1、打赢疫情防控阻击战（一） 2020年初中道法时政热点 教材内容呈现 传统文化、民族精神（九上第五课） 亲社会行为（凡人善举）八上第六课 权利和义务（八下第三、四课） 网络信息内容生态治理规定 八上第三课、第四课。 七上第八课，七下第七课等 传统文化、民族精神角度预测 2020年2月23日，新冠肺炎疫情防控进入关键时刻， 习总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社 会发展工作部署会议上发表了重要讲话。讲话强 调，中华民族历史上经历过许多磨难，但从来没 有被压垮过，一个重要的原因就是中华优秀传统 文化所培育和孕育的以“智、仁、勇“为代表的中国 精神。据此回答12题。 传统文化、民族精神角度预测 1
2、.在新型冠状肺炎疫情下出现了一批中国精 神的代表人物：最美逆行者钟南山、首次提 出武汉封城的李兰娟、医生李文亮、公益人 韩红等。他们身上体现的中国精神有（） 强烈的社会责任感舍小家为大家的家 国情怀勇于创新，遵纪守法爱岗敬业， 建功立业 A. B.C. D. C 传统文化、民族精神角度预测 2.问题1中的英雄们为中华民族伟大复兴注入澎湃的 精神力量，这种精神力量是中华民族优秀传统文化的 升华,是夺取疫情防控斗争的精神密码。这些精神力 量包括（ ） 位卑未敢忘忧国 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A. B. C.
3、 D. A 传统文化、民族精神角度预测 3.中医属于中华优秀传统文化的一部分。在抗击疫情 的正面战场上，不该缺席，也从未缺席。中医药全程 参与此次疫情的防治工作，参与救治比例已达到90% 以上，有效降低了轻症变重症，重症变危重症的发生 率。据此判断下列观点正确的是（ ） A.中华文化源远流长，博大精深 B.中华文化是世界上最优秀的文化。 C.中医治疗效果比西医好，我们要摒弃西医 D.中华文化的影响力越来越大 A 传统文化、民族精神角度预测 5.在新冠肺炎湖北第24场新闻发布会上，相关专家 介绍中医药参与疫情的防控情况时说，中药能快速改 善轻症患者的症状，中西医结合住院时间明显小于西
4、 医治疗。由从中我们可以读出的信息是（ ） 要继承和发扬民族传统文化 要在创新创造中丰富传统文化 中外文化不断走向统一 增强民族文化认同，树立文化自信 A. B. C. D. A 传统文化、民族精神角度预测 5.自从中国暴发新冠肺炎疫情以来，日本一直倾力相助， 给中国捐赠了一批又一批物资，物资上写的中文古诗 “山川异域，风月同天”、“岂曰无衣，与子同裳”、 “青山一道同云雨，明月何曾是两乡”感动了不少中国 网友。现在日本的疫情也很严重，中国政府和企业也对 日本伸出援助之手。假如我们也在捐赠物资上写上古诗 词回赠日本人民，你觉得合适的是（） 相知无远近，万里尚
5、为邻投我以木桃，报之以琼瑶 四海皆兄弟，谁为行路人桃花潭水深千尺，不及汪 伦送我情A. B.C. D. C 传统文化、民族精神角度预测 7.同心抗疫情 2020年，一场新型冠状肺炎使中国人民陷入困境，但总 有一片身影让人刻骨铭心，总有一种声音让人泪流满面。 总有一些感动让人克难奋进。 材料一：2020年感动中国抗疫人物之一钟南山的推荐 词：一张高铁图，心疼全国人。两次大疫情，总有您身 影。一个“八零后“，小年夜里，临危出征。一句人传人， 立马沸腾。之后静音。您告诉大家，不要去武汉，自己 却亲赴一线，来回奔腾。您一出场，国人放下大半颗心。 您是无论生死的逆行者
6、，您是名副其实的大医生。 传统文化、民族精神角度预测 （1）结合材料一说明，为什么终南山的 身影让国人刻骨铭心？（4分） 答案再梳理： 具有高度的社会责任感，无私奉献；（责任意识） 他敬畏生命，维护了他人的生命健康权；（生命意识） 他做到了爱岗敬业，具有强烈的爱国情感。（践行社 会主义核心价值观） 终南山 （公民） 社会主义核心价值观 公民层面 爱国 敬业 诚信 友善 传统文化、民族精神角度预测 材料二：中华文化智慧博大精深，运用博大的中华传 统文化，疫情期间将会减轻人们的心理压力，实现静心， 正心，美心，护心，养心的目的。其精髓可概括为： 一、性，即性格的完善。 二、律，即行为上遵循自然规律
7、。 三、道，即情绪调控上达到稳定。 四、命，即使命。 五、舍，即适应疫情的不良环境。 （3）结合材料二中中华传统文化的内容说明，这 次疫情带给我们哪些反思？（4分） 传统文化、民族精神角度预测 （2）结合材料二中中华传统文化的内容说明，这次疫 情带给我们哪些反思？（4分） 树立正确的人生观、价值观、生命观、坚定正确的 理想信念。 加强道德修养，做到“行己有耻”“止于至善”。 要尊重自然，珍爱生命，坚持人与自然和谐共生。 合理调控情绪，正确对待挫折，增强生命的韧性。 增强维护国家利益的责任感，使命感。 凡人善举（中考第2题题型） 1.为防控新型冠状病毒肺炎疫情，全国各地纷纷打响阻击 “战疫”。在
8、严峻斗争中，有这么一群人，因为责任，因 为担当，默默奉献着。下列行为符合这一观点的是（） 一个8岁小孩儿捐出自己6年积累的所有压岁钱33000元 湖南90后农民郝进一次性捐出抵工资得来的18000只医 用口罩 顾某在朋友圈虚假卖口罩大发国难财 云南93户村民自发向湖北捐赠了22吨香蕉，其中有47 户还是建档立卡户 A B C D B 凡人善举（中考第2题题型） 2.山东日照，一名环卫工大爷在派出所扔下了1万2千元钱， 还附上了一张纸条，上面写着：急转武汉防控中心，为白 衣天使们加一点油，我的一点心意。落款是简单的四个字： 东巷环卫。我们不难想象出，这些
9、钱肯定是大爷平时省吃 俭用才攒下来的。后来，媒体辗转找到了这位环卫工大爷， 记者问他，为什么要这么做。他的回答朴实却动人：“人 家能豁出生命，咱不能做点贡献吗？我只是为武汉人民做 一滴水的贡献。”这一事件传递出的正能量是（ ） 平凡的生命也能创造伟大有利于形成良好的社会风尚 服务社会，奉献社会彰显了爱岗敬业 A B C D C 权利义务角度预测 1、目前北京市公交车已恢复运行，公交公司要求驾驶员工 作中必须佩戴口罩，坚决执行乘客佩戴口罩乘车的规定，对 提醒、劝说后仍未佩戴口罩乘车的乘客，驾驶员可对其拒载， 若乘客言语及行为过分
10、，可拨打110报警电话。这一做法( ) 侵犯了公民的人身自由权是为了保护公民的生命健康 让人们意识到做好个人防护措施既是对自己负责，也是 对他人和社会负责 体现了规则是自由的保障 A、 B、 C、 D、 【答案】D 权利义务角度预测 2、广东佛山的一位母亲，得知儿子卖假口罩诈骗近70万 元，于是带自己的儿子到派出所自首。网友纷纷点赞这位 母亲，表示这看似“大义灭亲”，实则是亲情至上，挽救 了儿子滑向更深的泥潭。母亲的做法启示我们（ ） 守护正义需要勇气 要依法行使自己的合法权利 当亲情和法律发生冲突时，我们要选择站在法律一边 公民有权利惩处不履行义务的人 A、 B、 C
11、、 D、 【答案】D 权利义务角度预测打赢疫情防控阻击战 材料一：防聚集、防流动，关住门、守住人，是 疫情防控的重中之重。对于普通民众来说，不聚 会、不聚餐，不出门，少出门，则是一份不能缺 失的责任。2020年1月31日，北京赵某伟及其妻 子宋某娜二人酒后在大兴区西红门镇某公寓内, 不配合社区防疫工作人员体温检测。西红门派出 所民警现场劝导时，二人拒不配合工作，并对民 警进行辱骂推搡。最终，赵某伟因涉嫌妨害公务 被依法刑事拘留，宋某娜因阻碍执行职务被依法 行政拘留。 权利义务角度预测打赢疫情防控阻击战 材料二：广州一名女子在进入超市时不佩戴口 罩、不配合工作人员测量体温，民警赶到现
12、场 后，对该女子进行教育，并提供备用的新口罩 要求其戴上。女子拒不听从民警劝告，并辱骂 民警，并将民警手臂咬伤。目前，黄某已被黄 埔警方依法刑事拘留 （1）从履行义务的角度谈一谈三人被依法制裁 的原因？ 答：他们没有履行遵守法律的义务，做出了法律所禁止的事。 权利义务角度预测打赢疫情防控阻击战 （2）对三人的处罚结果为什么不同？ 答：三人行为的社会危害程度不同，触犯的法律不同。 （3）请从权利与义务关系的角度对他们进行劝诫。 答： 在我国公民的权利与义务相统一，公民既是合法权利的享有者， 又是法定义务的承担者； （阐明权利与义务关系） 三人有进出小区、超市的权利，但是在抗击疫情的特殊时期， 他
13、们也有遵守抗疫相关规定的义务。 （结合材料分析人物行为） 主要考查点：网络信息内容生态治理规定 2020年3月1日，网络信息内容生态治理规定正式实施。 回答13题。 1.规定的实施对健全网络综合治理体系，维护广大网 民切身利益，动员全社会共同参与网络信息内容生态治理， 营造良好网络生态具有积极的意义。据此说法正确的是（ ） 良法是善治的前提 这意味着我国依法治理网络的能力迈上了新台阶 有利于让人们拥有更美丽、更干净、更安全的精神家园。 网络生态治理需要人人参与、人人共建。 A. B. C. D. D 主要考查点：网络信息内容生态治理规定 2.疫情期间，有
14、些公众人物在默默捐款以后，并没有昭 告天下，他们觉得自己问心无愧就好。但是他们却遭遇了 网络暴力，被一些网友指责不捐款或捐款太少，有些言论 甚至公开辱骂。对于网络暴力的认识正确的是（ ） 网络暴力打破了道德底线，但没有构成违法犯罪 网络暴力不利于形成正确的价值观 互联网企业要承担社会责任，净化网络环境 面对网络暴力我们要冷静理性，学会依法维护自己的 合法权益 A. B. C. D. C 主要考查点：网络信息内容生态治理规定 3.“违反本规定，给他人造成损害的，依法承担民事责任； 构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，由有关 主管部门依
15、照有关法律、行政法规的规定予以处罚。”能对 这条规定进行诠释的是（ ） 不履行法定义务的行为就是违法行为 根据情节轻重，不同的违法行为需承担不同的法律责任 有关主管部门指的是公安机关 警示人们：法不可违，预防犯罪。 A. B. C. D. C “停课不停学” “停课不停学”相关活动开展以来，个别学校超前讲授， 以“不停学”之名，行提前教学和假期补课之实；个别 在线教育机构和平台提前上线新学期学习资源，给仍处 于假期中的学生增加额外负担，导致新的“教育焦虑”， 也让“停课不停学”的内涵被曲解，背离了假期定位和 政策初衷；有的中学生以上网课为借口用手机、电脑
16、玩 网络游戏或浏览不健康网站；有的在老师讲课过程中开 着麦给老师捣乱；有的在上课时不认真听课而是和同学 聊天 （3）“停课不停学”保障了青少年的哪项基本权利？ 答案：受教育权 （4）针对材料三，为落实好“停课不停学”的初衷，请提 出你的建议。 答： 教育行政部门：采取有效措施、科学引导、规范“停课 不停学”活动。 学校：积极落实教育主管部门相关文件精神，科学施策， 不额外增加学生学业负担，注重实效，保障学生身心健康。 家长：用科学的方法和理念教育孩子，加强和孩子沟通 交流，引导孩子积极参与“停课不停学活动”并做好配合。 学生：树立正确的理念，充分认识“停课不停学”的意 义，积极参与“停课不停学活动”；合理安排时间，培养良 好的兴趣爱好，适当锻炼，不断提升自己综合素养。
