏上改进，不用画图与讨论）环节。A提出问题B明确任务C制订方案D实施方案）。 C它的体积大5用钢铁制成的轮船能浮在水面上，是因为（A它的重量大B造船的钢铁比较特殊D无法确定）肯定是空心的。6如图，三个体积相同的小球，根据它们在水中的沉浮状况，（A木球B铜球C铝球D无法确定7在水中下沉的物体，想办法增大它的（），物体就可能在水中上浮。A重量B体积C高度D长度8将完全相同的铝箔做成如下图的两艘船，甲的体积大于乙的体积，装载的货物相比（）。A甲多B相等C乙多D无法
12、确定）。9下面做法利用到了水的浮力的是（A用雨伞挡雨B用泳圈游泳C用水洗澡D水中憋气10如图，两艘用相同重量的橡皮泥制作的小船，下列说法不正确的是（）。A甲船放人水中只受到浮力的作用C甲船的载重量大于乙船的载重量B橡皮泥船能承载物体是因为甲船捏成船型增加了体积D甲船的载重量大是因为甲船的体积大于乙船11同一物体入水的体积越大，它受到水的浮力越大，如图，在铁块下沉的过程中，它受到的水的浮力变化是（）。A过程中浮力变大B整个过程中浮力变大C过程中浮力变小）。D无法判断12在下列几种情形中，物体受到水的浮力增加的是（A从海水中走向沙滩的游泳者C海面上往深处下潜的潜水艇B正在码头卸货物的轮船D飞机在航
13、母上起飞13阳阳用铝箔纸做了一艘小船，为了增加小船装载货物时的稳定性，他想了几种方法。下列选项中，起不到作用的方法是（）。A把小船分隔成几个船舱来增加稳定性C选择小一些的面盆作为装水的容器B选择不易滚动的垫圈作为装载的货物D增加铝箔小船的底面积14将一块体积为 25 立方厘米的实心橡皮泥放进一个装有200 毫升水的量杯里，此时量杯的水面刻度为（1 立方厘米=1 毫升）。）A25 毫升B200 毫升C225 毫升D175 毫升15一个密封的空瓶子，它会浮在水面上，往瓶子里加入一些水，瓶子仍浮在水面上。这个变化过程中，（）。A瓶子受到的浮力变大了C瓶子受到的浮力没有发生变化B瓶子受到的浮力变小了D
14、以上说法都不正确16给模型船安装一个风帆，这样让模型船行驶的动力是（）。A人力B风力C电力D蒸汽17如图，用相同品质、相同体积的橡皮泥捏成两只同样形状和大小的小船放入装有相同水量的烧杯中，甲图小船装了 15 个垫圈，乙图小船装了 20 个垫圈，请判断最后烧杯中的水面高度为（）。A甲图中烧杯水面高B乙图中烧杯水面高C甲、乙图中烧杯的水面一样高）。D无法判断18当拨动舵叶的方向如右图时，船偏转的方向是（ABCD19设计我们的小船时，需要综合考虑很多因素，下列说法不正确的是（A为了小船保持一定方向，可以给它装上船舵试试 B相比风帆，电动风轮或蒸汽装置可以持续提供动力 C制订方案时，需要考虑船的大小、
15、形状、材料、载重量、稳定性等等D设计时只要考虑小车的性能，不用考虑成本因素）。20下列说法不正确的是（）。A. 渡轮的稳定性好与它宽大的底面积有关B. 潜艇靠调节自身的体积和浮力的大小来下潜和上浮 C在制作过程中发现新问题，可以及时在设计图和经费预算上作出调整D造一艘船是一项工程，需要与他人合作二、填空题。（每空 2 分，共 28 分）1. 独木舟具有装载量、稳定性的特点。当独木舟受力，不易侧翻。2. 船在水中行驶时，会受到对它的阻力作用。不同形状的船首在行驶中受到的阻力（填“相同”或“不同”）。3. 竹筏通过加大，增加，比独木舟更稳定，装载的货物也更多。4. 把小船和泡沫塑料块往水中压，手能
16、感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向的力，这个力我们称它为水的。5. 下沉的物体也受到的作用，方向。还受到力。6. 如图所示，由同种材料做成的三块大小不同的实心积木，如果甲积木放入水中是沉的，那么乙、丙两块积 木放入水中是的；如果丙积木放入水中是浮的，那么甲、乙两块积木放入水中是的。三、实验探究题。（每空 2 分，共 32 分）1阳阳为了探究船首的形状与船受到水的阻力的关系，做了如下实验。请你帮忙补充完整。（14 分）（1）实验步骤：A在船型模型上画出形和形两个不同的形状。 B再将画好的形状进行裁剪。 C在细线的一端系上垫圈，再分别系在两个不同形状的木片前方。 D同时将两个不同形状的木片放入水中
17、测试，比较它们在水中行驶的快慢。E实验重复三次，及时记录。（2）实验中，必须改变的条件是，保持相同条件的是、等等。（3）实验结论：形船首更有利于减小船在水中受的阻力。2奇奇学习了船的研究单元后准备设计制作一艘小船。（8 分）（1）首先，奇奇需要做的是（）。C制作A画出设计图B明确任务D测试（2）奇奇准备做一艘载重量达到250 克，有自己的动力，能把货物运送到目的地，尽可能省钱的小船。他需要考虑以下（）等方面。（多选题）A船体材料B船的稳定性C动力系统D成本费用（3）奇奇做了一艘如图所示的小船，这艘小船的动力是。（4）奇奇在测试的过程中发现小船不能直线行驶，可以建议他安装一个来控制船的航行方向。
18、3阳阳为了研究鱼儿在水中自由沉浮的原因，进行了下面的实验：将一条鱼放在一个装满水的大玻璃瓶内， 然后将插有玻璃管的瓶塞塞紧瓶口（见右图）。阳阳发现，每次鱼向上游时玻璃管中的水位就上升，向下游时，玻璃管中的水位就下降。（10 分）（1） 在上游的过程中，鱼的重量不变，体积，受到水的浮力，鱼就上浮。向下游时，体积，受到水的浮力，鱼就下沉。（填“增加”或“减少”）（2） 潜水艇与鱼儿在水中自由沉浮的原因不同，潜水艇是靠调节自身的来实现下潜和上浮的。参考答案一、1A12C2C3C14C均匀重4C15A2水5C16B不同浮6C7B8A9B10A20B浮力11A13C17B3体积18A19D二、1小差底面
19、积4上5浮力向上6沉三、1（1）尖圆（2）船首的形状垫圈数量（4）船舵同时放手木片材料（3）尖2（1）B3（1）增加（2）ABCD（3）电动机增加减少减少（2）重力春期期中文化素质调研工作小学五年级科学一、判断题(正确的在题后括号里打“”，错误的打“”。每小题 2 分，共 20 分)1压力大小相同时，受力面积越大，凹陷程度越小。()2激光笔会对人的眼睛和皮肤产生危害。()3光源发光并不会消耗能量。()4太阳光是由多种颜色的光组成的。()5能量只存在某些特殊的地方。()6手电筒的电能转化为了热能。()7电磁铁导电线圈匝数和电流大小都会影响电磁铁磁性强弱。()8形形色色的电器，大大的方便了我们的生
20、活。()9地球在不停地围绕着月亮公转。()10地球围绕着地轴自西向东自转。()二、选择题（单选，每小题 2 分，共 20 分）1我国古代科学家()发现光是沿直线传播的。A老子B孔子C墨子2下列可以感觉光的器官是()。A眼睛B鼻子C嘴巴3雨过天晴后出现的彩虹有()种颜色。A12B9C74电生磁现象是()科学家奥斯特无意中发现的。A英国B丹麦C法国5电视机是把电能转化成了()。A声能和光能B热能和光能C声能和热能6地球自转一圈刚好()。A12 小时B24 小时C48 小时7下列说法不正确的是()。A冬天物体影长长，气温低B四季变化是由地球的自转造成的C夏天物体影长短，气温高8左图是元代天文学家郭守
21、敬设计建造的()。A瞭望台B观景台C观星台9有关一天中阳光照射角度的说法不正确的是()。A早上和傍晚的阳光照射角度较大B阳关照射角度可引起一天中物体影长的变化C一天中阳光照射角度是会变化的10下列属于天文仪器的是()。A地动仪B圭表C指南针三、简答题（10 分）1什么是光源？（4 分）2请写出生活中用到电动机的电器。（至少 6 种）（6 分）第三单元过关检测卷（基础卷）（时间：60 分钟满分：100 分）一、选择题。（40 分）1下面提供的是八大行星大气层的有关信息，你能从中知道（）。行星水星金星地球火星木星土星天星王海星王大 气概述大 气稀薄大气大多由二氧化碳组成，云层稠密，温室效应严重含有
22、大量的氧气大气不仅薄，而且二氧化碳占 95%由氢气和氦气（比例不同）组成的气态行星A. 水星和金星上的大气稀薄不适合人类生存B. 地球上含有大量的氧气，适合人类生存 C木星、土星、天王星等是由氢气和氦气组成的固态行星 D金星的大气大多由二氧化碳组成，云层稠密，非常适合人类等生命生长2. 地球上有（A岩石和土壤），可以使雨水能够蓄积在地球表面。B大气C合适的温度D充足的水3. 以下（A淡水）是我们人类和其他陆上生物生存的必需品。B海水C蒸馏水D盐水4我们见到的水域污染是（）。C地面水A地下水5污水（ A绝对不能B中间层的水）排放到自然水域中。B可以直接C应经过有效处理后D趁检查人员不在的时候，可
23、以6下列垃圾中容易自然分解的是（）。C电池和空罐头A塑料和合金B蛋壳和纸屑D塑料和纸屑7（A塑料）是一种需要谨慎处理的垃圾。B玻璃C金属D电池1家庭垃圾中约有 3 是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾。这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等能够通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料。我们可利用这些物质来做一个堆肥箱。请回答810 题。8我们制作的堆肥箱可以放在（）。C花园一角A厨房一角B客厅一角9下面都不能用作堆肥材料的一组是（）。A杂草和西瓜皮B塑料碎片和旧电池C烂菜叶和水果皮D落叶和剩菜），堆积起来，表面覆盖一层土壤，10堆肥制作过程：将一些可以自然分解成有机肥料的厨余垃圾掺入（让它们慢慢腐熟。A化肥B土壤C沙
24、石D水分11人类的活动是导致全球变暖的主要因素。毁林开荒能加剧全球变暖的主要原因是（）。A增强地面对太阳辐射的吸收能力C向大气中释放了有毒气体和污染物B间接增加了大气中二氧化碳的浓度D人类大量使用淡水2下面不是中华人民共和国水污染防治法内容的是（）。A. 积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏B. 严格控制工业污染、城镇生活污染，防治农业污染C要优先保护饮用水水源D工业用水要优先保障13探究小组为了模拟温室效应实验，取了 1 个透明塑料密封袋和两支型号相同的温度计。将其中一支温度计装入密封袋内，封好口袋。然后和另一支温度计并排同时放置在阳光下。过一段时间后，密封袋内的温
25、度比密封袋外的温度要（）。A高得多B低得多C一样高D不好判断14使用化石燃料对我们生活有利也有弊，下面属于化石能源的是（）。A风能B水能C石油D潮汐能15手工造纸步骤的顺序是（）。A捣碎浸泡搅拌抄纸晾干C浸泡捣碎抄纸搅拌晾干B浸泡搅拌捣碎抄纸晾干D浸泡捣碎搅拌抄纸晾干16下列属于可回收垃圾的是（）。C废日光灯管A废弃电池B空酒瓶D废注射器）行为不会导致湖水变差。17城中湖出现水质变差的原因有很多，人类的（A大力发展湖水渔业养殖，提高渔民的收入 B在湖周边建水上餐厅及一些娱乐设施 C企业为了节约资金，可以直接将废水排放到湖中D周边居民的生活污水要经过有效处理后才能排放到湖中18很多使用过的物品都
26、可以回收利用，世界通用的回收标志是（）。ABCD19右图中展示的环境问题是（）。A固体废弃物污染B大气污染C水污染D噪声污染20下列有关垃圾回收利用的说法正确的是（）。A. 回收利用花费的代价比生料加工花费高就不再回收B. 回收玻璃比直接用天然原料抽取玻璃便宜，因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低很多C为了减少垃圾，一律都要回收利用 D将回收的垃圾一律把它们埋入地下，过几年就没有垃圾了二、填空题。（每空 2 分，共 26 分）1. 地球表面有大气层，使得它的实际平均气温为；大气中也含有大量的；而地球距离 的位置不太近也不太远，保证了地球上有水这些因素的综合存在，使得地球这个行星适合生命的存在
27、。2. 据统计，目前所知道的海洋生物有多种，其中海洋植物约 1 万种。海洋植物对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中的主要吸收者之一。3. 生活中常见的再生纸产品有：和、包装纸袋等。使用 1 张再生纸，可以节约 1.8 克标准煤，相应减少4.7 克。41 度电是功率为 1 千瓦的电器使用 所消耗的电能。燃煤发出 1 度电，大约需要消耗 309 克标准煤，排放大约 844 克，600 克、0.6 克烟尘等污染物。所以世界各国都强调节约用电。三、实验探究题。（每空 2 分，共 34 分）1为了对比不同刷牙方式的用水量，乐乐做了下面两种刷牙方式的实验，用水量一种是 400 毫升，一种是 10
28、00毫升。（1） 根据你的日常习惯，你认为方式用水 400 毫升，方式用水 1000 毫升，从“刷牙”的对比实验可以看出每个人的不同会导致用水量的差异。（2） 生活中还有很多日常用水行为可以参考“杯接水”刷牙方式来节约用水，下面的做法参考了“杯接水”刷牙 方式的是（）。（多选）A用脸盆装水洗脸B用流水洗手C小件衣服用手洗D用盆洗菜（3）下列方法最节约用水的是（）。A洗碗时把碗放在水龙头下直接冲洗B开着水管不间断地冲洗汽车C洗过脸的水用来冲洗厕所D用盆浴代替用淋浴，不用控制洗浴时间（4）在农业上采用先进的农业灌溉技术，如右图，就是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。（5）以下标志中是节约用
29、水标志的是（）。A2合理利用能源。BCD课堂上，同学们围绕为什么要关注能源问题进行了讨论，并进行了相关资料的搜集、分析。请观察下图并回答问题。（1）从右图中发现，我们使用的电能大部分来自，也就是由燃烧发出的电。这种燃烧发电还要消耗、排放污染物等。（2）科学家研究发现，在人类过度消耗、和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中的等气体的含量。这些气体的增加会使地表附近的大气温度。这种增温效果被称作“”。（3）在下列电能的来源之中，来源于不可再生能源的是（）。A火电B太阳能发电C水电D风电）。（4）为了节约能源，下列行为不正确的是（A骑自行车、步行或坐公交车代替自驾车出行C夏季空调温度再调高 1
30、B将照明用的普通白炽灯换成同样亮度的LED 灯D夏季空调温度再调低 1参考答案一、1B12D2A13A3A14C太阳4C15D液态5C6B7D8C9B10D20B11B16B221 万17D18C19A二、115氧气二氧化碳3纸板纸箱卫生纸二氧化碳41 小时（2）AD二氧化碳（3）C废水（4）滴灌温室效应三、1（1）杯接水长流水用水习惯（5）C2（1）火电煤淡水（2）煤石油二氧化碳上升（3）A（4）D教科版科学五年级下册第四单元热测试卷一.选择题(共 6 题，共 12 分)1.炒锅、锅铲的手柄大多用塑料或木材制作，主要是因为()。A.塑料和木材是热的不良导体，不会烫手B.用塑料和木材制作，美观
31、C.塑料和木材导热性好2.下列方法不能使杯中热水保温的是()。A.杯外包毛巾B.盖上盖子C.揭开盖子D.把杯子嵌入泡沫塑料中3.冬天，分别用手摸金属制品和木制品，感觉()A.金属制品更凉B.木制品更凉C.没有区别4.房子里的暖气片应安装在房间的()。A.上方B.中间C.下方5.冬天用手摸户外的铁块感觉比木块冷，是因为()。A.铁块温度比木块低B.铁块比木块容易传热C.铁块比木块重量大D.木块比铁块容易传热6.炒菜锅的手柄一般都是橡胶或木头做的，主要是为了()。A.轻巧美观B.减少热传导C.降低成本D.增加热传导二.填空题(共 6 题，共 30 分)1.为了准确评价各个热水器的效能，要在各个热水
32、器里装同样()和()的水，要同时放在(2.不同物体的传热()，还要实事求是，认真记录。)不一样，容易传热的材料叫()，不容易传热的材料叫()。3.热量的传递是有规律的，热的传递方式除了热辐射，还有()、()是热的良导体；()。4.木头、铝、塑料和铁四种材料中，()、()、()是热的不良导体。5.霜是水蒸气在()的地面或地面物体上受冷而形成的。6.像金属那样容易传热的材料叫(选填“热的良导体”或“热的不良导体”)。)，像塑料那样不容易传热的材料叫()。三.判断题(共 6 题，共 12 分)1. 空气是热的不良导体，玻璃是热的良导体。（2. 霜是水蒸气先变成小水滴，再变成小冰晶的。（）3.热只能在
33、同一物体中传递，不能在不同物体之间传递。（）4.空气使冰淇淋持续融化的传热方式是热对流。（）5.棉被盖在冰棒上，不会加快冰棒的融化，因为棉被是热的不良导体。（）6.物体的温度越高，热传递的速度就越快。（）四.连线题(共 1 题，共 10 分)1.五.简答题(共 5 题，共 24 分)1.在校园一角，有几个小朋友在聊天。一个小女孩说：“有一次我不小心把乒乓球踩了一脚，球凹了进去，我哥哥把它放到开水里，马上就恢复了原状，真是不可思议！”有个小男孩接着说：“这不奇怪，我看到过更有意思的。有个卖棒冰的老奶奶把棉被盖在冰柜上，说这样棒冰不容易融化，哈哈，你相信吗！”聊了一会儿，有个小男孩说口渴了，就去买
34、了一瓶矿泉水，边喝边生气地说：“这些厂家真不像话，水都没装满就卖给我们了，真小气！”请找出小朋友交谈中的科学现象，并运用所学的知识进行解释。科学现象一：我的解释：科学现象二：我的解释：2. 热量在传递的过程中会不会消失，为什么？3. 在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水，哪个杯子中的热水会凉得快?你知道这是什么原因吗?4. 寒冷的冬季，室内的玻璃上常会出现许多小水珠，为什么？5. 海洋中的洋流交汇时，往往寒流、暖流自然分层，暖流在上，寒流在下。你能用本节课所学的知识解释其中的原因吗?参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.C5.B6.A二.填空题1. 温度；体积；阳光下2. 速度；热
35、的良导体；热的不良导体3. 热传导；对流4. 铝；铁；木头；塑料5. 低于 0的6. 热的良导体；热的不良导体三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.五.简答题1. 压瘪的乒乓球放热水中恢复原状；气体的热胀冷缩；棉被盖在冰柜上；棉被是热的不良导体，保温效果好（矿泉水没装满；防止液体热胀爆裂）2. 热量在传递的过程中不会消失。热总是从温度高的物体传递到温度低的物体，当热量传递给一个物体时，这个物体的热能就会增加，其温度也会逐步升高。热量总是会不断的从一个物体转移到另一个或两个亦或是更多的物体上，因此热量不会真的消失。3. 解：不锈钢杯中的热水凉得快，因为不锈钢是热的良导体。4. 这是水蒸
36、气遇到冷的玻璃凝结成的小水珠5. 解：因为相同体积的热水重量比冷水轻，因此热水在冷水中会上浮，形成上面暖流下面寒流。上期小学五年级期末考试试卷科学温馨提示：1.本试卷共 4 页，共五道大题，满分 100 分，时量 60 分钟。2.本卷分为试题卷和答题卡卷，请在答题卡的相应有效区域内作答。一、判断题（对的填“”，错的填“”，每小题 2 分，共 24 分）1.）2.）3.）4.）5.）6.）7.）8.）9.（发芽后的绿豆苗如果得不到阳光，是无法正常生长、开花、结果的。木排比独木舟行驶更稳定。正在推行的新能源电动汽车对环保有极大的促进作用。蚯蚓喜欢生活在明亮、通风、潮湿的环境中。蚂蚁是典型的社会群体
37、，有明确的分工，所以一个蚁群就构成一个生态系统。在热传导过程中，温度从高温部分传递到低温部分。发展农家乐可以提质乡村振兴，但一定要关注环境问题。只有浮在水面的材料才能用来造船。为了提高船的载重量，应该想办法让船排开更多的水。）10.）11.）12.水沸腾后，从壶嘴中冒出的“白气”就是水蒸气。火星也适合人类生存，只是人们现在还没有必要去而已。装有冰水的杯子，在杯子的外壁有小水珠出现，这是水从杯子壁渗出来形成的。二、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每小题2 分，共 36 分）13.一杯水静置在实验桌上，过了一段时间后，发现杯中的水减少了，下面说法正确的是（）。A.水结成了冰B.水蒸发到空气中去
38、了C.水被杯子吸收了14.在研究“绿豆种子发芽与空气关系的”实验中，需要改变的条件是（）。A.温度B.水分C.空气15.独木舟是古代常用的一种船，关于独木舟，下面说法正确的是（）。A.它的动力主要是水能B.它的舵可以增加船的载重量C.它的船头做成尖型，可以减少行驶时受到的阻力地球在太阳系中的位置，使其成为唯一有生命的星球，这是因为（16.）。A.日地距离适中，有适宜的温度C.体积质量在太阳系中最大我们可以利用沉的材料造船，这是因为我们（A.改变形状增大了它在水中受到的浮力B.有大量沙尘暴的存在17.）。B.改变形状让它变轻了C.改变材料性质让它变硬了在冬天，教室中烧有一盆炭火，小明坐在火盆边烤
39、火，小青在远处写作业也感到教室的温18.度上升了，下面说法正确的是（）。A.小明烤火主要是通过传导获得热量的B.教室升温主要是通过对流的方式达到的C.小青坐在教室中感到暖和，主要是通过辐射的方式获得热量的在雨后，我们常会看到山上雾气缭绕，关于雾的形成，下面说法正确的是（19.）。A.白雾是水蒸气凝结成的小水球C.白雾就是水蒸气做对比实验时，我们一般是控制（B.白雾是天上的云下降到山中形成的20.）条件发生变化，其他条件不变。C.3 个A.1 个B.2 个21.每年的 3 月 22 日为“世界水日”，以推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的缺水问题。那么下面说法正确的是（A. 地球表面的水主要以淡水存在B. 在农业生产中运用滴灌技术可以有效地提高水资源的利用率C. “水流三尺自清”，垃圾可以倾倒入河道中）。22.冬天在室外，当手分别触摸金属管和木棒时，发现摸金属管感觉更冷些，这是因为（）。A.金属管温度更低些C.木棒会把热量传给手身体结构适应在沙漠环境中生活的动物是（B.金属管更容易把热从手上导走23.）。C.大熊猫A.企鹅B.骆驼24.环境问题随着人类的发展更显突出，下面做法不利于环境保护的是（）。A.在河道里淘沙B.退耕还林还草C.到超市购物自带手提袋25.下面做法能
