1、2929温堡学区：张莉温堡学区：张莉根据语意内容填词语：根据语意内容填词语：1、相当有名声。形容人或物有很大的名声。、相当有名声。形容人或物有很大的名声。（）2、深切地留恋。、深切地留恋。（）颇负盛名颇负盛名眷恋眷恋3、（副）（副）单单；只是单单；只是 （）唯独唯独 回顾上节内容：课文围绕梅花回顾上节内容：课文围绕梅花回忆了外祖父生前的哪几件事？回忆了外祖父生前的哪几件事？一、教我唐诗宋词，泪流满面一、教我唐诗宋词，泪流满面二、因我弄脏墨梅图，大声训斥二、因我弄脏墨梅图，大声训斥三、三、因不能回国，呜呜哭泣因不能回国，呜呜哭泣 四、离别前夕，送我墨梅图四、离别前夕，送我墨梅图五、临别之际，赠绣
2、梅手绢五、临别之际，赠绣梅手绢？九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟王维王维独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。浣溪沙浣溪沙漠漠轻寒上小楼，漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。宝帘闲挂小银钩。秦观秦观 山中送别山中送别 王维王维山中相送罢，山中相送罢，日暮掩柴扉。日暮掩柴扉。春草明年绿，春草明年绿，王孙归不归？王孙归不归？找出描写外祖父珍爱墨梅图找出描写外祖父珍爱墨梅图的句子？思考
3、为什么外祖父的句子？思考为什么外祖父唯独珍爱墨梅图呢？唯独珍爱墨梅图呢？唯独唯独书房里那一幅墨梅图，书房里那一幅墨梅图，他他分外分外爱惜，家人碰也碰不得。爱惜，家人碰也碰不得。孩子要管教好，这清白的孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？梅花，是玷污得的吗？训罢，便用保险刀片训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。子慢慢抹净。“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神
4、、愈秀气。愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！的秉性才好！”思考：思考：1、这段话是在什么情况下说的？、这段话是在什么情况下说的？2、数一数，外祖父共说了几
5、句话？、数一数，外祖父共说了几句话？哪几句重在写梅花？哪几句重在哪几句重在写梅花？哪几句重在写人？写人？“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。花，是我们中国最有名的花。旁的花，大旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受的人物，他们不管历经多少磨难，不管
6、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！的秉性才好！”这梅花，是我们中国最有名这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气愈秀气。她是最有品格、最有。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出几千年来，我们中华民族出了许多有
7、气节的人物，他们不管了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。低头折节。他们就像这梅花一样。几千年来，我们中华民族出了许几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们多有气节的人物，他们不管不管历经多少历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。像这梅花一样。几千年来，我们中华民族出了许几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们多有气节的人物，他们不管不管
8、历经多少历经多少磨难，磨难，不管不管受到怎样的欺凌，从来都受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。像这梅花一样。几千年来，我们中华民族出了许几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们多有气节的人物，他们不管不管历经多少历经多少磨难，磨难，不管不管受到怎样的欺凌，受到怎样的欺凌，从来都从来都是是顶天立地，不肯低头折节。他们就顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。像这梅花一样。人生自古谁无死人生自古谁无死留取丹心照汗青留取丹心照汗青文天祥文天祥苏苏 武武受尽屈辱十九年受尽屈辱十九年爱国之心永不变爱国之心永不变苏武苏武在侵略者面
9、前低头，在侵略者面前低头，就不配做中国人！就不配做中国人！杨靖宇杨靖宇毒刑拷打何所惧毒刑拷打何所惧民族气节显忠魂民族气节显忠魂抗日英雄赵一曼抗日英雄赵一曼花开得愈精神、愈秀气。花开得愈精神、愈秀气。从来都是顶天立地，不肯从来都是顶天立地，不肯低头折节。低头折节。一个中国人，（一个中国人，（）在怎样）在怎样的境遇里，（的境遇里，（）有梅花的秉）有梅花的秉性才好！性才好！无论无论总要总要讨论：讨论：a a、梅花的秉性是什么？、梅花的秉性是什么？()有品格，有灵魂，有骨气有品格，有灵魂，有骨气b b、由此可见，老人赞梅花，实则赞美、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？的是什么？()中华民族：顶天
10、立地，不肯低头折节。中华民族：顶天立地，不肯低头折节。梅花魂梅花魂 梅花梅花魂魂我会填，我更会读！我会填，我更会读！旁的花，大抵是春暖才开花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是她却不一样，愈是_，愈是，愈是_，花开得愈，花开得愈_、愈、愈_。她是最有她是最有_、最有、最有_、最有、最有_的！的！寒冷寒冷风欺雪压风欺雪压精神精神秀气秀气品格品格灵魂灵魂骨气骨气 故乡的梅花又开了。那故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳朵朵冷艳、缕缕幽芳缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。泊他乡、葬身异国的外祖父。多少年过去了，多少年过去了，我每次看到外祖我每次看到外祖父珍藏的
11、这幅梅花图和给我的手绢，父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗国的华侨老人一颗眷恋眷恋祖国的心。祖国的心。本文中作者采用了什么手法？本文中作者采用了什么手法？()借物喻人借物喻人借物喻人，就是借某一事物的特借物喻人，就是借某一事物的特点来比喻人的一种品质，他是作点来比喻人的一种品质，他是作文中用来表现、突出中心思想常文中用来表现、突出中心思想常用的一种写作方法。用的一种写作方法。抒发抒发“爱国心和思乡情爱国心和思乡情”当我们回国的大客轮越行越远，显当我们回国的大客轮越行越远，显得越发衰老的、满头银发的外祖父望得越发衰老的、满头银发的外祖父望着远去的船儿泪眼模糊，此时他感慨着远去的船儿泪眼模糊，此时他感慨万千：万千：_(他在想些什他在想些什么？拿出笔写出这位爱国老华侨的心声。么？拿出笔写出这位爱国老华侨的心声。）作业：作业：梅花、竹子、莲花、青松、粉笔、梅花、竹子、莲花、青松、粉笔、蜡烛等事物都具有高贵品质，请课蜡烛等事物都具有高贵品质，请课后查阅资料，借它们的品质来赞颂后查阅资料，借它们的品质来赞颂我们身边的那些可歌可泣的人物吧我们身边的那些可歌可泣的人物吧！（！（学习文中作者采用的写作手法和学习文中作者采用的写作手法和写作方法写作方法）摘抄本文的优美词句。摘抄本文的优美词句。
