1、我快乐 我成长教学设计一、教材分析我快乐 我成长是人教版四年级上册第十九课的内容。这是一节“造型表现”课。引导学生回味童年,回忆那些印象深刻的趣事,本课通过让学生收集整理自己成长的照片,描写自己成长的日记,利用绘画或着剪贴等方式制作自己的成长纪念册。学生通过了解自己童年的成长过程,感受生活的美好,体验制作的乐趣,了解多种记录生活中美好事物的方法,培养学生热爱生活的情趣。二、教学目标1了解设计成长纪念册的要点和制作方法。2学生能把自己成长过程中的主要经历用摄影、绘画、拼贴、文字等方法制作成新颖美观的成长纪念册。3体验成长过程中的快乐,增强学生选择归纳素材和综合解决问题的能力。三、教学重、难点1教
2、学重点:能根据自己的经历利用摄影、绘画、文字等方式制作成长纪念册。2教学难点:能根据成长过程中材料的亮点,发挥想象,大胆创作。四、教学过程(一)导入1视频导入过渡语:同学们,我们先来欣赏一段视频。教师小结:我们都有童年和美好快乐的回忆。我们可以用什么方法把它记录下来呢?让我们带着这个问题开始今天的新课。2出示课题板书课题:我快乐 我成长。(二)讲授新课1. 认识纪念册教师过渡语:随着科技的发展,记录我们成长过程有很多方法。可以利用摄影、摄像、电子相册等方式,来记录成长中的快乐趣事。我们生活中最常见的是纪念册,我们来看看什么是纪念册。2. 回忆童年趣事教师过渡语:我们的童年都有美好的记忆,成长册
3、就可以把它们记录下来。教师提问:请你回忆在你的童年是不是也有同样的故事呢?(1)第一次迈进小学的校门,老师的微笑像阳光一样温暖。在校园中我收获知识与快乐。(2)这位同学最快乐的事就是去北京动物园,在那里可以看到许多动物,还可以喂动物,真是太开心了。(3)学滑旱冰的时候,被摔哭过很多次。但我坚持不懈最终学会了。学滑旱冰的经历很难忘,也给我留下了许多快乐的回忆。(4)过年时,跟着爸爸给家里的门上贴福字、贴春联。喜气洋洋,阖家欢乐。(5)学习完语文长城一课,爸爸就带我来到了长城。我心情很激动,长城比书中描写得还雄伟!生活在祖国这个大摇篮中我非常快乐。教师小结:我们每个人都有快乐的成长经历,当我们回忆
4、过去的时候,会发现有许多的经历是非常珍贵的。我们可以利用成长册把美好保留下来。3. 成长册的内容教师提问:什么是成长册呢?它都包含什么内容?教师小结:成长册会包含有图片、文字、装饰等内容。版面设计要图文并茂,颜色搭配合理且装饰美观。4. 成长册的制作方法教师过渡语:我们具体学一学如何制作成长册。(1)成长册中的图片教师提问:请你比一比下面两幅照片,哪幅照片更能体现成长的亮点呢?教师小结:劳动的这幅照片更突出成长的亮点。所以,在选择照片时要突出成长亮点。例如:入队仪式、做家务、在学校参加比赛等经历都能体现成长的亮点。如果当时没有留下照片也没关系,我们可以利用绘画的方式来还原你经历的趣事。(2)成
5、长册中的文字教师提问:请问成长册中的文字通常都写些什么呢?有什么特点呢?教师小结:通常会写主题、活动内容,以及感受和寄语等。文字可以更具体地对成长册进行说明,对图片说明不了的问题做补充,要简明扼要地写。(3)成长册中的装饰教师语言:我们可以利用什么方法来装饰成长册呢?a. 花纹装饰教师语言:我们可以利用花纹装饰,可以画花纹或者剪花纹。花纹可以装饰相框,可以点缀版面。b. 插图装饰教师语言:我们可以利用卡通人物、动物等插图进行装饰。c. 艺术字装饰教师语言:可以利用中文、英文、数字等艺术字装饰。d. 媒材装饰教师语言:还可以利用衍纸、毛线、布等多种媒材装饰增添作品的趣味性。总而言之,装饰既不喧宾
6、夺主又要起到画龙点睛的作用。教师小结:通过学习,我们发现利用照片、绘画、剪贴、装饰的方法就可以制作出属于自己的成长册了。5. 成长册制作步骤过渡语:下面我们一起看看同学们是怎么制作的。教师提问:请看这个同学记录了她的海南之旅。她都用了哪些方法制作成长册呢? 教师小结:她利用了剪贴和绘画的方法进行制作。首先,她选择了大小适中的照片,略微倾斜地贴到了版面中上方位置,利用绘画花纹装饰相框,绘画大树插图,写艺术字来装饰。再利用打印的文字,来记录一下自己的旅行足迹。我们发现,图片与文字都是略微倾斜地粘贴,使得版面不死板。真是既美观,又有意义啊!教师过渡语:同学们,我们再来看看这位同学的成长册。教师小结:
7、她的版面中有多幅照片,照片整齐地贴在版面中。照片与文字记录了她从小到大的成长过程。为了增加趣味,她将照片进行了剪裁。再利用绘画插图、艺术字来装饰她的成长册。6. 成长册作品赏析过渡语:我们再来欣赏一下其它作品,开阔一下我们的创作思路。教师语言:这个作品叫父母的爱,他利用彩色卡纸作为背景,用三张和父母的合影作为图片,再加上简单的文字,将文字竖着写出来是不是更有趣呢?再加上装饰图案,这样成长册就制作完成了。这充分表达她对父母的感情。教师语言:这位同学,将自己的多幅成长照片利用电脑组合在了一起,再利用电脑制作出艺术字,加上带有图案的背景图。这种利用信息化来制作,也是一种好方法。(三)艺术实践教师语言:同学们,下面我们就利用所学的方法,来制作一个属于自己的成长册吧。请你利用绘画、剪贴等方法来制作成长册。突出主题,设计新颖。(四)课堂总结1. 展示评价教师语言:展示一下你的成长册,能给大家说一说你是如何制作的吗。2. 知识拓展教师语言:同学们,成长册是一个帮助我们记载生活经历的工具,现如今还有手帐、电子相册等方式也可以记录我们生活的点点滴滴。今天的课上到这里,同学们再见。4 / 4