1、自学提纲：自学提纲：1、自由读课文，把课文读正确、读通顺。2、遇到不认识的字词，可利用工具书、或与你的小伙伴进行交流。3、思考课文讲了一件什么事？走失：走失：愤愤：愤愤：不紧不慢：不紧不慢：丢失；下落不明丢失；下落不明很生气的样子；气愤不平很生气的样子；气愤不平形容心情平静，行动从容形容心情平静，行动从容 找骆驼找骆驼这个故事讲了这个故事讲了商人（商人（）一只骆驼，向老）一只骆驼，向老人（人（），经老人），经老人(),),（）骆驼的事。）骆驼的事。走失走失打听打听指点指点找到找到商人商人、走失走失、骆驼骆驼、打听、打听老人老人、指点、果然、指点、果然、找到找到商人商人走失的骆驼是什么样子的走失
2、的骆驼是什么样子的？商人走失的骆驼商人走失的骆驼2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？因为老人看见_，所以知道_；因为老人又看见_，所以知道_；因为老人还看见_，所以知道_。路上有骆驼的脚印，右边深、左边浅路上有骆驼的脚印，右边深、左边浅骆驼骆驼的左脚的左脚有点跛有点跛路的左边有一些蜜，右边有一些米路的左边有一些蜜，右边有一些米骆驼左边驮着蜜，右边驮着米骆驼左边驮着蜜，右边驮着米骆驼啃过的骆驼啃过的树叶树叶,上面上面留下了牙齿印留下了牙齿印骆驼缺了一颗牙齿骆驼缺了一颗牙齿看见了什么看见了什么知道了什么知道了什么根据课文内容完成表格（小组讨论）根据课文内容完成表格（小组讨论）骆驼的脚印右边深，左边浅骆驼的脚印右边深，左边浅左脚有点跛左脚有点跛路的左边有一些蜜，右边有一些米路的左边有一些蜜，右边有一些米左驼蜜，右驼米左驼蜜，右驼米骆驼啃过的树叶骆驼啃过的树叶上上面面留下留下的牙齿印的牙齿印缺了一颗牙齿缺了一颗牙齿老人老人这个故事告诉了我们什么道理啊？这个故事告诉了我们什么道理啊？学习生活中要细心观察、认真思考，抓住事物间的因果关系。学习生活中要细心观察、认真思考，抓住事物间的因果关系。在学习生活中你有没有留心观察、认真思考的经历呢？如果有，试着写在练习本上。
