1、考情分析考情分析返回栏目导航考点综述：考点综述：用规范的正楷或行楷正确书写汉字用规范的正楷或行楷正确书写汉字,体会书法的审美价值体会书法的审美价值”是河北是河北中考的考试内容之一。中考的考试内容之一。20172017年年,该项考查首次走进河北中考语文试卷该项考查首次走进河北中考语文试卷,分值为分值为2323分。分。数据纵览数据纵览 考情分析考情分析1 1考情分析考情分析返回栏目导航考情预测考情预测：综观近几年全国命题情况综观近几年全国命题情况,该考点以书法作品抄写和书法赏析为主该考点以书法作品抄写和书法赏析为主,涉及字体以行书、隶书、楷书为主。命题素材多为学生知晓的诗文名涉及字体以行书、隶书、
2、楷书为主。命题素材多为学生知晓的诗文名句、成语句、成语,或生活中常见的祝福语、吉祥语等或生活中常见的祝福语、吉祥语等,总体难度不大。总体难度不大。课题课题真题试做真题试做返回栏目导航数据链接数据链接 真题试做真题试做2 2欣赏下面这幅书法作品欣赏下面这幅书法作品,回答问题。回答问题。(4(4分分)课题课题真题试做真题试做返回栏目导航1.1.下列对这幅书法作品的赏析下列对这幅书法作品的赏析,不正确的一项是不正确的一项是()(2)(2分分)A.A.意态生动意态生动,变化自然变化自然,使人百看不厌。使人百看不厌。B.B.线条爽直瘦劲线条爽直瘦劲,错落有致错落有致,自出新意。自出新意。C.C.运用楷书
3、字体运用楷书字体,字字端庄字字端庄,方正典雅。方正典雅。D.D.俊逸纯净俊逸纯净,气韵贯通气韵贯通,富于艺术感染力。富于艺术感染力。2.2.这幅书法作品中的两句诗与王安石登飞来峰中的这幅书法作品中的两句诗与王安石登飞来峰中的“_,”都蕴含了都蕴含了“只有站得高只有站得高,才能看得远才能看得远”的哲理。的哲理。(2(2分分)C C不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼自缘身在最高层自缘身在最高层 返回栏目导航课题课题考点聚焦考点聚焦考点考点 四四 创新考查创新考查考点考点 一一 抄写抄写数据共享数据共享 考点聚焦考点聚焦3 3考点考点 二二 赏析赏析 考点考点 三三 综合考查综合考查返回栏目导航课题课题考
4、点聚焦考点聚焦返回考点聚焦导航【典例一】请将下面的书法作品的内容用简体正楷字规范、工整【典例一】请将下面的书法作品的内容用简体正楷字规范、工整地写在田字格内。地写在田字格内。一一考点考点抄写抄写 【答案】白云怡意【答案】白云怡意清泉洗心清泉洗心(用正楷字用正楷字书写书写,应注意形体方应注意形体方正正,横平竖直横平竖直,同时注同时注意书写顺序的转换。意书写顺序的转换。)返回栏目导航课题课题考点聚焦考点聚焦返回考点聚焦导航【类题归结】【类题归结】解答这类题解答这类题,要注意以下四个方面要注意以下四个方面:(1)(1)整体阅读整体阅读,推断辨识。从整体内容入手推断辨识。从整体内容入手,即使个别字较难
5、辨认即使个别字较难辨认,统观作统观作品品,也往往能根据上下文推断辨识。也往往能根据上下文推断辨识。(2)(2)了解传统了解传统,明确顺序。传统书法的书写顺序是从右向左竖着写。解答明确顺序。传统书法的书写顺序是从右向左竖着写。解答时时,先按传统顺序先按传统顺序“从右向左从右向左”读读,再按现代的顺序再按现代的顺序“从左向右从左向右”写在田写在田字格中。字格中。(3)(3)繁简转换繁简转换,规范书写。汉字简化是指将原来结构复杂、笔画多的字改规范书写。汉字简化是指将原来结构复杂、笔画多的字改造、简化为笔画少、结构简单的汉字造、简化为笔画少、结构简单的汉字,即简化繁体字。但汉字简化后即简化繁体字。但汉
6、字简化后,在在书法、古籍出版印刷等领域书法、古籍出版印刷等领域,仍允许使用繁体字。这类情况在试题中出仍允许使用繁体字。这类情况在试题中出现时往往较简单现时往往较简单,一般均为常见字。一般均为常见字。(4)(4)工整美观工整美观,注意占格。正楷字要求一笔一画注意占格。正楷字要求一笔一画,不连笔不连笔,不自创笔画不自创笔画,返回栏目导航课题课题考点聚焦考点聚焦返回考点聚焦导航不增减笔画。稳中取胜不慌张不增减笔画。稳中取胜不慌张,力避涂改。把握结构力避涂改。把握结构,美观布局。根美观布局。根据汉字的不同结构据汉字的不同结构,规划其在田字格中的布局。字的大小约为田字格大规划其在田字格中的布局。字的大小
7、约为田字格大小的三分之二。观察正文中是否有标点符号小的三分之二。观察正文中是否有标点符号,田字格数量是多少田字格数量是多少,书写书写时标点符号是否需要单独占格。时标点符号是否需要单独占格。返回栏目导航课题课题考点聚焦考点聚焦返回考点聚焦导航【典例二】【典例二】(经典题经典题)晋代王羲之被誉为晋代王羲之被誉为“书圣书圣”。他的作品兰亭集。他的作品兰亭集序序,点画生动点画生动,端庄典雅端庄典雅,气韵流畅气韵流畅,集雄强与优美于一体集雄强与优美于一体,达到了书法达到了书法“中和之美中和之美”的极致。下列属于王羲之兰亭集序的是的极致。下列属于王羲之兰亭集序的是 图。图。考点考点 二二赏析赏析甲甲乙乙丙
8、丙返回栏目导航课题课题考点聚焦考点聚焦返回考点聚焦导航【答案】甲【答案】甲(从题干中从题干中“端庄典雅端庄典雅”可以排除乙和丙。可以排除乙和丙。)【类题归结】解答这类题【类题归结】解答这类题,要了解汉字特点及基本的书法常识要了解汉字特点及基本的书法常识,需要平时需要平时有意识地辨识、欣赏名家书法作品有意识地辨识、欣赏名家书法作品,体会书法的审美价值。体会书法的审美价值。返回栏目导航课题课题考点聚焦考点聚焦返回考点聚焦导航【典例三】【典例三】欣赏下面这幅书法作品欣赏下面这幅书法作品,回答问题。回答问题。1.1.下列对这幅书法作品下列对这幅书法作品的赏析的赏析,有误的一项是有误的一项是()A.A.
9、笔画清劲优雅笔画清劲优雅,节奏和谐节奏和谐。B.B.字体干净匀称字体干净匀称,温润如玉温润如玉。C.C.楷行两书并用楷行两书并用,墨色浓淡相宜墨色浓淡相宜。D.D.作品柔美不足作品柔美不足,刚劲有余刚劲有余。2.2.用简体正楷或行楷将上面的作品内容的最后一句诗抄写在下面的田用简体正楷或行楷将上面的作品内容的最后一句诗抄写在下面的田字格中。要求字格中。要求:正确、规范、美观。正确、规范、美观。考点考点 三三 综合考查综合考查 返回栏目导航课题课题考点聚焦考点聚焦返回考点聚焦导航【答案】【答案】1.D(1.D(仔细观察书法作品仔细观察书法作品,可以确定其为行楷。它的特点是行笔轻可以确定其为行楷。它
10、的特点是行笔轻盈盈,点画灵动点画灵动,字体匀称字体匀称,由此可知由此可知A A、B B、C C三项都是正确的。三项都是正确的。D D项中项中“柔美柔美不足不足”的分析是错误的的分析是错误的,从从“黄黄”“”“空空”“”“江江”等字可以看出字体的柔等字可以看出字体的柔美。美。)2.2.唯见长江天际流唯见长江天际流【类题归结】【类题归结】“综合考查综合考查”即将即将“抄写抄写”与与“赏析赏析”结合起来考查结合起来考查,或将或将其放在其放在“综合性学习综合性学习”中考查。中考查。返回栏目导航课题课题考点聚焦考点聚焦返回考点聚焦导航【典例四】【典例四】(经典题经典题)右面这幅书法作品中的两句诗与王维使
11、至塞上右面这幅书法作品中的两句诗与王维使至塞上中中“,”都是描写边塞壮丽景象的名都是描写边塞壮丽景象的名句。句。【答案】大漠孤烟直长河落日圆【答案】大漠孤烟直长河落日圆【类题归结】结合所赏析的古诗诗句【类题归结】结合所赏析的古诗诗句,写出意思相近的诗句。写出意思相近的诗句。考点考点 四四 创新考查创新考查返回栏目导航课题课题知识清单知识清单数据透视数据透视 知识清单知识清单4 4清单十九清单十九 汉字间架结构表汉字间架结构表清单二十清单二十 汉字的汉字的“六书六书”“”“七体七体”清单二十一清单二十一 常见书法字体介绍常见书法字体介绍 清单二十二清单二十二 书法名家及作品特点书法名家及作品特点
12、 返回栏目导航课题课题知识清单知识清单返回知识清单导航清单十九清单十九汉字间架结构表汉字间架结构表汉字间架结构表结构方式例字间架比例独体字山、日方正上下结构 思、华上下相等品、森上小下大基、想上大下小上中下结构 冀上中下相等褒、裹上中下不等左右结构 村、联左右相当伟、搞左窄右宽刚、郭左宽右窄左中右结构 街、粥左中右相等班、辨左中右不等返回栏目导航课题课题知识清单知识清单返回知识清单导航半包围结构 医、叵左包右庆、尾左上包右下匀、句右上包左下遍、建左下包右上闻、闲上包下函、凶下包上全包围结构圆、围全包围返回栏目导航课题课题知识清单知识清单返回知识清单导航清单二十清单二十汉字的汉字的“六书六书”“
13、”“七体七体”汉字汉字汉字汉字“六书六书”(”(即六种造字法即六种造字法)汉字汉字“七体七体”(”(即即七种字体七种字体)汉字汉字,记录汉记录汉语的文字语的文字,世界上世界上最古老的文字之一最古老的文字之一,已有六千年左右的已有六千年左右的历史。现存最古可历史。现存最古可识的是三千多年前识的是三千多年前殷商的甲骨文和稍殷商的甲骨文和稍后的金文。现用汉后的金文。现用汉字是从甲骨文、金字是从甲骨文、金文演变而来的。文演变而来的。(1)(1)象形象形:指描绘事物形状的造字法。如指描绘事物形状的造字法。如“口、月、口、月、牛、羊牛、羊”等。等。(2)(2)指事指事:指在象形字上加提示符号指在象形字上加
14、提示符号来构造汉字的形体来构造汉字的形体,用来表示无法描画的事物或用来表示无法描画的事物或抽象概念的造字法。如抽象概念的造字法。如“上、下、本上、下、本”等。等。(3)(3)会意会意:指用两个或两个以上的字组成一个字指用两个或两个以上的字组成一个字,把这把这几个字的意义组合成新字的造字法。如几个字的意义组合成新字的造字法。如“武、信、武、信、休休”等。等。(4)(4)形声形声:指由表示字义的偏旁和表示字指由表示字义的偏旁和表示字音的偏旁组合成新字的造字法。如音的偏旁组合成新字的造字法。如“江、河、问江、河、问”等。等。(5)(5)转注转注:指同一部首内读音相同或相近、意指同一部首内读音相同或相
15、近、意义上有共同点的一组字义上有共同点的一组字,用来互相解释、互相借用来互相解释、互相借用。用。(6)(6)假借假借:指语言中有了某个词指语言中有了某个词,但还没有表但还没有表示这个词的字示这个词的字,于是就借用已有的同音字来表示于是就借用已有的同音字来表示的方法。如的方法。如“其、亦、长其、亦、长”等。等。汉字在历史上汉字在历史上出现过甲骨文、金出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、文、篆书、隶书、楷书五种正式字体楷书五种正式字体,以及草书、行书等以及草书、行书等辅助字体。这七种辅助字体。这七种字体被称为字体被称为“汉字汉字七体七体”。返回栏目导航课题课题知识清单知识清单返回知识清单导航清单二十一
16、清单二十一常见书法字体介绍常见书法字体介绍字体字体特点特点示例示例隶书隶书字形宽扁字形宽扁,蚕头燕尾蚕头燕尾,一波三折。一波三折。楷书楷书讲究用笔讲究用笔,笔画平直笔画平直,结构方正。结构方正。草书草书结构简省结构简省,笔画连绵笔画连绵,气势贯通气势贯通,错综变化错综变化,虚虚实相生。实相生。行书行书大小相兼大小相兼,疏密得体疏密得体,左右挥洒左右挥洒,上下贯通上下贯通,浓浓淡相融。淡相融。篆书篆书形体瘦劲挺拔形体瘦劲挺拔,直线较多直线较多,笔画无顿挫轻重。笔画无顿挫轻重。返回栏目导航课题课题知识清单知识清单返回知识清单导航清单二十二清单二十二书法名家及作品特点书法名家及作品特点一、楷书四大家
17、一、楷书四大家唐代欧阳询唐代欧阳询(欧体欧体)、唐代颜真卿、唐代颜真卿(颜体颜体)、唐代柳公权、唐代柳公权(柳体柳体)、元代赵孟、元代赵孟 （赵体）（赵体）字体字体特点特点示例示例欧体欧体结构独异结构独异,法度严谨法度严谨,笔力险峻。笔力险峻。九成宫醴泉铭九成宫醴泉铭颜体颜体端庄雄浑端庄雄浑,气势开张气势开张,骨力遒劲骨力遒劲,气概凛然。气概凛然。多宝塔碑多宝塔碑柳体柳体活健苍劲活健苍劲,结构严谨结构严谨,笔法精妙笔法精妙,笔力挺拔。笔力挺拔。玄秘塔碑玄秘塔碑赵体赵体圆润清秀圆润清秀,端正严谨端正严谨,又不失行书又不失行书之飘逸娟秀。之飘逸娟秀。道德经道德经返回栏目导航课题课题知识清单知识清单返回知识清单导航二、王羲之二、王羲之王羲之王羲之,字逸少字逸少,东晋人东晋人,又称又称“王右军王右军”,被后被后人尊称为人尊称为“书圣书圣”。代表作代表作:兰亭集序兰亭集序(被称为被称为“天下第一行天下第一行书书”)丧乱等。丧乱等。书法特点书法特点:刚健而娟秀刚健而娟秀,朴素而精巧朴素而精巧,真率而蕴真率而蕴藉藉,飘逸而端庄飘逸而端庄,炉火纯青炉火纯青,尽善尽美。尽善尽美。古人评价古人评价:“王羲之书字势雄逸王羲之书字势雄逸,如龙跳天门如龙跳天门,虎卧凤阙虎卧凤阙,故历代宝之故历代宝之,永以为训。永以为训。”示例示例:王羲之代表作品兰亭集序王羲之代表作品兰亭集序(见右图见右图)
