1、第 4 单元 达标测试卷 一、基础达标。(51 分) 1把加点字与拼音连起来。(8 分) b b lio li lu p tn zn 聊 天 遮蔽 反驳 堡垒 赞 扬 脾 气 贪 玩 陀螺 2看拼音写词语。(8 分) b chng fng bin m qn sh jn yu x jio sh j ho gn jng 3照样子，变一变，再组词。(4 分) 例：土平(坪)(草坪) 加马( )( ) 车双( )( ) 木象( )( ) 土旦( )( ) 4选词填空。(4 分) 赞赏 赞美 (1)我的办法得到了大家的( )。 (2)我要唱一首歌( )祖国的大好河山。 5把句子中意思相反的词语找出来。(
2、4 分) (1)我们要学会把房间收拾整齐，不能凌乱。 ( )( ) (2)城堡里有一个凶狠的魔王，他抓走了善良的公主。 ( )( ) (3)清晨我们迎着阳光进入校园，傍晚我们满载收获离开校园。 ( )( ) ( )( ) 6选择恰当的词语填空。(6 分) 伸 擦 挖 撑 学 炸 ( )城堡 ( )触须 ( )拼音 ( )懒腰 ( )渡船 ( )魔王 7写写你积累的词语，并用其中一个造句。(7 分) 形容生气：_ _ _ 形容高兴：_ _ _ 造句：_ 8照样子，完成句子练习。(4 分) (1)例：你怎么能提出这样的要求呢？(换种说法，意思不变) 你不能提出这样的要求。 难道当一只虫子不好吗？
3、_ (2)例：喜鹊阿姨一会儿 教喜鹊弟弟唱歌，一会儿 教他们做游戏，一会儿 教他们 学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子) 一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。 9给句子排排序。(6 分) ( )牛顿心想：为什么苹果只向地上落，而不向天上飞？ ( )后来，他成了世界著名的科学家。 ( )牛顿从小就爱动脑筋。 ( )忽然一个苹果从树上落下来。 ( )一天，他坐在一棵苹果树下休息。 ( )牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。 二、教材回顾。(11 分) 1我的彩色梦境，有_，有_，还有_，在溪水里 流动 2 枫树上的喜鹊这篇课文表达了“我”对喜鹊的_之情。我会根据课文 内容判断正误，对的打“”，错
4、的打“”。 (1)喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。( ) (2)我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( ) (3)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( ) 3“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在_伸懒腰，可以用露珠_，把 触须擦得_，还可以跳到狗的身上_。 三、主题探究。(3 分) 彩色的梦中作者写道：“他们躺在铅笔盒里聊天” ，想一想，这些彩色 的铅笔会聊些什么呢？ _ 四、阅读拓展。(15 分) (一)课内阅读。(6 分) 沙滩上的童话 我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳 那时候还没有飞机呢 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
5、” 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。 1选文一共有_个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符号。(3 分) 2我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了_、 _的办法救公主。(2 分) 3你喜欢沙滩吗？如果是你在沙滩上，你想干什么？(1 分) _ (二)课外阅读。(9 分) 鲨(sh)鱼家的菜园 鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。 别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。可是，在大海里， 大伙儿都吃腻(n )了海带， 谁也不来买。 急得鲨鱼先生皱(zh u)着眉头， 板着脸， 成天围着菜园团团转。 小鲨鱼忙说 爸爸 你别着
6、急 我用海带做蝴蝶结 鲨鱼太 太紧接着说：“我用海带做百叶窗。” 小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间 里。海底大大小小的动物听说了都跑来看。 “太独特了！” “太新潮了！” 大家七嘴八舌地赞叹，都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿， 海带全卖完了。 鲨鱼先生高兴极了。 1在文中第三自然段的“ ”里填上标点。(3 分) 2在文中找出与下列词语意思相近的词。(3 分) 焦急 ( ) 赞美 ( ) 开心 ( ) 3用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。(1 分) 4请你发挥想象，学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。(2 分) 鲨鱼先生_ 五、写话展示。(20 分) 图
7、上的小动物们都在干什么？她们的心情怎么样？仔细看图，再写一写。 第 4 单元 达标测试卷 一、1. b b lio li lu p tn zn 聊 天 遮蔽 反驳 堡垒 赞 扬 脾 气 贪 玩 陀螺 2补充 方便 母亲 使劲 游戏 教书 记号 干净 3驾 驾驶 轰 轰炸 橡 橡树 坦 平坦 4(1)赞赏 (2)赞美 5(1)整齐 凌乱 (2)凶狠 善良 (3)清晨 傍晚 进入 离开 6挖 擦 学 伸 撑 炸 7示例：勃然大怒 火冒三丈 咬牙切齿 兴高采烈 眉开眼笑 欢呼雀跃 听到这个好消息，全班同学都欢呼雀跃。 8(1)当一只虫子很好。 (2)示例：天上的云 像小白羊 像兔子 像小狗 94 6
8、 1 3 2 5 二、1.水果香 季节风 紫葡萄的叮咛 2喜爱 (1) (2) (3) 3草叶上 洗脸 亮亮的 去旅行 三、示例：他们在聊各自有什么优点和缺点，如何搭配用色才能使图画更美丽。 四、(一)1.五 ： “ ！ ” 2驾飞机轰炸 挖地道 3示例：喜欢。我想建一座长城。 (二)1.： “ ， ， 。 ” 2着急 赞叹 高兴 3急得鲨鱼先生皱着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。 4示例：脸涨得通红，笑得合不拢嘴。 五、例文： 今天天气真好， 森林里的小动物们在一起玩捉迷藏呢。 这次到小猫捉了。 她把眼睛蒙上， 开始数数：“3，2，1！大家藏好了吗？我要开始捉了。”大家都笑着不说话。只见小
9、猪和小 兔藏到了草丛里，小狗藏到了大树的后面，小鸟藏到了树上的洞里。大家真聪明啊！不过最 厉害的是小蝴蝶，她偷偷地躲在小猫的脑袋上，这下小猫肯定找不着她了。 第四单元提升练习第四单元提升练习 一、在正确的读音下面画“” 。 1.妹妹正在专注地吹肥皂泡(po po),小狗在她的脚边撒了一泡(po po)尿,她都没察觉。 2.战士们迅速在这片山冈(gng gng)上隐蔽(b p)了起来。 3.这位大婶(shn shn)撞(zhung chung)倒了别人不道歉,脾(p b) 气很坏。 二、读拼音,写字词。 yo 1.这些炸 可以把城堡炸平。 y jio yu x 2.这位 正在 小朋友们做 。 d
10、 di m bin 3.我和 帮 亲把这些装满了方 面的箱子抬到屋里去。 三、先加偏旁再组词。 （ ） （ ） 月 尸 （ ） （ ） 四、仿写词语。 1.蹦蹦跳跳(AABB 式的词语) 2.形容高兴的四字词语:兴高采烈 3.含有数字的四字词语:四面八方 五、填一填。 凶狠的( ) 美丽的( ) ( )的梦 ( )的森林 六、按要求写句子。 1.我们 建造 亲手 了 城堡 一座(连成一句话) 。 2.运用同样的修辞手法仿写句子。 小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大又红! 七、回顾课文内容,填空。 1.小信 则大信 。 2.彩色的梦一课中,“我”的彩色梦境里有 ,有 ,还有 紫葡萄的 ,在溪
11、水里流动 3.沙滩上的童话中,“我们”要攻打城堡的原因是 。 4.我是一只小虫子中,“我”(喜欢 不喜欢)当一只小虫子,如果你在 夜晚听见 里的歌声你就一定能找到“我” 。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上( )懒腰,用一颗露珠把脸( )干净, 把细长的触须( )得亮亮的。如果 能小心地跳到狗的身上,我们就 可以到很远 的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀! 1.在括号里填上恰当的动词。 2.用加点的词语写句子。 3.画横线的句子写出了小虫子( )的样子。 A.早起时 B.睡觉时 (二)课外阅读。 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧,她
12、把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长 (chng zhng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白 云改成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白 雪公主她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进 大海中。 啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(pio pio)亮的白浪花。 1.选择括号中正确的词或读音,用“”表示。 2.短文共有( )个自然段,第 2 自然段有( )句话。 3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了( )和( )( )( )。 4.找出短文中写小白兔样子的词语,用横线
13、画下来。 九、看图写话。 图上画了哪些文具?仔细观察它们的表情,发挥你的想象,写一个小故事。 参考答案 一、1.po po 2.gng b 3.shn zhung p 二、1.药 2.阿姨 教 游戏 3.弟弟 母 便 三、股 屁股 腰 腰部 屁 屁股 尿 尿液 四、1.安安静静 明明白白 2.眉开眼笑 手舞足蹈 3.三心二意 七上八下 五、魔王 公主 多彩 葱郁 六、1.我们亲手建造了一座城堡。 2.太阳像个大火球,炙烤着大地。 七、1.成 立 2.水果香 季节风 叮咛 3.凶狠的魔王抢走了美丽的公主 4.喜欢 草地 八、(一)1.伸 洗 擦 2.如果明天不下雨,我们全家就去公园赏荷。 3.A (二)1.圆圆 chng 那 pio 2.4 2 3.小白兔 荷花 白雪公主 白浪花 4.吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。 九、提示:仔细观察图中文具的表情,然后发挥想象,写一写它们会说些什么。
