1、巫山县南峰小学巫山县南峰小学蔡蔡 美美 旭旭16001600米米23002300米米13001300米米祥云东路祥云东路一根拉紧的线，一根拉紧的线，绷紧的弦，绷紧的弦，都可以看作都可以看作线段线段。3cm5cm一根拉紧的线，一根拉紧的线，绷紧的弦，绷紧的弦，都可以看作都可以看作线段线段。3cm5cm端端 dun 端正，不歪斜：五官正、坐。端正，不歪斜：五官正、坐。用手很平正地拿着：碗、茶。用手很平正地拿着：碗、茶。东西的一头：两、末、笔。东西的一头：两、末、笔。B读作：线段读作：线段ABABCDA（或线段（或线段BABA）读作：线段读作：线段CDCD（或线段（或线段DCDC）一根拉紧的线，一根
2、拉紧的线，绷紧的弦，绷紧的弦，都可以看作都可以看作线段线段。美丽的校园美丽的校园繁华的城市繁华的城市广袤的原野广袤的原野辽阔的大海辽阔的大海浩瀚的宇宙浩瀚的宇宙浩瀚的宇宙浩瀚的宇宙把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。根据你的理解画一条射线。根据你的理解画一条射线。把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。根据你的理解画一条射线。根据你的理解画一条射线。AB 射线射线A AB B 把线段把线段向一端无限延伸向一端无限延伸，就得到一条，就得到一条射线射线。AB 射线射线B BA A手电筒射出来的光线汽车灯射出来的光线射灯射出
3、来的光线红外线笔射出来的光线 生活中哪些光线可以近似看作射线？生活中哪些光线可以近似看作射线？直直 线线AB 自习课本第自习课本第3838页有关页有关直线直线的内容，小组的内容，小组讨论直线有哪些特征并完善以下表格。讨论直线有哪些特征并完善以下表格。自习课本第自习课本第3838页有关页有关直线直线的内容，小组的内容，小组讨论直线有哪些特征并完善以下表格。讨论直线有哪些特征并完善以下表格。自习课本第自习课本第3838页有关页有关直线直线的内容，小组的内容，小组讨论直线有哪些特征并完善以下表格。讨论直线有哪些特征并完善以下表格。把线段把线段向两端无限延伸向两端无限延伸，就得到一条，就得到一条直线直
4、线。线段、直线和射线有什么联系与区别？线段、直线和射线有什么联系与区别？线段线段直线直线射线射线（把序号填到对应的房屋里）（把序号填到对应的房屋里）男女同学各一名，背对屏幕，下面男女同学各一名，背对屏幕，下面的同学比划出线的特征，上面的同学的同学比划出线的特征，上面的同学说出名称，谁最先说出谁胜，说出名称，谁最先说出谁胜，5局局3胜。胜。同学们，加油吧！同学们，加油吧！射线直线线段直线射线 过点O，能画直线吗？能画几条？O O2020秒秒时间到时间到过一点能画（）条直线。无数无数计时器A A经过两点只能画（）条直线。一一B B 经过两点A、B，能画直线吗？能画几条？这节课我印象最深最深的是 ，因为 。希望大家今后像直线直线一样自由自在、无拘无束的生活；在学习遇到困难时，要学习射线射线那种一旦出发就勇往直前的精神；更希望大家的为人能像线段线段那样成为一个做事有始有终的人！图中有（）条直线，有（）条射线，有（）条线段。
