(全国通用版)2019版高考政治一轮复习 第十三单元 生活智慧与时代精神 课时达标43 哲学的含义及其作用.doc

上传人(卖家):flying 文档编号:54249 上传时间:2018-09-03 格式:DOC 页数:7 大小:324.50KB
下载 相关 举报
(全国通用版)2019版高考政治一轮复习 第十三单元 生活智慧与时代精神 课时达标43 哲学的含义及其作用.doc_第1页
第1页 / 共7页
(全国通用版)2019版高考政治一轮复习 第十三单元 生活智慧与时代精神 课时达标43 哲学的含义及其作用.doc_第2页
第2页 / 共7页
(全国通用版)2019版高考政治一轮复习 第十三单元 生活智慧与时代精神 课时达标43 哲学的含义及其作用.doc_第3页
第3页 / 共7页
(全国通用版)2019版高考政治一轮复习 第十三单元 生活智慧与时代精神 课时达标43 哲学的含义及其作用.doc_第4页
第4页 / 共7页
(全国通用版)2019版高考政治一轮复习 第十三单元 生活智慧与时代精神 课时达标43 哲学的含义及其作用.doc_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

1、【 精品教育资源文库 】 课时达标 43 哲学的含义及其作用 1第二十四届世界哲学大会于 2018 年由中国承办,这是中国首次获得世界哲学大会的承办权。哲学具有无限关怀和终极追问的特点,总揽一切,综括一般,仰观宇宙之无穷,俯究万物之运动。这段话表明 ( B ) 哲学的研究对象即自然、社会和人类思维发展的最一般本质和规律 哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律 哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学 哲学把整个世界作为自己的研究对象 A B C D 解析 哲学 “ 总揽一切,综括一般,仰观宇宙之无穷,俯究万物 之运动 ” ,这表明哲学的研究对象是整个世界, 正确;哲学从具体规律中概括和总结

2、出一般规律, 不选;哲学是对具体科学的概括和总结,不是综合性科学, 错误。故选 B 项。 2朱熹小时候就问其父亲 “ 天上有何物 ” 。陆九渊三四岁时就问其父亲 “ 天地有没有尽头 ” ,并为了想通这个问题而废寝忘食。波普尔八岁时就在思考 “ 空间是无限的还是有限的 ” 。这些人后来都成了哲学家,这跟他们从小就善于思考密切相关。这些例子说明 ( C ) A哲学是高高悬浮于空中的思想楼阁 B认识世界和改造世界要从哲学开始 C哲学起源于人们在实践中对世界的 追问和思考 D哲学产生于人们的主观需要和好奇 解析 材料所列举的人物从小都善于思考,后来都成了哲学家,这充分说明了思考对哲学的重要性, C 项

3、当选。 3 (2018 四川成都模拟 )习近平在主持哲学社会科学工作座谈会中指出,一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。一切有理想、有抱负的哲学社会科学工作者都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声,积极为党和人民述学立论、建言献策,担负起历史赋予的光荣使命。这段话启示我们 ( A ) 要把真正的哲学作为社会变革的先导,努力发展和繁荣哲学社会科学 哲学是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映 哲学社会科学工作者要把握时代的脉搏,反映时代的任务和要求 哲学是我们认识和改造世界的强大思想武器 A B C D 解析 “ 一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列 ”

4、 强调了要把真正的哲学作为社会变革的先导,努力发展和繁荣哲学社会科学, 当选; “ 立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声 ”“ 担负起历史赋予的光荣使命 ” 强调了哲学社会科学工作者要【 精品教育资源文库 】 把握时代的脉搏,反映时代的任务和要求, 当选; 与题意无关。故选 A 项。 4下表是 某机构关于不同年龄阶段人群的世界观及其行为表现调查表。表格内容表明( D ) 阶段 世界观 行为表现 幼年 相信一切童话都是真的 极力模仿 青年 怀疑一切道理都是假的 总是叛逆 中年 认清了世界的半真半假 处事稳重 老年 体会到真假并不重要,重要的是不较劲、不折腾,这样才会天天快乐 与世无争 A.

5、只要是具有一定世界观的健全的人都具有哲学思想 B哲学为人们的活动提供正确世界观和方法论的指导 C世界观指导人们正确地认识世界和有效地改造世界 D在实践中形成的世界观影响着人的认识和实践活动 解析 本 题表格中展现了不同年龄阶段人群的世界观及其行为表现,充分说明了在实践中形成的世界观影响着人的认识和实践活动, D 项当选;世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观还不等于哲学, A 项错误;哲学有科学与非科学之分, B 项错误;世界观有正确与错误之分, C 项错误。 5 (2018 四川广元模拟 )随着收入的增加,人们曾一度放弃自行车这一出行工具。而如今,在健康和环保意识的作用下,越来越多人将自行

6、车出行当作一种低碳、时尚的出行方式。这一变化说明 ( B ) 社会存在和社会意识是辩证统一的 反映时代要求的观念可以支配社会发展 新事物更符合社会发展的必然趋势 有什么样的世界观就有什么样的方法论 A B C D 解析 “ 随着收入的增加,人们曾一度放弃自行车这一出行工具 ” ,这说明社会存在决定社会意识, “ 在健康和环保意识的作用下,越来越多人将自行车出行当作一种低碳、时尚的出行方式 ” ,这说明社会意识反作用于社会存在,也说明有什么样的世界观就有什么样的方法论, 正确; “ 观念可以支配社会发展 ” 的说法错误, 不选; 与题意无关。故选B 项。 6 (2018 山东师大附中期中 )苏格

7、拉底和美诺一起讨论什么是美德,美诺分 别讲了男人、女人、老人和青年人的美德。苏格拉底认为,这只是具体的美德,而不是哲学的回答。苏格拉底认为,应该从对具体美德的概括中抽象出美德的共性。这表明 ( D ) 哲学是对具体科学知识的正确概括和总结 哲学是人们对具体领域事物和现象的根本观点 哲学研究世界最一般的本质和最普遍的规律 哲学思维通过理性思考,从【 精品教育资源文库 】 个性中归纳、概括出事物的本质 A B C D 解析 哲学是系统化和理论化的世界观,是对整个世界最一般本质和规律的概括和总结,但不一定是正确的概括和总结, 错误;世界观是整 个世界的根本观点, 错误。故选 D项。 7微积分是一种

8、用运动的观念看待问题的数学思想。微积分的诞生和发展过程,充分印证了唯物主义方法论和极限层次的思想,且微积分传统的思想方法中反映出的对立统一、量变与质变、否定之否定等思想也正是哲学中三大辩证法的体现。由此可见 ( D ) A其他学科的思想方法充实和发展了哲学思想 B其他学科的思想方法蕴含在哲学思想之中 C哲学思想是其他学科知识发展的最高归宿 D科学的哲学必然能够被其他学科知识证明 解析 材料强调微积分思想印证了辩证唯物主义的观点,说明科学的哲学能够被 其他学科知识证明,故选 D 项;其他学科的思想方法不是简单地充实到哲学思想中,而是被哲学进行了概括和升华,且材料并没有涉及哲学对其他学科思想的概括

9、和升华,排除 A 项;哲学并不包含所有其他学科的思想方法,只能说哲学思想体现在具体科学的思想方法之中,排除 B项;哲学和其他学科都有各自的研究领域和发展任务,哲学是对具体科学的总结和概括,不是其他学科知识发展的最高归宿, C 项错误。 8 “ 美国例外论 ” 在 19 世纪中叶引导了美国在美洲大陆的扩张,在 19 世纪末美国变得强大起来之后又引导美国走向帝国主义,在二战后又引导美国谋取世界霸 权。由于这一思想根深蒂固,美国人总是强调,美国在世界上的所作所为不过是要 “ 担当世界的领导 ” ,而不是谋求世界霸权。从哲学角度看,美国人的言行说明 ( D ) 世界观决定并体现着方法论 世界观是内容,

10、方法论是形式 世界观决定方法论,方法论体现世界观 人们的活动受世界观的支配 A B C D 解析 方法论体现世界观, 错误;世界观和方法论是同一问题的两个方面,二者不是内容和形式的关系, 错误。故选 D 项。 9哲学家怀特海在科学与近代世界一书的序言中说: “ 时代思潮是由社会的有教养阶 层中实际占统治地位的宇宙观所产生的 ? 人类活动中如科学、美学、伦理学和宗教等都可能产生宇宙观,而又受宇宙观的影响 ? 哲学具有批判宇宙观的功用 ? 哲学的功用是缓慢的。思想往往要潜伏好几个世纪,然后人类几乎是突然间发现它们已经在习惯中体现出【 精品教育资源文库 】 来了。 ” 这一段话体现了 ( B )

11、具体科学要以哲学为基础,随着哲学的发展而发展 哲学是关于世界观和方法论的学说,对研究具体科学有指导作用 哲学与具体科学的关系是共性与个性的关系 具体科学的进步推动哲学的发展 A B C D 解析 具体科学的进步 推动哲学的发展, 错误; 与题意不符。故选 B 项。 10下面两幅漫画告诉我们 ( D ) 哲学思想是人们头脑中自生的 孩子的追问中蕴含哲学智慧 人的哲学思想是与生俱来的 孩子的问题中不自觉地涉及了哲学问题 A B C D 解析 孩子的追问中蕴含哲学智慧,涉及哲学问题, 当选;哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考, 错误。故选 D 项。 11当前,我们

12、正处在一个经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的时代。努 力为我国经济社会转型发展提供世界观和方法论指导,成为哲学的重要时代使命。下列对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是 ( A ) 哲学既是世界观的学说,又是方法论的学说 要有世界观和方法论就必须学习哲学 不同的哲学,世界观和方法论不同 科学的世界观决定了科学的方法论,二者构成了哲学 A B C D 解析 世界观和方法论人人都有,不学习哲学也有,排除 ;哲学有科学的世界观和科学的方法论,也有不科学的世界观和不科学的方法论, 错误。故选 A 项。 12 “ 以功用论哲学,则哲学之 价值失。知识之最高之满足,必求诸哲学。 ” 下列对此理解正确的是 ( B ) 人们解决问题的巧妙方法都和一定的哲学智慧相联系 哲学价值在于以正确的世界观为研究对象 离开具体科学知识,哲学就会失去其价值 具体科学离不开哲学的世界观与方法论指导 A B 【 精品教育资源文库 】 C D 解析 这句话强调了哲学不以解决具体问题为任务,哲学对具体科学有指导作用,人们解决问题的巧妙方法都和一定的哲学智慧相联系, 当选;哲学的价值在于指导人们正确地认识世界和改造世界, 错误; 强调了具体科学对于哲学的重要性,与题意不 符。故选B 项。 13法国新锐哲学家夏尔 佩潘接受采访时说,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 政治 > 高考专区 > 一轮复习
版权提示 | 免责声明

1,本文((全国通用版)2019版高考政治一轮复习 第十三单元 生活智慧与时代精神 课时达标43 哲学的含义及其作用.doc)为本站会员(flying)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|