1、白沙中学学科同课异构公开课白沙中学学科同课异构公开课人民教育出版社义务教育八年级人民教育出版社义务教育八年级美术美术上册上册第二单元第二单元 读书、爱书的情结读书、爱书的情结第三课第三课 方寸钤记方寸钤记藏书印藏书印艺术组艺术组冯明冯明活动一：活动一：当你拿到新课本、买到新书的时当你拿到新课本、买到新书的时候，如何标识书籍是你的？候，如何标识书籍是你的？活动二：活动二：比赛比赛标识书籍，请两位学生分别标识书籍，请两位学生分别采用采用“钤印与手写钤印与手写”的方式，标识十本书的方式，标识十本书籍，看谁完成得快？效果好？籍，看谁完成得快？效果好？小结：使用钤印的方式，随用随印，使小结：使用钤印的方
2、式，随用随印，使用方便，能体现书籍拥有者的个性、爱好、用方便，能体现书籍拥有者的个性、爱好、追求、艺术涵养，钤印是如何制作的？今追求、艺术涵养，钤印是如何制作的？今天我们就来学习这方面的内容天我们就来学习这方面的内容。什么是藏书印，有什么作用？什么是藏书印，有什么作用？藏书印：又称藏书章，是我国特有藏书印：又称藏书章，是我国特有的一种传统艺术，是藏书者专门将的一种传统艺术，是藏书者专门将其钤印于书本图册的扉页，借以表其钤印于书本图册的扉页，借以表明图书所有权和表达其个人性情志明图书所有权和表达其个人性情志趣的一种印迹。趣的一种印迹。藏书印的内容形式有哪些？藏书印的内容形式有哪些？图案型图案型藏
3、书印内容形式有那些？藏书印内容形式有那些？文字型文字型藏书印内容形式有那些？藏书印内容形式有那些？综合型综合型藏书印表现形式有那些？藏书印表现形式有那些？白文（阴刻）白文（阴刻）朱文（阳刻）朱文（阳刻）藏书印的艺术特点？藏书印的艺术特点？书法、章法、刀法书法、章法、刀法 增减、屈伸、增减、屈伸、挪让、呼应、挪让、呼应、藏书印的制作过程：利用事物投影显示制作步骤藏书印的制作过程：利用事物投影显示制作步骤设计印稿：设计印稿：写稿上石：写稿上石：刻制修整：刻制修整：蘸泥钤印：蘸泥钤印：实践活动：实践活动：为自己或别人设计一枚藏书印。为自己或别人设计一枚藏书印。要求：要求：1、任选一种形式；、任选一种形式；2、字体、字数不限；、字体、字数不限；3、具有一定的特色和个人喜好。、具有一定的特色和个人喜好。作品展示师生共赏：作品展示师生共赏：课堂小结：课堂小结：1、今天学习了什么内容？、今天学习了什么内容？2、学会了什么？、学会了什么？谢谢谢谢
