1、 宋 柳永人生无常人生无常,聚散不定聚散不定,我们的生活我们的生活总是充满了别离的苦痛总是充满了别离的苦痛.自古以来自古以来,分别都是痛苦的分别都是痛苦的.“劝君更进一杯酒，西出阳关无劝君更进一杯酒，西出阳关无故人故人”，这是王维与孟浩然之间，这是王维与孟浩然之间的酒别；的酒别；“孤帆远影碧空尽，唯见长江孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流天际流”，这是李白与孟浩然之，这是李白与孟浩然之间的景别；间的景别；“醉不成欢惨将别，别时茫茫醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月江浸月”，这是白居易与客人之，这是白居易与客人之间的惨别；间的惨别；“十年生死两茫茫十年生死两茫茫,不思量不思量,自难自难忘忘”，这是苏轼与
2、其亡妻之间的，这是苏轼与其亡妻之间的梦别。梦别。别有情，别有景，别有声，别别有情，别有景，别有声，别有泪，别能消魂。有泪，别能消魂。形形色色的分别形形色色的分别,无不贯穿着一无不贯穿着一个主题个主题:分别痛苦分别痛苦.真是真是“别别有滋味在心头有滋味在心头”。今天，我们就。今天，我们就一起来欣赏北宋婉约派代表词人一起来欣赏北宋婉约派代表词人柳永的柳永的雨霖铃雨霖铃又是怎样写又是怎样写“别别”的呢的呢？雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处?杨柳岸、晓
3、风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别，（相爱的人不在一起，）我料想即使遇到好天气、好风景，也如
4、同虚设。即使有满腹的情意，又再同谁去诉说呢？原文释义字词解释对长亭晚对长亭晚：面对长亭，正是傍晚时分。骤雨骤雨：阵雨。都门帐饮都门帐饮：在京都郊外搭起帐幕设宴饯行。无绪无绪：没有情绪，无精打采。兰舟兰舟：据述异记载，鲁班曾刻木兰树为舟。后用作船的美称。凝噎凝噎：悲痛气塞，说不出话来。即是“凝咽”。去去去去：重复“去”字表示行程遥远。暮霭暮霭：傍晚的云气。沉沉沉沉：深厚的样子。楚天楚天：战国时期湖南、湖北、江苏、浙江一带属于楚国，这里以“楚天”泛指南方的天空。清秋节清秋节：萧瑟冷落的秋季。经年经年：经过一年或多年，此指年复一年。风情风情：情意。情，一作“流”。文体知识文体知识宋词宋词 宋词是继唐
5、诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派婉约派、豪豪放派放派两大类。婉约派婉约派代表人物：李煜（南唐），宋代词人李清照、柳永、秦观等。豪放派豪放派代表人物：辛弃疾，苏轼，岳飞，陈亮等。词的发展词的发展 宋词的发展共分为三个阶段。第一个阶段，晏殊、张先、晏几道、欧阳修等承袭“花间”余绪，为由唐入宋的过渡；第二个阶段，柳永、苏轼在形式与内容上所进行的新的开拓以及秦观、赵令畤、贺铸等人的艺术创造，促进宋词出现多种风格竞相发展的繁荣局面；第三个阶段，周邦彦在艺术创作上的集大成，体现了宋词的深化与成熟。这三个阶段在时间上非截然分开,而是互相交错在一起的;就其发展演变的实际情况看，继承与创新也不是相互脱节的
6、。柳永简介柳永简介 柳永，（约柳永，（约987987年年约约10531053年），年），崇安（今福建武夷山）人。崇安（今福建武夷山）人。北宋北宋词人，词人，婉约派最具代表性的人物之一婉约派最具代表性的人物之一。原名。原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿。三变，字景庄。后改名永，字耆卿。排行第七，又称排行第七，又称柳七柳七。宋仁宗朝进士，。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称官至屯田员外郎，故世称柳屯田柳屯田。他。他自称自称“奉旨填词柳三变奉旨填词柳三变”，以毕生精，以毕生精力作词，并以力作词，并以“白衣卿相白衣卿相”自许。自许。由于仕途坎坷，生活潦倒，他由追求功名转而厌倦官场，耽溺于旖旎繁华的都
7、市生活，在“倚红偎翠，浅酌低唱”中寻找寄托。其词多描绘城市风光和歌伎生活，尤长于抒写羁旅行役之情。作为北宋第一个专力作词的词人，他不仅开拓了词的题材内容，并且创造了大量的慢词。其词铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律诙谐，在词史上有较大影响。其中雨霖铃、八声甘州、望海潮等颇有盛名，但作品中时有颓废思想和庸俗情绪。雨霖铃雨霖铃被称为被称为宋金十大名曲宋金十大名曲(苏小小蝶恋花、苏东坡念奴娇 晏叔原鹧鸪天、柳蓍卿雨霖铃(柳蓍卿即柳永)辛稼轩摸鱼儿、吴彦高春草碧 蔡伯坚石州慢、张子野天仙子 朱淑真生查子、邓千江望海潮）之一之一.词描写清秋时离别的情景，表现难舍难离的挚爱深情。词描写清秋时离别的情景，表
8、现难舍难离的挚爱深情。又通过渲染寒秋的冷落凄凉气氛，烘托难以言说的离情别又通过渲染寒秋的冷落凄凉气氛，烘托难以言说的离情别绪。绪。这首词的上半片主要是写临别时的情景这首词的上半片主要是写临别时的情景,下半片主要是写下半片主要是写别后的情景别后的情景.。全词围绕。全词围绕“伤离别伤离别”而构思，层次清晰，而构思，层次清晰，语言简洁明了。先写离别之前语言简洁明了。先写离别之前,重在勾勒环境；次写离别重在勾勒环境；次写离别时候，重在描写情态；再写别后想象，重在刻划心理。三时候，重在描写情态；再写别后想象，重在刻划心理。三个层次，层层深入个层次，层层深入,从不同层面上写离情别绪。从不同层面上写离情别绪
9、。整首词情景兼容，往复铺叙，如行云流水舒卷自如，含整首词情景兼容，往复铺叙，如行云流水舒卷自如，含蓄深永，十分感人。蓄深永，十分感人。“杨柳岸，晓风残月杨柳岸，晓风残月”为千古名句。为千古名句。整体感知斟字酌句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”开首三句，简单看，开首三句，简单看，只是交代送别的时间、地点、天气。它还有什么作用吗？只是交代送别的时间、地点、天气。它还有什么作用吗？分析：分析：细心留意，景物特点：“蝉”是“寒”的，特指是秋后的蝉，秋有萧索感爱，而蝉在凄凉急促地鸣叫，傍晚时分让人有落寞之感，更兼雨后带凉意。再看词人，一个“对”让我们联想到他的动作可能是“
10、呆”对着长亭。这样，这里的景已不是单纯的景物。答：答：这里着重的是在酿造一种足以触动离情别绪的气氛，先给人一种无可奈何的感受，打下情感的基础，以增强下面抒写情事的真实性和感染力。“都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。”这一句话中包含了几种这一句话中包含了几种矛盾？矛盾中体现了什么？矛盾？矛盾中体现了什么？答：答：一边是“留恋处”一边是“兰舟催发”。本句在矛盾冲突中表达出难舍难分之情。写景抒情诗的最大特点是写景抒情诗的最大特点是“情景交融情景交融”，俗话，俗话说说“相见时难别亦难相见时难别亦难”，在作者笔下，一景一物，在作者笔下，一景一物，一举手一投足，无不饱含着离别
11、的无奈和伤感。一举手一投足，无不饱含着离别的无奈和伤感。大家讨论几分钟，试以上片为例，说说作者是如大家讨论几分钟，试以上片为例，说说作者是如何通过写景（选择什么意象）来准确传情的。何通过写景（选择什么意象）来准确传情的。答：答：意象：蝉、长亭、雨、兰舟、烟波、云气 作用：渲染凄清意境，作用：渲染凄清意境，烘托人物感情烘托人物感情。“今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月”三句蝉联上句而来，后来竟成为三句蝉联上句而来，后来竟成为苏轼相与争胜的对象。那么它究竟好在什么地方？苏轼相与争胜的对象。那么它究竟好在什么地方？（提示：联系特定情景，感受画面色调，结合全诗宗旨。）答：答：
12、这两句叙述全篇本意，是词的主文，“今宵酒醒何处”两句烘染本意，将诗人的立意渲染为幅深秋羁旅图。“杨柳岸杨柳岸”、“晓风晓风”、“残月残月”三个典型意象三个典型意象“列锦列锦”式的组合在一起，引起读者无尽的想象和遐思。式的组合在一起，引起读者无尽的想象和遐思。客情之冷落，风景之清幽，离愁之绵邈，完全凝聚在这画面之中。比之上片结尾二句，虽同样是写景，写离愁，但前者仿佛是泼墨山水，一片苍茫；这里却似工笔小帧，无比清丽。词人采用了画家所常用的点染笔法点染笔法。“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”二句点出离别冷落；“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。”在上两句的基础上进一步渲染这种离别时的凄清。这四句密
13、不可分，相互烘托，相互陪衬，中间若插上另外一句，就破坏了意境的完整性，形象的统一性。这首词的重要特点是情景交融这首词的重要特点是情景交融、虚实相济虚实相济。词中哪些是景语，哪些是情语词中哪些是景语，哪些是情语?哪些是情景和说？哪些是情景和说？词中哪些是实写词中哪些是实写?哪些是虚写哪些是虚写？答：答：上片”寒蝉凄切，兰舟催发”是实景。“执手相看泪眼，竟无语凝噎”是情景交融。“念去去，暮霭沉沉楚天阔”是虚景。下片皆为虚景抒情，写出了“伤离别”之情。上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写
14、，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。词中有前后照应的词句吗？如果有，请举例，并说说其作用。词中有前后照应的词句吗？如果有，请举例，并说说其作用。答：答：“清秋节”照应前文“寒蝉凄切”。前后照应再次点明离别时的凄清氛围。比起首三句的以景寓情更为明显、深刻。“此去”二字，遥应上片“念去去”。“经年”二字，近应“今宵”。在时间与思绪上均是环环相扣，步步推进。通读全文，说说这首词具有怎样的意境？表达了怎样的情感？通读全文，说说这首词具有怎样的意境？表达了怎样的情感？答：答：整首词意境缠绵悱恻缠绵悱恻、凄凉清丽凄凉清丽。雨霖铃通过写送别情景和对别后的情通过写送别情景和对
15、别后的情况的层层设想，在倾诉难以割舍的离愁中，况的层层设想，在倾诉难以割舍的离愁中，抒发了对自己生平遭遇的感慨。抒发了对自己生平遭遇的感慨。总结总结词的上阙在凄凉环境的衬托之下，写离别时难舍难分词的上阙在凄凉环境的衬托之下，写离别时难舍难分的情状。下阙设想远别后的思念和久别后的凄清。全的情状。下阙设想远别后的思念和久别后的凄清。全词既写了眼前的离情，又写了未来的伤感。处处以景词既写了眼前的离情，又写了未来的伤感。处处以景物衬托离情，情景分合，景为情设，而物衬托离情，情景分合，景为情设，而“一切景语皆一切景语皆情语情语”，真正达到了情景交融，虚实相济。在情与景，真正达到了情景交融，虚实相济。在情与景的交融中，演绎了一曲凄婉缠绵的离别之歌。的交融中，演绎了一曲凄婉缠绵的离别之歌。谢 谢
