1、一、复习旧知识一、复习旧知识 这里有（这里有（）个苹果。）个苹果。这里有（这里有（）份）份2个苹果。个苹果。我们也可以说这里有我们也可以说这里有（）个）个2。2 3 3二、探究新知二、探究新知看完故事后请回答看完故事后请回答:1、他们都找到了什么萝卜？、他们都找到了什么萝卜？这几种萝卜各有多少个？这几种萝卜各有多少个？2、小兔子想很快知道三种萝卜之间的数量关系，、小兔子想很快知道三种萝卜之间的数量关系，你有什么办法可以让它很快知道吗？你有什么办法可以让它很快知道吗？二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知 有（有（）根，）根，有有 个个 根（根（共有共有【】根），我们就可以说根），我们
2、就可以说 根数是根数是 的的（）倍，也可以说倍，也可以说 （）是（）是（）的（）的（）倍。）倍。22332366二、探究新知二、探究新知白萝卜是胡萝卜的几倍呢？你是怎样想的？白萝卜是胡萝卜的几倍呢？你是怎样想的？二、探究新知二、探究新知l 有（有（）根，）根，有有 个个 根根（共有（共有【】根），我们就可以根），我们就可以说说 根数是根数是 的的（）倍，倍，也可以说也可以说 （）是（）是（）的（）的（）倍。）倍。2210525510第一行摆：第一行摆：第二行摆：第二行摆：第一行摆：第一行摆：第二行摆：第二行摆：请你请你尝试摆尝试摆出第一行小棒的出第一行小棒的2倍，倍，5倍。倍。三、知识运用三、
3、知识运用的个数是的个数是的（的（）倍。）倍。的个数是的个数是的（的（）倍）倍，34圈一圈圈一圈，做一做，做一做三、知识运用三、知识运用我们可以说：（我们可以说：（）是（）是（）的（）的（）倍。）倍。我们可以说我们可以说（）的长度是（）的长度是（）长度的（）长度的（）倍。）倍。数一数，填一填第一条第一条线段线段第二条第二条线段线段3红带子红带子绿带子绿带子5第二条线段第二条线段第一条第一条线段线段绿带子绿带子红带子红带子1010里面有（里面有（）个）个2 2，的个数是的（）倍。，的个数是的（）倍。1212里面有（里面有（）个）个4 4，的个数是的（）倍，的个数是的（）倍帮他们算一算吧帮他们算一算吧5533的个数是的个数是的几倍？的几倍？想一想想一想三、知识运用三、知识运用要求：画要求：画 和和 。1、三角形的个数是圆形个数的三角形的个数是圆形个数的3倍。倍。第一行画第一行画 ：2、圆形个数是笑脸个数的、圆形个数是笑脸个数的2倍。倍。第二行画第二行画 ：四作业布置四作业布置 请你从日常生活中找找关于请你从日常生活中找找关于倍的倍的信息。信息。
