1、1 科学探究的基本方法科学探究的基本方法 2 科学探究是科学探究是科学家研究科学家研究生命科学常生命科学常用的方法！用的方法！如果你拥有了如果你拥有了这些仪器，你这些仪器，你是否就能像科是否就能像科学家一样探究学家一样探究呢？呢？3科学家是怎样进行科学探究的？科学家是怎样进行科学探究的？4讨讨 论论1 1、巴斯德探究肉汤变质的过程包、巴斯德探究肉汤变质的过程包括哪几个步骤？括哪几个步骤？2 2、科学探究由哪三个要素构成？、科学探究由哪三个要素构成？3 3、为什么要将放进烧瓶的肉汤煮、为什么要将放进烧瓶的肉汤煮沸？和细菌有关吗？沸？和细菌有关吗？4 4、为什么要用两个烧瓶同时做这、为什么要用两个
2、烧瓶同时做这个实验呢？个实验呢？51 1、科学探究一般包括五个步骤：、科学探究一般包括五个步骤：提出问题，作出假设，提出问题，作出假设，制定计划，实施实验，制定计划，实施实验，得出结论。得出结论。这五个步骤并非是固定不变的。这五个步骤并非是固定不变的。2 2、科学探究有三个要素：明确的目、科学探究有三个要素：明确的目标，探究的过程，还要有结果。标，探究的过程，还要有结果。请参考信息库请参考信息库63 3、把放进烧瓶的肉汤煮沸，是为、把放进烧瓶的肉汤煮沸，是为了杀灭瓶中可能有的细菌，避免了杀灭瓶中可能有的细菌，避免干扰。干扰。4 4、设置对照组，鹅颈瓶中的肉汤、设置对照组，鹅颈瓶中的肉汤起到了对
3、照作用。起到了对照作用。7 生物的生命活动受到哪些生物的生命活动受到哪些因素的影响？因素的影响？8 金鱼的金鱼的 生命活动生命活动空气空气 温度温度 食物食物 水环境水环境 9 我国华东地区饲养的淡水鱼类我国华东地区饲养的淡水鱼类最适合在最适合在20-2820-28的温度范围内的温度范围内生活。生活。10夏天气温会升高，深秋气温会降低，鱼的生活会不会受到影响呢?11 请你像一位科学家一样，来请你像一位科学家一样，来进行探究活动：进行探究活动：l你的问题是：你的问题是：l你的假设是：你的假设是：l你的计划是：你的计划是：l你准备如何实施：你准备如何实施：l你的结论是：你的结论是：12实验指导实验
4、指导1 1、分组，推选出组长；、分组，推选出组长；2 2、领取材料，分工；、领取材料，分工；3 3、测水温，观察鱼的呼吸；、测水温，观察鱼的呼吸；4 4、计时，记录数据，重复几次并统计平、计时，记录数据，重复几次并统计平均值；均值；5 5、加冰块，测水温，记录并统计数据；、加冰块，测水温，记录并统计数据；6 6、设计表格，把数据记录在表格内。、设计表格，把数据记录在表格内。13金鱼呼吸次数(次/分）平均值(次/分）常温第一次第二次第三次降温第一次第二次第三次14分析、交流与讨论分析、交流与讨论l你得到的实验数据是怎样的？你得到的实验数据是怎样的？l你得出什么结论？你得出什么结论？l你的实验结论
5、与作出的假设一致你的实验结论与作出的假设一致吗？吗？15 你在实验时，还发现了哪些有趣现象吗你在实验时，还发现了哪些有趣现象吗?课外拓展课外拓展记得实验记得实验时，也要时，也要爱护小动爱护小动物哦！物哦！16l请你以请你以”假如我是这条小金鱼假如我是这条小金鱼”为为题题,写一篇写一篇300300字左右的探究小文章字左右的探究小文章.课外拓展课外拓展17 科学探究并不科学探究并不难，而且离你难，而且离你很近。很近。未来的世未来的世界等待你来观界等待你来观察、思索与探察、思索与探索！索！18组别组别常温下金鱼呼吸次常温下金鱼呼吸次数（次数（次/秒）秒）降温后金鱼呼吸降温后金鱼呼吸次数（次次数（次/秒）秒）呼吸次数变呼吸次数变化趋势化趋势 1 2 1、你能用随着温度降低，金鱼呼吸频率、你能用随着温度降低，金鱼呼吸频率“增加增加”或或“降低降低”来描述前三组实验在降温前后两组数据关系来描述前三组实验在降温前后两组数据关系吗？吗？2、你能解释以上数据关系吗？、你能解释以上数据关系吗？3、随机抽样调查几组数据好，还是全班的数据都拿、随机抽样调查几组数据好，还是全班的数据都拿出来比较好？为什么？出来比较好？为什么？分析以上数据分析以上数据
