1、第四节表达技巧第四节表达技巧 小说的艺术技巧是小说鉴赏的重要组成部分。它是一个较为复杂、丰富的技巧系统，与散文鉴赏中的表达技巧系统是完全相通共用的，但它又有着自己鲜明的表达特色。近年来，高考小说命题有向此方向发展的趋势。小说以综合运用各种表现手法来塑造人物形象为中心任务，并以塑造典型的艺术形象为最高目标。小说在塑造人物形象时，可以采用叙述语，也可以采用对话语言，还可以采用心理描写等手法。小说的表达方式多种多样，表现手法更是灵活多变，它可以包罗其他艺术体裁的所有写法，有散文式的背景描绘，有特写般的人物刻画，有戏剧般尖锐激烈的矛盾冲突，有诗一般的意境。从这一点来讲，小说的艺术技巧更为广泛。若从考试
2、的角度看，它与前面散文部分所谈的艺术表现手法没有区别。单就小说而言，艺术技巧更突出写人手法、情节结构技巧、环境描写技巧和语言艺术四个方面。小说表达技巧的考查不限于某种手法的判定上，更在于考查这种手法在塑造人物形象方面的作用、效果。因此，常把手法的判定和表达效果的分析综合起来考查。小说表达技巧的考查也可分为两个角度：一是整体上赏析，二是局部赏析。就现已考查的情况来看，以局部赏析为主，设题切口小，考查的指向性明确，或描写，或修辞，或分析其作用，或赏析其效果，考生比较容易把握。艺术技巧艺术技巧小说表达技巧一览表小说表达技巧一览表表达技巧概念分析及作用阐释人称第一人称叙述叙述亲切自然，给人真实生动之感
3、。第二人称叙述便于感情交流，增强抒情性和亲切感。第三人称叙述不受时空限制，叙写自由灵活。叙述方式顺叙按某一顺序(时间或空间)进行记叙。倒叙造成悬念，引人入胜。插叙对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实。补叙对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。表达技巧概念分析及作用阐释人物描写直接描写肖像、神态、动作描写更好地展现人物的内心及性格特征。交代人物，突出特点，展示人物性格品质。语言描写言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。心理描写直接表现人
4、物思想和内在感情(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)，表现人物思想品质，推动情节发展。细节描写刻画人物性格。深化主题。推动情节发展。渲染时代气氛、地方特色。渲染人物心情，刻画心理活动。表达技巧概念分析及作用阐释人物描写间接描写(侧面描写)借助次要人物烘托引发读者的联想、想象，含蓄曲折地刻画人物形象。借助物象烘托借助环境烘托环境描写自然环境(景物)描写主要作用：交代时间、地点，提供故事背景；为人物出场做铺垫；渲染气氛，烘托人物情感；推动情节发展。社会环境描写表达技巧 概念分析及作用阐释情节设置悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗地说，它是指在小说的叙
5、述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。悬念的主要作用是吸引读者关注，引人入胜。抑扬指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。表达技巧 概念分析及作用阐释情节设置照应是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。照应能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑伏笔指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先做的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。对比把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起相互比较。对比的作用一般是渲染气氛，表现人
6、物或突出主题。表达技巧概念分析及作用阐释衬托指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。情节设置铺垫也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物铺叙另外的人物和事物以做衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨。突转在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的“急剧改变”。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。作者主要用了哪种艺术手法塑造贝尔蒂这一形象？请简要分析。答案：对比。贝尔蒂与霍夫曼之间的对比，即霍夫曼的虚伪、卑劣与贝尔
7、蒂的真诚、高尚相对比；贝尔蒂与迈尔之间的对比，即迈尔对待俘虏时的冲动与贝尔蒂的理性相对比，迈尔在死亡面前的恐惧与贝尔蒂的视死如归相对比；在霍夫曼狼一样的眼光下，人们的惊慌失措与贝尔蒂的镇定自若相对比。解析：本题考查分析作品的主要表现手法。这篇小说的主人公为贝尔蒂，文章刻画他的伟大人格主要运用对比手法，包括贝尔蒂与霍夫曼的对比，贝尔蒂与迈尔的对比，贝尔蒂与镇上其他人的对比。鉴赏小说语言特色的题目，注意从以下几个方面思考：1词语的锤炼。词语的锤炼。准确、简练、生动、形象，叠音词、拟声词，有表现力的动词、形容词、副词等。2句式的选择。句式的选择。长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)、
8、散句(句子参差不齐、长短不一)的运用。3手法的运用。手法的运用。(1)修辞格的运用。比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、顶真、互文、反语。(2)表达方式的运用。叙述、议论、描写(多角度描写、色彩方面、动静方面、点面结合、细描和白描等)。4整体的语言风格。整体的语言风格。平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。语言艺术语言艺术有人评论林海音的文字“细致而不柔弱”，结合这一评论，赏析第7段画线句。答案：用两个“慢慢”修饰“走”和“嚼”的动作，两个“总会”修饰“走到”和“吃饱”，两两呼应，写出骆驼不着急的性
9、子，意味深长。用词朴素，句子简短，表达恰到好处，不见柔弱。解析：本题考查文章的整体语言风格。题干已给出了本文的语言特点“细致而不柔弱”，要求从第7段找到例证。对小说表达技巧的分析鉴赏主要从以下五个方面进行：表达方式、修辞方法、表现手法、结构方式、表达方式、修辞方法、表现手法、结构方式、语言特色。语言特色。下面重点从表达方式、表现手法和语言特色三方面进行解读。品析小说表达技巧题同散文“鉴赏表达特色”题做起来没有多少区别，同样包含了三段式：技巧、内容、效果，即运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。不过，它还有自身特点：(1)一定要注意文章对人物自身的描写技巧，如肖像、心理、动作(细节)、
10、语言等，更要注意人物间的相互对比、映衬技巧及环境衬托作用，即正面描写和侧面描写，实写和虚写。(2)小说刻画人物的表现手法灵活多变，它可以包罗其他艺术体裁的所有写法，分析时要注意视野的广阔。但重点应放在情节、环境、细节、人物、表现手法上。(3)对内容和效果的分析一般要紧紧扣住小说四要素情节、人物、环境、主题作答。另外，从表达效果切入，可从两方面考虑：一是从表达者的“表达视角”考虑，分析“表达作用”；二是从阅读者方面考虑，看作者这样写可以对读者的阅读产生什么样的积极效果。这样全盘考虑，会收到事半功倍之效。(4)小说语言鉴赏常见题型：本文语言有什么特点？有什么表达效果？可从如下几方面作答：描写如见其
11、人、如闻其声，让读者有身临其境的艺术效果；人物语言个性化，显示了人物性格；语言简洁、传神；语言风格或幽默风趣，或典雅庄重，或含蓄凝练等。请从修辞手法的角度赏析文章第二段。答案：第二段采用了拟人和对比的修辞手法。作者用“羞怯”、“思家的情愫在作祟”、“悒悒闷闷，静静寂寂”、“想开了”、“活泼”等描写人的词句来描写绿毛龟，赋予绿毛龟人的情感，使此段前半部分和后半部分的内容形成对比，突出了绿毛龟的可爱与活泼，表明了作者对绿毛龟的喜爱。解析：本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。解答此题目，一要明确第二段使用的修辞手法是拟人和对比；二要具体分析本段是怎样运用拟人和对比的手法的；三要分析运用这两种手法对刻画绿毛龟和抒发情感等方面的作用。是课时达标二十九课时达标二十九 进入
