1、卖木雕的少年人教实验版三年级下册27课义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册卖木雕的少年这篇课文所讲的故事发生在（），那里最出名的是（）和（）。卖木雕的少年这篇课文所讲的故事发生在（非洲南部），那里最出名的是（莫西奥图尼亚大瀑布 ）和（木雕工艺品）。仅次于亚洲是仅次于亚洲是世界第二大州世界第二大州3020万平方千米万平方千米 非洲南部莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布 莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。名不虚传：虚：假。传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。游人如织：游客很多，像织布一样穿梭
2、往来。出售 遗憾 宾馆 掏钱 标准 付钱 牙齿 名不虚传 游人如织 十分壮观 清晰可辨 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生仔细观赏 爱不释手 五官端正 语无伦次木雕，是非洲最常见的工艺品。木雕木雕用个什么词语形容这些木雕？用个什么词语形容这些木雕？用个什么词语形容这些木雕？琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 琳琅满目：“琳琅”本意是美玉，这里比喻优美珍贵的东西；满眼都是美玉，比喻精美的东西，出色的诗人，有用的人才很多。栩栩如生：“栩栩”是形容生动活泼的样子；指艺术形象非常逼真，如同活的一样。填空 “我”到非洲旅行时，在工艺品摊点看到（），想买一个留作纪念，但是 因为（），只好放弃，后来
3、,非洲少年送”我”（,”我”()。“我”选中的是怎样的一个木雕？说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。“我”犹豫了，为什么？我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。读放弃木雕的内容，用划出描写少年言行的句子，体会如何有感情朗读。“买一个吧！”坐凳的主人是一个十五六岁、五官端正的黑人少年。那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。那少年望着那少年望着我，猜测道。我，猜测道。那少年走到我跟前，诚恳地说：那少年走到我跟前，诚恳地说：坐凳的主人是
4、个十坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。五六岁、五官端正的黑人少年。“买一个吧！”“夫人，您买一个吧！”“您是中国人吧？”少年的眼睛里流露出一丝少年的眼睛里流露出一丝遗憾遗憾的神情。的神情。想一想当_时,少年说:”买一个吧！”当_时,那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”当_时,“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。当_时,少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。读送木雕相关内容，用划出描写少年言行的句子，体会少年的心灵。1、“这个小，可以带上飞机。”（送）2、“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”（连连摆手）他笑了，露出了两排洁白的牙齿。这最后一段，写到了少年的（）、（），使他
5、（）的形象留在我们的脑海之中。文章最后一段写到：他笑了，露出了两排洁白的牙齿。这最后的神态、外貌的描写，使我们牢牢地记住了这个质朴、善良的黑人少年。这不由让我们产生一个问题，第十自然段写得那么详细，有什么作用呢？我们住的宾馆就在瀑布附近。晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。这不由让我们产生一个问题，第十自然段写得那么详细，有什么用呢？我要写几句话夸夸那个黑人少年。可爱的黑人少年，你中国援助建设坦赞（坦桑尼亚赞比亚）铁路
